Занятие для детей II мл. группы «Путешествие в весенний лес»

Занятие для детей II мл. группы
«Путешествие в весенний лес»
Програмное содержание:
Развивать внимание и наглядно действенное мышление.
Закреплять в речи названия животных и их детёнышей.
Выделять характерные сезонные изменения в природе.
Расширять и активизировать словарный запас детей.
Закреплять навыки лепки: делить кусок пластилина на несколько частей,
раскатывать прямыми движениями.
Учить объединять выполненные части в коллективную композицию.
Ход занятия:
Воспитатель:
Ой, ребята, куда же мы с вами попали? Кругом птички поют, деревья зеленеют,
как свежо вокруг. Мне кажется, что мы в лесу. Как здесь красиво!
Ребята, а почему так весело птички поют?
Какое сейчас время года?
Дети: Весна
В-ль: А как вы догадались, что это весна, что ещё весной происходит?
Дети: Текут ручьи, тает снег, распускаются листочки, травка зеленеет,
птички весело поют, солнце ярко светит.
В-ль: Мы с вами стали одеваться по-другому (лёгкие куртки, сапожки,
шапочки тонкие).
Ребята, кроме птиц в лесу ещё очень много животных; а каких вы узнаете из
загадок, слушайте 1 загадку
Медведь, волк, заяц, лиса
Правильно, это медведь (показываю карточку)
В-ль: А кто у медведя детки? Как называют детёнышей у медведя?
Дети: Медвежата
В-ль: Правильно, в лесу живут медведи и медвежата
Слушайте вторую загадку……… Правильно, это лиса. (показываю карточку)
Как называют детёнышей у лисы?
Дети: Лисята
В-ль: Правильно, в лесу живут лисы и лисята.
Слушайте следующую загадку:…….. Молодцы, это и вправду волк (показываю
карточку)
Как называют детёнышей у волка?
Дети: Волчата
В-ль: Правильно в лесу живут волки и волчата.
Слушайте следующую загадку:……..Да, это заяц (показываю карточку)
Как называют детёнышей у зайца?
Дети: Зайчата
В-ль: Правильно в лесу живут зайцы и зайчата
Ребята, какие животные живут в лесу?
Дети: Лисы, волки, медведи, зайцы
В-ль: Ребята, я что-то слышу!
Мне, кажется, кто-то плачет
Ребята, да это же заяц
Идём к нам зайчик
Что же у тебя случилось? Почему ты плачешь?
Заяц:Как же мне не плакать! Была у меня избушка лубяная, а у лисы
ледяная. Пришла весна, у лисы избушка растаяла. Выгнала меня лиса из
избушки, теперь мне жить негде! Что же мне теперь делать?
В-ль: Не плачь, зайчик, мы тебе поможем. Ребята, давайте немножко
поиграем с зайчиком и он успокоится
Игра «Косой, косой»
Косой, косой, не ходи босой
Одень тапочки на все лапочки
В-ль: Ребята давайте сядем за столы и поможем зайчику построить новую
избушку. А как же вы построите избушку? У вас ведь брёвнышек нет. Ребята,
где же нам брёвнышки взять для избушки?
Дети: Слепить из пластилина.
В-ль: Молодцы ребята! Давайте, слепим брёвнышки, а затем построим
избушку
Ребята, давайте вспомним, как правильно нужно лепить брёвнышки! Покажите
мне свои ладошки. Как вы будете раскатывать брёвнышки без пластилина?
Правильно, прямыми движениями рук.
Дети: Показ
В-ль: Ребята, мы должны скатать несколько брёвнышек, чтобы у зайчика
получилась просторная избушка. Посмотрите, я должна кусочек пластилина
разделить на части из каждой части скатать брёвнышки. Зайчик, а ты не
скучай, поучись у ребяток лепить брёвнышки.
(напомнить про доски, салфетки)
В-ль: Ребята, давайте поторапливайтесь, а то зайчик наш заскучал. Зайчик
собери у ребяток брёвнышки, а я построю домик.
Заяц: Ребята, какие у вас ладошки грязные, где же ваши красивые салфетки?
Давайте ручки вытрем.
В-ль: Зайчик, посмотри, а вот и избушка для тебя готова! Подождите ребята
тоже! Вставайте вокруг полянки.
Заяц: Хвалит избушку, какая избушка хорошая, прочная, тёплая, никакая
лиса теперь не страшна.
Спасибо, ребята, большое за помощь! Выручили вы меня.
Ребята, а вот и для вас гостинец, только загадку отгадайте.
Красный нос в землю врос
А зелёный хвост снаружи
(морковь)
Правильно, это морковка
Спасибо тебе зайчик за угощение.
В-ль: Ребята, какие мы с вами молодцы!
В лесу побывали, о животных поговорили, зайчику помогли, а теперь с
хорошим настроением, с угощением, пора возвращаться в д/с.
До свидания, зайчик!!!