визитная карточка» проекта

«ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА» ПРОЕКТА
Автор проекта
Силивончик Ольга Владимировна
Г. Новосибирск
Лицей №130 им.ак.Лаврентьева
Какова тема Вашего учебного проекта?
Русский народный танец в жизни учеников начальной школы.
Какие дидактические цели преследует Ваш проект?
 практическая реализация имеющихся у школьников знаний о русском
народном танце;
 формирование эстетической культуры;
 раскрытие творческого потенциала учеников; практическая реализация
имеющихся у школьников знаний о русском народном танце;
 формирование эстетической культуры;
 раскрытие творческого потенциала учеников;
 формирование танцевальных навыков;
 реализация интересов учащихся;
 приобщение к русскому народному творчеству через танец.

 формирование танцевальных навыков;
 реализация интересов учащихся;
 приобщение к русскому народному творчеству через танец.
Какие компетентности формирует Ваш проект?
 В сфере самостоятельной деятельности;
 В сфере гражданско-общественной деятельности;
 В сфере патриотической деятельности;
 В сфере теоретической и практической деятельности.
Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?
 познакомить учащихся с особенностями исполнения русских народных
танцев;
 приобщать детей к танцевальному искусству русского народа;
 развивать танцевальные и музыкальные способности;
 научить основам танцевального искусства;
 формировать культуру поведения;
 формировать активную позицию учащихся в общешкольных и
классных мероприятиях.
Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы
ставите перед учащимися?
Основополагающий вопрос: Влияет ли искусство русского народного
танца на жизнь учащихся начальной школы?
Проблемные вопросы учебной темы:
Может ли русский народный танец влиять на эмоциональное развитие детей?
Какие условия необходимы для занятий танцами?
Знают ли дети начальных классов, что такое русское народное творчество?
Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта?
«Эх, Валенки»!
Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем
учебном проекте?
 История русского народного костюма (доклады, рефераты по теме);
 Выставка рисунков на тему русский народный танец;
 Просмотр видеозаписей с выступлений, обсуждение;
Предметные области
МХК (мировая художественная культура), танцевальный кружок, рисование.
Возраст: 3-4 классы (9-11 лет)
Оформление результатов проекта
Проекты ученических групп:
- выставка рисунков «Русский народный костюм»,
- доклады на тему «Русская народная музыка»,
- газета «Частушки».
Итоговая реализация проекта:
- показательный танцевальный номер на школьном концерте.
Аннотация проекта
Проект «Эх, валенки» разработан в соответствии с программой для
общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, и предназначен для
преподавания занятий в танцевальных коллективах. При рассмотрении
данного проекта предусмотрено изучение русской народной культуры, ее
особенностей. Помимо теоретического материала большое внимание уделено
практической работе – это выступления на различных мероприятиях школы,
класса; поиск информации; свободное время для создания рисунков и газеты.
В связи с этим проект может быть «взят на вооружение» учителями ритмики,
музыки и истории.
Являясь междисциплинарным по содержанию, проект требует
привлечения знаний из истории (русское народное искусство, о русских
костюмах,
происхождение
русского
танца),
русской
музыки,
изобразительного искусства.
Участие в проекте принимают ученики начальной школы 3-4 классы.
Школьники изучают материалы о русской культуре, русском искусстве
танца, представляя полученные результаты в виде обобщенной итоговой
презентации «Эх, валенки»! и Web – сайта «Эх, валенки!». Работая над
проектом, ученики активно привлекают своих родителей, шьют костюмы,
приносят аудио и СD записи.
Разработанный проект, ученики представляют на Web – сайте, который
содержит материалы о целях проекта, его участниках, кроссворд «Русские
танцы», тест «Культура русских», рисунки с выставки, фотографии
выступлений, видеозапись выступлений.
Время для выполнения проекта. Этапы проведения проекта.
1 месяц, 8 уроков по 40 минут, 2 раза в неделю.
1. Вводная лекция на тему «История русского народного танца, истоки,
традиции», «Русский народный костюм», «Русская народная музыка» работа над рисунками русских костюмов, индивидуальное – доклады
на тему русской музыки. 1 - 3 уроки.
2. Тестирование учащихся, отгадывание кроссворда:– 2 урок, внеурочная
деятельность.
3. Создание буклета «Эх, валенки!», презентации «Эх, валенки!», вебсайта «Эх, валенки!» - внеурочная деятельность, 5 -6 уроки.
4. Постановка русского танца «Валенки», представление результатов
коллективной работы: буклет «Эх, валенки!», презентация «Эх,
валенки!», веб-сайт «Эх, валенки!» 2- 8 уроки.
Программно - техническое обеспечение, необходимое для проведения
учебного проекта.
Компьютер, сканер, цифровая камера, цифровой фотоаппарат.
Как будет оцениваться деятельность учащихся?
Промежуточная диагностика – представленные школьниками рисунки, газета
«Частушки», фотографии, тест, кроссворд, постановка танца «Валенки».
Итоговая оценка – разработанный и реализованный групповой проект,
показательный номер – танец «Валенки».
Ключевые слова: Русский народный танец, культура, валенки, развитие,
народная музыка, костюм, частушки, русское народное творчество,
танцевальные способности,