Учебный проект

МОУ лицей №130 имени академика М.А.Лаврентьева, г. Новосибирск 2006
Учебный проект
Преподаватель ритмики: Силивончик Ольга Владимировна
2
Основной вопрос:
Влияет ли искусство русского народного танца на жизнь
учащихся начальной школы?
Вопросы учебной темы:
Может ли русский народный танец влиять на эмоциональное
развитие детей?
Какие условия необходимы для занятий танцами?
Знают ли дети начальных классов, что такое русское
народное творчество?
Учебные предметы:
Танцевальный кружок, мировая история, музыка.
Участники:
Учащиеся 3-4 классов (9 -11 лет)
Дидактические
ДЦ и МЗцели проекта:
• формирование эстетической культуры;
• практическая реализация имеющихся у школьников
знаний о русском народном танце;
• приобщение к русскому народному творчеству через
танец;
• формирование танцевальных навыков;
• раскрытие творческого потенциала учеников;
• реализация творческих интересов учащихся;
Методические задачи:
• познакомить учащихся с особенностями исполнения русских
народных танцев;
• приобщить детей к танцевальному искусству русского народа;
• развить танцевальные и музыкальные способности;
• научить основам танцевального искусства;
• сформировать культуру поведения;
• сформировать активную позицию учащихся в общешкольных и
классных мероприятиях.
Темы самостоятельных
Проблемы
исследований:
Знают ли дети начальных классов, что такое
русское народное творчество?
Как русский народный танец влияет на
эмоциональное развитие детей?
Результаты представления исследований:
Проекты ученических групп:
- выставка рисунков «Русский народный костюм»,
- доклады на тему «Русская народная музыка»,
- газета «Частушки»,
- презентация «Эх, валенки»,
- видеосъемка танцевальных номеров.
Итоговая реализация проекта:
- показательный танцевальный номер на школьном
концерте.
Этапы и сроки проведения проекта
1.
Вводная лекция на тему «История русского народного
танца, истоки, традиции», «Русский народный
костюм», «Русская народная музыка» работа над рисунками русских костюмов,
индивидуальное – доклады на тему русской
музыки. 1-3 уроки.
2.
Тестирование учащихся, отгадывание кроссворда:– 4
урок, внеурочная деятельность.
3.
Создание буклета «Эх, валенки!», презентации «Эх,
валенки!», веб-сайта «Эх, валенки!» - внеурочная
деятельность, 5 -6 уроки.
4.
Постановка русского танца «Валенки»,
представление результатов коллективной работы:
буклет «Эх, валенки!», презентация «Эх, валенки!»,
веб-сайт «Эх, валенки!» 2- 8 уроки.
Материалы УМП

Визитная карточка проекта

Рисунки русских костюмов, доклад на тему русской музыки (русские

Тест «Культура русских», кроссворд «Русские танцы».

Буклет «Эх, валенки!»

Презентация «Эх, валенки!»

Веб-сайт «Эх, валенки!»

Критерии оценивания презентации, веб-сайта, буклета

Использованные материалы
народные инструменты)