Исследовательская работа по теме: «Здоровый образ жизни»

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
ПО ТЕМЕ «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ
ЖИЗНИ: СОДЕРЖАНИЕ,
ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ»
2012
Выполнила:
ученица 10 класса
Сучкова Анастасия
Учитель: Овсиенко Л.Н.
ЦЕЛЬ:
изучить отношение людей к здоровому
образу жизни.
ЗАДАЧИ:
Подобрать анкеты
 Провести опрос
 Сделать анализ анкет
 Выработать рекомендации

ГИПОТЕЗА:
ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА ЗАВИСИТ ОТ ПОНИМАНИЯ
СМЫСЛА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ.
ЭЛЕМЕНТЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА
ЖИЗНИ:
 воспитание
с раннего детства
здоровых привычек и навыков;
 окружающая среда: безопасная и
благоприятная для обитания,
знания о влиянии окружающих
предметов на здоровье;
 отказ от курения, употребления
наркотиков, употребления
алкоголя.
ЭЛЕМЕНТЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА
ЖИЗНИ:
 движение:
физически активная
жизнь, включая специальные
физические упражнения, с учётом
возрастных и физиологических
особенностей;
 гигиена организма: соблюдение
правил личной и общественной
гигиены, владение навыками
оказания первой помощи;
ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО
ОБРАЗА ЖИЗНИ:
Социальном: пропаганда СМИ,
информационно-просветительская
работа;
 Инфраструктурном: конкретные условия
в основных сферах жизнедеятельности
(наличие свободного времени,
материальных средств),
профилактические учреждения,
экологический контроль;
 Личностном: система ценностных
ориентиров человека, стандартизация
бытового уклада.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
•
теоретический анализ и
обобщение научнометодической литературы
•
осмысление и обобщение
изученных данных,
полученных в ходе
анкетирования обучающихся,
педагогов, родителей.
ОПИСАНИЕ ОПЫТА
УЧАЩИМСЯ 7 - 10 КЛАССОВ
НОВОИВАНОВСКОЙ ШКОЛЫ, ИХ РОДИТЕЛЯМ,
УЧИТЕЛЬСКОМУ СОСТАВУ БЫЛИ ПРЕДЛОЖЕН
РЯД АНКЕТ.
РЕЗУЛЬТАТЫ
70%
68%
66%
64%
Ряд1
62%
60%
58%
56%
54%
учителя
родители
ученики
1
РЕЗУЛЬТАТЫ
57,00%
56,00%
55,00%
54,00%
53,00%
Ряд1
52,00%
51,00%
50,00%
49,00%
учителя
родители
ученики
2
РЕЗУЛЬТАТЫ
40
35
30
25
Ряд1
20
15
10
5
0
учителя
родители
ученики
3
ПРОАНАЛИЗИРОВАВ
«ЗДОРОВЫЙ ЛИ РЕЖИМ
ПИТАНИЯ У АНКЕТИРУЕМЫХ», МЫ ВЫЯСНИЛИ, ЧТО БОЛЕЕ
ПРАВИЛЬНО ПИТАЮТСЯ РОДИТЕЛИ, А ДВЕ ДРУГИЕ ГРУППЫ
АНКЕТУ
ОПРАШИВАЕМЫХ ИМЕЮТ НЕ ВПОЛНЕ ЗДОРОВЫЙ РЕЖИМ И
РАЦИОН ПИТАНИЯ.
СКАЗЫВАЕТСЯ
БОЛЬШАЯ ЗАГРУЖЕННОСТЬ
.
РЕЖИМА ДНЯ
3
РЕЗУЛЬТАТ
4
РЕЗУЛЬТАТ
4
РЕЗУЛЬТАТ
4
РЕЗУЛЬТАТ
100
90
80
70
60
Ряд2
50
Ряд1
40
30
20
10
0
1
2
3
5
РЕЗУЛЬТАТ
80
70
60
50
нуждаются в
улучшении
40
вполне приемлемо
30
20
10
0
1
2
3
6
РЕЗУЛЬТАТ
120%
100%
80%
Ряд1
60%
Ряд2
40%
20%
0%
курят
не курят
не
употребляют
употребляют
наркотики
наркотики
7
Результат
Любопытство
Подражание
авторитетным людям
Стремление быть
взрослыми и « крутым»
Облегчение общения
Желание быть
принятым в компанию
сверстников
Потребность в снятии
напряжения
8
РЕЗУЛЬТАТ
50
хорошее
45
40
35
с некоторыми
отклонениями по
состоянию здоровья
30
25
удовлетворительное
20
15
неудовлетворительное
10
5
0
1
2
3
4
5
9
РЕЗУЛЬТАТ
врачи
психологи
друзья
учителя
родители
10
ВЫВОД
В ХОДЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЫЯСНИЛОСЬ,
ЧТО УЧИТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ, РОДИТЕЛИ И
УЧАЩИЕСЯ ПОНИМАЮТ, ЧТО ТАКОЕ
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ.
НО ЕСТЬ ПРОБЛЕМЫ В ПРОТИВОРЕЧИИ
МЕЖДУ ПОНИМАНИЕМ И ДЕЙСТВИЯМИ ПО
РЕАЛИЗАЦИИ ЗАДАЧ
ЗОЖ.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГАМ:
Обратить внимание учителей на способы
укрепления собственного здоровья.
Здоровье учителей - это залог успешной
учебы школьников;
 Провести классные часы о здоровом
режиме питания;
 Проводить больше классных часов о
пагубном влиянии вредных привычек на
здоровье;
 Обратить внимание классных
руководителей на проведение
воспитательных мероприятий,
способствующих сплочению ученического
коллектива и росту доверия учеников к
учителю.

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:
 Оптимизировать
режим питания
детей;
 Усилить контроль за характером
досуга детей; предупредить
появление;
 Усилить контроль за характером
досуга детей; предупредить
появление вредных привычек;
 Больше внимания уделять занятиям
спортом совместно с детьми.
РЕКОМЕНДАЦИИ ОБУЧАЮЩИМСЯ:
 Регулярно
заниматься спортом;
 Соблюдать режим дня;
 Учиться распределять учебную
и иную нагрузку в течение
недели, дня.