Имидж преподавателя

Имидж преподавателя
имидж преподавателя –
составляющая корпоративной
культуры
1
О понятиях
• Имидж - это …
• Корпоративность – это…
2
• Имидж – (англ. – образ, который
сложился в группе, обществе,
государстве.) включает практически все
характеристики, доступные восприятию
• Корпоративность – (корпорация лат. сообщество) – принадлежность к
определенной группе, сообществу…
• Культура – (лат. - возделывание,
воспитание, почитание) –
специфическая форма
жизнедеятельности людей, основанная
на нормах, определенных идеалах,
ценностях, связанных с
мировоззрением…
3
• Каков образ преподавателя в
государстве?
• Каков образ преподавателя в
обществе?
4
• Государство: изменение
законодательной базы, низкий уровень
оценки труда, наступление на
социальные гарантии.
• Партии: декларация поддержки в
период выборов.
• СМИ: формирование отрицательного
образа учителя
• Родители: непонимание, нежелание
знать проблемы школы и педагога.
5
• Каков образ преподавателя Вашей
ОО?
6
• Помогает ли этот образ отличать
преподавателя вашей ОО от
преподавателей других ОО?
• Надо ли отличать преподавателя
вашей ОО от преподавателей
других ОО? Нужно ли это?
7
Сумма индивидуальных имиджей
преподавателей = имиджу ОО
или
Имидж ОО автоматически
переходит в имидж
преподавателя?
8
Как преподнести миру самый
лучший вариант самого себя?
• Позитивный имидж преподавателя сегодня важен не
только для его учеников – как личный пример
успешного человека, которого они постоянно видят
перед собой, но и для самого педагога – для
моральной, психологической удовлетворенности своей
значимостью в этом мире.
• Ощущение этой значимости поможет избежать
неврозов, хронического стресса, синдрома выгорания и
других неприятностей, связанных с нелегкой
профессией.
• Кроме того, обучение эффективно, когда учащиеся
любят своего педагога, а любят они чаще всего
красивых учителей.
• Как же стать красивым педагогом?
9
Ваш имидж – это ваше
искусство быть красивым
Это создание внешне привлекательного
образа, призванного оказывать
эмоционально-психологическое
воздействие, умение создать у себя и
окружающих представление и
уверенность в собственной
привлекательности.
10
Визуальный имидж
или внешний вид
?
11
• Эффект одежды проявляется в подборе
делового костюма: блузки, юбки, брюк,
пиджака, платья, обуви, сумки или портфеля
правильной цветовой гаммы в сочетании с
оправой очков, украшениями, футляром для
очков, часами, цветом маникюра.
• Эффект дизайна одежды – оригинальные, с
учетом модных тенденций, детали пиджака,
юбки, блузки.
• Внутренняя самооценка человека
проявляется в его ухоженности(?)
12
Голос – звучащий имидж
педагога
Голосом – при правильной
дикции, интонировании, громкости,
выразительности – можно
заворожить, влюбить, увлечь,
овладеть аудиторией.
13
Магнетизм обаяния
• Обаяние – это умение излучать
симпатию, быть доброжелательно
улыбчивым.
Улыбка на лице – выражение хорошего
отношения к собеседнику, психологический
плюс в вашу пользу.
14
Деловые качества
•
•
•
•
•
Профессиональная компетентность
социальная компетентность,
пунктуальность,
точность,
деловитость.
(Щепетильное отношение к чужому времени. Уважение к
чужому труду. Потребность к самообразованию:
хронический интерес к научно-методическим новинкам)
?
15
Хорошие манеры
?
16
• в разговорах с учащимися, общении с
коллегами, родителями, с обучающимися,
• соблюдение делового этикета,
• соблюдения субординации,
•
•
•
•
контролировать свои жесты,
доброжелательная мимика
речь без ненормативной лексики, жаргонизмов
профессионально не пригоден для образования
и воспитания так же курящий, а тем более –
пьющий человек.
17
Окружающие предметы, аксессуары
• эстетика настольных принадлежностей:
канцелярских принадлежностей, указки, ручки,
футляра для очков, пенала, коробки для мелков
• эстетика самого учебного помещения– цветовое
оформление, уровень ремонта и дизайна, и
предметов, находящихся в аудитории –
цветочных горшков, лейки, ведра, полотенца,
оформление и качество содержания таблиц,
стенгазет, стендов, портретов.
«креативная тряпка»
18
Арома-имидж
• Запах – один из ведущих показателей того, из какого
социального слоя человек, сигнал о его социальном
статусе.
• Арома-имидж включает в себя
запах духов преподавателя, запах
свежести проветриваемого
помещения, аромат аудитории.
19
Лицо успешного преподавателя
может создать только сам
преподаватель, если он поставит
перед собой такую цель.
Мудрый директор ОУ в этом
заинтересован: успех каждого
преподавателя в его ОУ
автоматически поднимает его
авторитет.
20
Установка на успех
• Ваша жизнь зависит от вашей психологической
установки. В зависимости от своей установки на
жизнь каждый человек сам запускает свой
механизм успеха или механизм неудач.
• Психологическая готовность к своему успеху –
это вера в себя на сознательном и
бессознательном уровне.
• Успех – результат правильного выбора
жизненных целей.
• Успех любит тех, кто дает миру.
21
Имидж – это ваш фирменный знак,
и чтобы найти ключ к успеху надо
постоянно совершенствовать свой
духовный потенциал.
Главное – сделать первый шаг
Шаги к успешному имиджу?
22
Семь шагов технологии
успешного имиджа учителя
1 шаг:
найти свой правильный смысл жизни, поставить
планку потребностей;
2 шаг:
сделать инвентаризацию своих способностей и
своих возможностей, сделать анализ того, что
имеешь и что можешь сам изменить к лучшему;
3 шаг:
развивать чувство собственного достоинства и при
этом избавиться от заниженной или
завышенной самооценки; если надо –
избавиться от невротического поведения,
которое никогда не сделает вас успешным;
23
4 шаг:
самовоспитание, самоконтроль, собственная
самоорганизация, самообразование: хронический
интерес к профессиональному росту, к науке и –
обязательно – к психологии;
5 шаг:
найти методы мотивационной готовности к успеху и
самомотивации, радоваться за себя «здесь и теперь»,
за каждый свой шаг вперед;
6 шаг:
развивать позитивное мышление, способность превращать
неудачу в успех;
7 шаг:
работать над своим духовным содержанием, без
соблюдения духовных законов путь к успеху закрыт.
24
Профессиограмма преподавателя
25
Здоровье педагога:
• здоровый образ жизни(соматическое
здоровье)
• умение контролировать свои
чувства и эмоции (эмоциональное здоровье)
26
Коммуникативные
качества
• Умение общаться
• Умение управлять
• Умение организовывать
27
Личностные качества
•
•
•
•
•
Темперамент
Толерантность
Гуманизм
Чувство юмора
Позитивная «Я-концепция»
28
Академические
способности
•
•
•
•
Ум
Интеллект
Креативность
Саморазвитие
29
Профессионализм
• Знание предмета
• Знание методик и технологий
• Знание психологических
особенностей обучающихся
30
Какова Ваша позиция, руководителя
ОО, в отношении имиджа
преподавателя?
31