Document 4876363

Сегодня нужен учитель, способный не
только реализовывать образователь ные технологии, но и инновационные
процессы в образовании
но сложный материал
гораздо проще,
быстрее
и лучше расскажет
учитель
Я не волшебник, я только
учусь!
Соответствие требованиям
к современному учителю,
учителю 21 века, – цель
моей каждодневной
кропотливой работы
«Воспитание молодого поколения- это миссия,
которую я сама выбрала в своей жизни,
воспитание достойного поколения- это цель моей
жизни»
Педагогическая система
учителя русского языка и
литературы
высшей квалификационной
категории
Якуповой Альфии Тагирзяновны
Педагогический
стаж
Образование
30 лет
КГПИ, учитель русского языка и
литературы по специальности
«Филология»
Педагогическое
«Творчество учителя- это
кредо
состояние любви»
Жизненная позиция «Уверенность в себе – основа
для того, чтобы радоваться
жизни и иметь силы
действовать »
(Ф.Шиллер)
«Реализация принципа преемственности при внедрении в
учебно-воспитательный про цесс технологии творческого
развития А.З.Рахимова»,
ИРО
«
РТ, г. Казань, 2007 год;
«Экспертиза и оценка
деятельности педагога
при аттестации на
квалификационную
категорию», ИНПО, г.
Набережные Челны,
2009 год
«Подготовка к ЕГЭ по
предмету русский язык»,
РЦМКО, г. Казань,
2008 год;
Информационно-коммуникационные технологии как
ресурс педагогической
деятельности», Мамадышский межшкольный
методический центр,
2007 год
Дата
Мероприятие
Место
проведения
2009
год
Республиканская научнопрактическая конференция «Дни
науки и инновационных идей»
г. Казань
2010
год
Всероссийская научнопрактическая конференция
«Развитие профильного обучения в
условиях современного общества»
г. Казань
2010г Курсы подготовки тьюторов
од
г. Казань
2011
год
г. Наб.Челны
Курсы аттестаци онных экспертов по
проблеме: «Экспертиза и оценка
деятельности педагога при аттестации
на квалификационную категорию»,
«Организация учебно-воспитательного
процесса
таким
образом,
чтобы
субъекты
смогли
максимально
реализовать свои возможности».
«Творческий подход к обучению русскому
языку путем использования задач
познавательного характера и
нравственное воспитание на уроках
литературы»
Тема воспитательной работы :
«Социализация личности в процессе
обучения и воспитания на основе учета
возрастных и индивидуальных
особенностей»
 -стимулирование учебно-познавательной




активности учащихся;
-организация их познавательной деятельности
по овладению научными знаниями, умениями и
навыками;
-развитие мышления, творческих способностей
и дарований;
-организация системы воспитания и обучения с
опорой на духовно-нравственные критерии;
-постоянное самосовершенствование и рост
профессионального мастерства.
Ведущий принцип
педагогической системы:
Самовоспитание
Воспитание
Самообучение
Обучение
Творческое
саморазвитие
ребенка
Самообразование
Образование
Самореализация
Социализация
– Это идея обучения в сотрудничестве,
направленное на личностноориентированное образование
(ученик-учебник-учитель.)
Учебник
Ученик
Учитель
Языковая разминка
Введение в тему
Постановка учебной цели
Сотворчество
Рефлексия
•
•
•
•
•
Первичное закрепление
Физкультминутка
Творческое задание
Закрепление
Домашнее задание



1.Прием умственной деятельности
( ответы на вопросы).
2.Прием рефлексии
(подведение итогов по уроку).
3.Прием актуализации знаний
(домашняя работа).







- метод проблемного изложения знаний;
-частично-поисковый;
-репродуктивный метод;
-стимулирующий;
-методы наблюдения;
-методы педагогического тестирования;
метод инверсии.
урок-лекция,
 интегрированные уроки,
 уроки-диспуты,
 уроки-семинары,
 уроки-исследования ,
 уроки с элементами театрализации,


творческие проекты и презентации.

технологии сотрудничества;

технология творческого развития личности ;
игровые технологии;
технологии проектного обучения;
здоровьесберегающие технологии;
современные информационные технологии;
технологии личностно-ориентированного
обучения
Технология критического мышления






 Мультимедийный проектор;
Интерактивная доска;
 Тестовые тетради.


Интернет - ресурсы

1) Реализация методической темы: «Творческий подход к
обучению русскому языку путем использования задач
познавательного процесса и нравственное воспитание на уроках
литературы».

2) Работа над воспитательной темой : « Социализация личности
в процессе обучения и воспитания на основе учета
индивидуальных и возрастных особенностей».

3) Направленность учебного процесса на формирование
прогностических умений.

4) Обеспечение стойкой мотивации с целью успешной сдачи ЕГЭ

5) Учет возрастных и психологических особенностей.
«Яконцепция»
« Я-
как
интеллигентная личность и
человек
культуры»
«Я
–
как
«Я
–
как
исследова
преподава
тель»
тель»
« Я -как
воспитатель»
Конкурс
Фамилия
Место
Год
Районная научнопрактическая
конференция «Мой
след в науке
Габдуллина Гульназ
2 место
1 место
2009год
2007 год
Всероссийский
заочный конкурс
«Познание и
творчество» в
номинации «Я знаю
русский язык»,
Габдуллин Ильшат (6
класс)
Лауреат
2009 год
Международный
конкурс «Русский
медвежонок» в
номинации
«Языкознание для
всех».
Харисов Динар (7
класс)
Шарифуллина Эльвира
(5 класс)
Заляев Салават (11
класс)
1 место
2010 год
6-ая
республиканская
научнопрактическая
конференция
школьников имени
Толстого.
Гибадуллин Айдар
(11класс)
1место
2010од
Районный тур
Команда из 16
1 место
2010 год
2 место
лауреат
2009/2010
уч.год
2010/2011
уч.год
2012/2013 уч.год
(I полугодие)
Класс Рус. Ли Класс Рус. Ли Класс Рус. Ли
яз. тер
язык тер.
язык тер.
%
%
%
%
%
%
8
54 69
9
69
85 5
67
73
10
63
81
11А
75
88
10
73
85
● гибко адаптироваться в меняющихся
жизненных ситуациях;
 уметь самостоятельно приобретать
необходимые ему знания,
 умело применять их на практике для
решения разнообразных проблем;
 самостоятельно и критически мыслить;
 видеть возникающие в реальной
действительности проблемы и, используя
современные технологии, искать пути
рационального их решения;
 четко осознавать, где и каким образом
приобретаемые им знания могут быть
применены в окружающей его
действительности;
 быть способным генерировать новые идеи,
творчески мыслить
28
«Учитель!Перед
именем твоим
Позволь
смиренно
преклонить
колени!»




. -Почетные грамоты Отдела образования
исполнительного комитета Мамадышского
муниципального района РТ, 2005-2009 г.г.;
-Почетная грамота руководителя
исполнительного комитета Мамадышского
муниципального района РТ, 2008 год;
-Почетная грамота Министерства образования
и науки РФ, 2005 год;
-Нагрудный знак «Почетный работник общего
образования РФ», 2009 год.
Я счастлива
тем, что я учитель
Республика Татарстан,
Мамадышский район,
село Олуяз, улица Шайхи Маннура,
дом №29.
Тел.: 8-85563-2-25-17
Факс: 8-85563-2-25-51
E-mail: LOluyaz.Mam@edu.tatar.ru