Анализ ресурсов для введения ФГОС на муниципальном уровне

Анализ ресурсов для введения
ФГОС на муниципальном
уровне
Этапы комплексного анализа
1. Разработка критериев готовности к
введению ФГОС на уровне школы и
муниципалитета
2. Самоанализ школ по критериям и
предъявление результата в
муниципалитете
3. Итоговый анализ по муниципалитету
Выбор критериев
Для определения:
Условий образования
Процесса образования
Результатов образования
Кадровое обеспечение
Школьный уровень
Муниципальный
уровень
- 100% обеспеченность - специалист УО
- базовое образование - методическая служба
-курсовая подготовка
-наличие логопеда,
психолога, зам. дир. по
начальной школе
Образовательная среда
Школьный уровень
Соответствие МТБ,
программно –
методического
обеспечения
(программы, учебники,
технологии)
требованиям к
организации
образовательной среды
Муниципальный
уровень
85%ОУ соответствует
Нормативная база
Школьный уровень
Соответствие
законодательству
(Основная
образовательная
программа, устав,
должностные
инструкции, локальные
акты)
Муниципальный
уровень
100% соответствие
Модель внеурочной
деятельности
Школьный уровень
Использование
муниципальной сети
доп. образования
Муниципальный
уровень
Сеть УДОД разных
ведомств
Социальная активность
Школьный уровень
- системный анализ
результатов
-система государственнообщественного
управления учреждением
- опыт участия в ПНПО,
инновационной
деятельности
Муниципальный
уровень
система
государственнообщественного
управления
Методическое сопровождение
Школьный уровень
-методическая служба
-взаимодействие с
другими методическими
формами поддержки
Муниципальный
уровень
- муниципальная
методическая
служба
-МО, лаборатории
-связь с ВУЗами,
ИРО