учитель башкирского языка и литературы

учитель башкирского языка и литературы
государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
Республиканский политехнический лицей-интернат
г.Кумертау
Авторская программа
Цель мастер-класса
создание условий для совершенствования
педагогического мастерства учителей
башкирского языка и литературы через
применение технологии дебатов на уроках
башкирской литературы в старших классах
Гипотеза
Применение технологии дебатов на уроках и внеклассных
занятиях по башкирской литературе способствует:
-формированию активной жизненной позиции учащихся;
-расширению кругозора учащихся за счет межпредметных связей;
-воспитанию современной личности, умеющей отстаивать свои
убеждения;
-формированию универсальных учебных действий.
Задачи мастер-класса:
-
познакомить слушателей мастер-класса с теоретическими основами
технологии дебатов;
-
мотивировать учителей к использованию технологии дебатов для
саморазвития и развития своих учащихся, а также повышения
качества обучения;
-
сформировать у участников мастер-класса умение моделировать
уроки с применением технологии дебатов;
-
обобщить опыт работы по применению технологии дебатов на
уроках башкирской литературы
Ожидаемые результаты:
-
мотивация осознанной деятельности всех учителей, принимающих
участие в работе мастер- класса по рассматриваемым вопросам;
-
повышение уровня теоретической и методической подготовки
учителей по применению технологии дебатов;
-
освоение слушателями мастер-класса практических навыков по
применению технологии дебатов;
-
разработка учителями авторских моделей уроков с применением
освоенной педагогической технологии
Научная новизна и теоретическая
значимость мастер-класса:
-
выявлена оптимальная форма организации уроков
с использованием технологии дебатов в процессе преподавания
башкирской литературы в старших классах;
-
разработаны оптимальные подходы к изучению литературных
произведений в старших классах, дающие возможность
использования предложенной технологии
Коммуникативные УУД, формируемые с
помощью технологии дебатов
-
способность строить продуктивное речевое взаимодействие со
сверстниками и взрослыми;
-
готовность адекватно воспринимать устную и письменную речь;
умение точно, правильно, логично и выразительно излагать свою
точку зрения по поставленной проблеме;
-
умение соблюдать в процессе коммуникации основные нормы
устной и письменной речи и правила башкирского речевего
этикета.
Познавательные универсальные
учебные действия
-
умение формулировать проблему, выдвигать аргументы, строить
логическую цепь рассуждений, находить доказательства, подтверждающие
или опровергающие тезис;
-
готовность осуществлять библиографический поиск, извлекать
необходимую информацию из различных источников;
-
способность определять основную и второстепенную информацию,
осмысливать цель чтения, выбирая вид чтения в зависимости от
коммуникативной цели;
-
умение применять методы информационного поиска, в том числе с
помощью компьютерных средств;
-
умение перерабатывать, систематизировать информацию и предъявлять ее
разными способами.
Регулятивные универсальные
учебные действия
-
способность ставить и адекватно формулировать цель
деятельности, планировать последовательность действий и при
необходимости изменять ее;
-
умение осуществлять самоконтроль, самооценку, самокоррекцию
Позитивная динамика достижений
воспитанников по башкирской
литературе за последние годы
85%
0.86
0.84
80%
0.82
0.8
0.78
0.76
Качество знаний по
75%
башкирской
0.74
литературе в
0.72
старших классах
0.7
0.68
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Последовательное изложение авторской
методической системы в форме объемной
публикации по теме мастер-класса
-
«Башҡорт әҙәбиәте дәрестәрендә дебат технологияһын ҡулланыу».
Сборник уроков по технологии дебатов. (Кумертау, 2012);
-
«Һәләтле балалар - илдең киләсәге». Сборник учебно-исследовательских
работ воспитанников. (Кумертау, 2012 г.);
-
Азат Абдуллиндың «Ун өсөнсө председатель» драмаһы буйынса дәрес –
дебат // Башҡортостан укытыусыһы. – 2011. - №6. –10- 14 – се биттәр;
-
Ноғман Мусиндың «Мәңгелек урман» дилогияһы буйыынса «Урман беҙҙең байлығыбыҙ» дәрес –дебаты // Башҡортостан укытыусыһы. – 2013.
- №7. –10- 14-се биттәр.
Распространение авторского
педагогического опыта по использованию
технологии дебатов
Наличие методических публикаций
(в т.ч. докладов на научно-практических конференциях, семинарах)
-
доклад
«Башҡорт
әҙәбиәте
дәрестәрендә
дебат
технологияһын
ҡулланыу»
на
межрегиональной конференции «Организация обучения на родном башкирском языке и
изучения
башкирского
языка
в
условиях
внедрения
новых
федеральных
общеобразовательных стандартов» (Мелеуз, 2011 г.);
-
доклад «Мәңгелек урман» дилогияһы буйынса «Урман - беҙҙең байлығыбыҙ» дәрес –
дебаты» на региональной конференции, посвященной 105-летию народного писателя
Республики Башкортостан З.А. Биишевой (Уфа,.2013);
-
доклад
«Башҡорт
әҙәбиәте
дәрестәрендә
дебат
технологияһын
ҡулланыу»
на
межрегиональной научно-практической конференции «Башкирский язык и литература в
условиях ФГОС: опыт, проблемы и перспективы» (Туймазы, 2014г.).
Систематическая работа по распространению
авторского педагогического опыта
Открытые уроки на региональном и федеральном уровнях с использованием
системы видеоконференцсвязи в рамках Всероссийского проекта
«Гимназический союз России»
-урок-дебаты по произведению А. Абдуллина «13-й председатель» совместно с ГБОУ БРГИ
№2 (18.03. 2010 г., г. Ишимбай);
-урок-дебаты
по произведению М. Карима «Помилование» совместно с ГБОУ лицей-
интернат им. В.И.Ленина (24.10.2012 г., г. Стерлитамак);
-урок-дебаты
по произведению Н. Мусина «Вечный лес» совместно с ГБОУ БРГИ №2
(29.09. 2013 г., г.Ишимбай);
-мастер-класс по проведению дебатов на уроках башкирской литературы совместно с ГБОУ
БРГИ №2 и МБОУ«Лицей №9 имени А.С.Пушкина ЗМР РТ» г.Зеленодольск Республики
Татарстан (04.02.2014 г., г.Ишимбай, г.Зеленодольск Республики Татарстан).
Дебаты по повести М. Карима
«Помилование»
«Любомир Зух – преступник или
жертва?»
*Дезертир
- это солдат, покинувший
расположение части (поле боя) с целью
уклониться
от
военной
службы.
Дезертирство- это самовольное оставление
части или места службы в целях уклонения
от прохождения военной службы.
*За
тяжкое преступление (угон боевой
техники в боевой обстановке путем обмана,
отсутствие в расположении части в течение
более пяти часов) сержант Зух Любомир
Дмитриевич по статье 193(7),пункт г,
Уголовного Кодекса РСФСР, по закону
военного времени, приговаривается к
высшей мере наказания – расстрелу.
Приговор
немедленно
привести
в
исполнение. Обжалованию не подлежит.
ПРИКАЗ
НАРОДНОГО КОМИССАРА ОБОРОНЫ СССР
б) самовольная отлучка, совершенная теми же
лицами свыше одного раза до 2-х часов или
продолжительностью свыше 2-х часов хотя бы
один раз, влечет за собой предание суду Военного
трибунала с направлением в дисциплинарный
батальон на срок от шести месяцев до двух лет.
Дебаты
«Какому народу
принадлежит наследие
Акмуллы?»
Дебаты
«Лес – это храм или мастерская?»
БЛАГОДАРЮ
ЗА ВНИМАНИЕ!