ТЕМА: ПЕРЕНАШИВАНИЕ БЕРЕМЕННОСТИ. ДИАГНОСТИКА. ТАКТИКА ВЕДЕНИЯ. ИНДУКЦИЯ РОДОВ. МЕДИКО-ГЕНЕТИЧЕСКАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ.

ТЕМА: ПЕРЕНАШИВАНИЕ БЕРЕМЕННОСТИ.
ДИАГНОСТИКА. ТАКТИКА ВЕДЕНИЯ. ИНДУКЦИЯ
РОДОВ. МЕДИКО-ГЕНЕТИЧЕСКАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ.
СТРУКТУРА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
Введение
 Теоретическая часть
 Практическая часть
 - курация больных
 - алгоритм практических навыков
 Аналитическая часть
 - ситуационная задача
 - решение тестовых заданий
 -органайзер

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ
Этапы занятия
Форма занятий
Продолже-ние
290
1
Вводное слово педагога
10
2
Обсуждение темы практического
занятия, новые педагогические
технологии (дискуссия),
определение исходного уровня
студентов.
3
Усвоение практических навыков История болезни
студентом с помощью
преподавателя (курация
тематического больного)
90
4
Перерыв
30
Опрос,
обсуждение
(Приложение №
4,5)
30
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ
4
Предоставление студентам задания
для выполнения практической части
занятия. Дача объяснения и
примечания для выполнения
задачи. Самостоятельная курация. /
В случае отсутствия рожениц –
работа на муляжах и фантомах (см.
приложения практических навыков
в учебном руководстве)
Истории родов,
клинические и
ситуационные
задачи / Работа с
клиническими
лабораторными
инструментами,
муляжами
Приложение №1
5
Анализ результатов лабораторноинструментальных исследований,
взятых у больных.
Дифференциальная диагностика,
составление плана лечения и
реабилитации. Написание рецептов
и т.д.
Работа с
30
клиническими и
лабораторными
анализами. Истории
родов
80
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ
6
Закрепление и обсуждение
полученных теоретических
знаний и результатов
практической работы.
Оценка знаний группы на
основании поставленной
цели занятия. Подведение
итогов. (Решение
ситуационных задач, тестов)
Дискуссия,
устный опрос,
проверка
практических
навыков.
(Приложение
№2, №3)
20
7
Заключение педагога по
данному занятию, оценка
каждого студента по 100бальной шкале с
объявлением задания для
следующего занятия (см. по
ротации)
Информация,
10
вопросы для
самостоятельно
й подготовки
Приложение
№4
ЦЕЛЬ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

Углубление знаний по выявлению факторов
риска, тактике ведения беременных с
преждевременными
родами
и
при
перенощенной
беременности.
Развитие
способности оценки, анализа ситуации, выбора
тактики ведения, диагностике, оказанию
неотложной
помощи,
рациональной
транспортировке
и
постстационарной
реабилитации женщин с преждевременными и
запоздалыми родами на уровне первичного
звена.
РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ









ВОП должен знать:
Факторы риска на невынашивание и перенашивание беременности
Клиническое течение преждевременных и запоздалых родов;
Провести клиническое обследование беременных с использованием
лабораторных и инстументальных методов исследования;
Сформулировать и обосновать клинический диагноз;
Определять критерии госпитализации беременных входящих в группу
риска на невынашивание перенашивание беременности;
Оценить внутриутробное состояние плода ( по данным УЗИ, КТГ,
доплерометрии );
Принципы терапии используемых в акушерской практике при
невынашивании и перенашивании беременности;
Проводить постстационарную реабилитацию женщин с невынашиванием
и перенашиванием беременности
РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВОП
должен уметь:
Определить срок беременности и родов
 Проводить наружный акушерский осмотр
 Определение массы плода

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ И ВНУТРИПРЕДМЕТНЫЕ
СВЯЗИ
АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ
НОРМАЛЬНАЯ
АНАТОМИЯ и
ФИЗИОЛОГИЯ
РЕАНИМАТОЛОГИЯ
И
АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ
КАРДИОЛОГИЯ И
РЕВМАТОЛОГИЯ
ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ
ФИЗИОЛОГИЯ и
анатомия
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ







Составление группы беременных с риском на невынашивание и
перенашивание
Написать индивидуальные планы обследования и ведения
беременных при невынашивание и перенашивание
Интерпретация основных лабораторных и функциональных методов исследований, применяемых при данной патологии.
Особенности клинического течения, тактика ведения на
догоспитальном этапе женщин с невынашиванием и
перенашиванием.
Прогноз и профилактика акушерской патологии у женщин с
невынашиваниеми перенашиванием.
Оказание экстренной лечебной помощи на догоспитальном этапе
при преждевременных родах.
Послеродовая реабилитация женщин после осложненной беременности и родов, взятие на диспансерный учет с данной
патологией.