Презентация о ШСП для родителей и педагогов

Организация деятельности
школьной службы примирения
Педагог-психолог МБОУ СОШ №4 Солодкая И.Б.
Школьная Служба Примирения (ШСП) –
служба, осуществляющая работу с
конфликтными ситуациями, возникающими
внутри школы с привлечением детей,
медиаторов.
Школьная служба примирения это:
1. Разрешение конфликтов силами самой
школы.
2. Изменение традиций реагирования на
конфликтные ситуации.
3. Профилактика школьной дезадаптации.
4. Школьное самоуправление и
волонтерское движение подростков
школы.
Глобальная задача службы - сделать
так, чтобы максимальное число конфликтов
разрешалось восстановительным путем.
Восстановительный подход к
разрешению конфликтов позволяет
избавиться от обиды, ненависти и других
негативных переживаний, самостоятельно
разрешить ситуацию (возместить ущерб,
договориться, извиниться, простить),
избежать повторения подобного в будущем.
Восстановительный способ в школе



Встреча людей за столом переговоров, где они
смогут сами:
обсудить последствия конфликта и избавиться
от негативных эмоций;
самим найти устраивающие всех решения;
понять, как избежать повторения конфликта в
будущем.
Состав службы примирения
МБОУ СОШ №4
Руководитель (куратор) ШСП
Солодкая И.Б
Координаторы ШСП
Селиванец Ю.С
Пухова И.В
Бортникова Е.А.
«Содружество миротворцев»
МБОУ СОШ №4
Члены ШСП
учащиеся 8,9-х классов
Цель деятельности службы
примирения:
Содействие профилактике
правонарушений и социальной
реабилитации участников конфликтной
ситуаций на основе восстановительных
технологий.
Задачи:



Проведение примирительных
мероприятий для участников школьных
конфликтов и правонарушений среди
подростков.
Обучение школьников методам
урегулирования конфликтов.
Снижение количества административного
реагирования на правонарушения.
Принципы деятельности ШСП



«Принцип добровольности» (добровольное
участие медиаторов в проекте, обязательное
согласие сторон, вовлеченных в конфликт и
их доверителей).
«Принцип конфиденциальности».
«Принцип нейтральности» (ШСП не
выясняет вопрос о виновности/невиновности
сторон, является независимым посредником).
Правовая основа
ШСП руководствуется в своей
деятельности действующим
законодательством и Положением о
Службе примирения.
Структура взаимодействия ШСП
Администрация
ОУ
Куратор ШСП,
координаторы
Управляющий
совет
Педагогический
совет
Ученический
совет
Медиаторы
ШСП
Порядок работы службы
примирения







СП получает информацию о случаях от педагогов,
учащихся, администрации школы, членов службы
примирения.
СП принимает решение о возможности
примирительной программы в каждом конкретном
случае самостоятельно.
Примирительная программа начинается в случае согласия
сторон на участие, при необходимости необходимо
согласие родителей, согласование с ОВД. Переговоры
проводит руководитель СП.
СП самостоятельно определяет сроки и этапы проведения
программы.
Результаты фиксируются в примирительном договоре.
СП осуществляет контроль над выполнением договора, но
не несет ответственность за их выполнение.
При возникновении проблем в выполнении обязательств
СП помогает сторонам осознать причины трудностей и
пути их преодоления.
ФОРМЫ РАБОТЫ:

медиация (программы
примирения, программы по
заглаживанию вреда)
 «круги сообществ»
(групповая работа)
Ситуации, в которых возможно
использование ШСП:





Конфликты детей внутри класса и между
группами детей.
Конфликты между учителем и учащимся.
Случаи, когда конфликт детей приводит к
конфликту родителей.
Случаи отвержения детей в классе.
Конфликты в семье, между родителем и
подростком.
Вам готовы помочь
если у вас:







межличностные конфликты
нецензурные оскорбления
угрозы
причинение незначительного
материального ущерба
взаимные обиды
длительные прогулы в результате
конфликта
изгои в классе
Выводы:
Важная функция ШСП состоит в том, чтобы
происходящие в школе конфликты
решались внутри, а не передавались в
вышестоящие органы системы
профилактики.
ШСП является механизмом обучения
урегулирования конфликтов.
«Содружество миротворцев»
ВОЗЬМЕМСЯ ЗА РУКИ, ДРУЗЬЯ!
МБОУ СОШ №4
Только объединив усилия мы сможем успешно
решать возникающие в школе конфликты.