В здоровом теле - здоровый дух! (Человек и его здоровье)

Здоровье человека не в сердце, не в почках, не в корнях, не в листве или спине [...] самая суть
чисто человеческого здоровья — это когда его неудержимо тянет сказать что-то хорошее
другому человеку, как будто это даже закон: раз мне — то должно быть и всем хорошо!
Пришвин М. М.
Тема учебного проекта:
Человек и его здоровье.
Тема учебного проекта:
В здоровом теле —
здоровый дух!
Данько Юлия Геннадьевна, учитель начальных классов
МОУ СОШ №1 с. Ивановка Ивановского района Амурской области
E-mail: yuldanko@gmail.com
Основополагающий вопрос:
Кого можно назвать здоровым человеком?
Вопрос учебной темы:
Что нужно знать о своём здоровье и его
сохранении?
Участники проекта: учащиеся 3 класса
Информационные ресурсы:
http://www.lida.by/infrastructura/59/59/doc/1063.html
Профилактика нарушений зрения у школьников
http://www.sowetu.ru/read/2897.html Советы: как сохранить
здоровье глаз. Влияние техника на зрение.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Mens_sana_in_corpore_sano В
здоровом теле здоровый дух (статья Википедии)
http://krylslova.ru/index.php?a=term&d=1&t=489 Энциклопедия
Известные высказывания.
Дидактическая цель проекта:
Формировать компетентность в сфере самостоятельной
познавательной деятельности, критического мышления, навыков
работы в команде, приобретение, навыков самостоятельной работы с
большими объёмами информации, умений увидеть проблему и
наметить пути её решения.
Методические задачи:
Получить знания о способах сохранения здоровья с современном
мире, научить пользоваться программами OpenOffice.org для
создания презентаций, буклетов, научить работать в сервисах Web-2.
Вопросы для самостоятельных
исследований учащихся:
Влияние бытовой техники в доме на моё зрение (или Бытовая
техника и наше зрение. За и против)
Спорт против пагубных привычек.
Сохраним своё здоровье (Как сохранить своё здоровье?).
Здоровье человека в современном мире.
Здоровье и человек в прошлом (Какие проблемы со здоровьем
беспокоили наших предков?).
Наше здоровье в наших руках!
Здоровье и нездоровье (Легко ли быть здоровым?)
Кто он - здоровый человек?
Здоровье и спорт.

Результаты представления исследований:
Презентация-фотоальбом проекта, веб-сайт, презентации и буклеты
учащихся направленные на определение способов сохранения
здоровья человека.
Этапы и сроки проведения
проекта:





«Мозговой штурм» (формулирование тем
исследования учеников);
Формулирование групп для проведения
исследований, выдвижение гипотез решения
проблем;
Выбор творческого названия проекта;
Обсуждение плана работы учащихся
индивидуально иди в группе;
Обсуждение со школьниками возможных
источников информации, вопросов защиты
авторских прав;
Этапы и сроки проведения
проекта:

Самостоятельная работа учащихся по
обсуждению задания каждого в группе;

Самостоятельная работа групп по выполнению
заданий;

Подготовка школьниками презентаций по
отчёту о проделанной работе;

Защита полученных результатов и выводов
Использованные материалы:
http://file.mobilmusic.ru/41/87/02/646076-320.jpg рисунок эмблема