План по литературе для учащихся 8

План по литературе для учащихся 8-с класса на 3 четверть.
Учитель- Бельцова Г.А.
Тема
Салтыков – Щедрин.
Сатирическая
направленность его
произведений.
Н.С. Лесков.
Учебное пособие
Учебник Коровиной,
часть вторая. Отрывок
из романа
« История одного
города»
Учебник Коровиной.
Рассказ старый гений»
Л.Н. Толстой . Рассказ
« После бала»
Учебник Коровиной.
Рассказ « После бала».
Поэзия родной
природы в творчестве
Пушкина, Лермонтова,
Тютчева, Фета и
Майкова.
Учебник Коровиной,
часть вторая. Чтение
стихотворений.
Пейзажная лирика
поэтов.
А.П. Чехов. Рассказ о
любви.
Учебник Коровиной,
часть вторая. Чтение
рассказа, статьи из
учебника( стр.57-58)..
Произведение.
А.П. Чехов « Человек в
футляре».
И.А. Бунин
Учебник Коровиной,
часть вторая. Рассказ «
Кавказ».
А.И. Куприн
Учебник Коровиной,
часть вторая. Рассказ
« Куст сирени».
Задание
Биография и
творчество писателя.
Чтение отрывка в
учебнике и статьи на
стр.5
Биография писателя.
Чтение рассказа.
Ответы на вопросы.
Слово о писателе.
История создания
рассказа. Контраст как
основной
художественный
прием произведения.
Социальнонравственные
проблемы рассказа.
Чтение и анализ
стихотворений:
« Цветы последние
милей…» А.С.
Пушкина, « Осень»
Лермонтова М.Ю., «
Осенний вечер»
Тютчева Ф.И. и др.
Слово о писателе и его
творчестве. История
об упущенном счастье.
Пересказ
произведения
Слово о писателе.
Чтение рассказа.
Проблемы счастья
рассказа « Кавказ».
Слово о писателе.
Чтение рассказа.
Контроль
Краткий пересказ
произведения, ответы
на вопросы на стр.14
Ответ на проблемные
вопросы: « Кто
виноват в страданиях
старушки?». Почему
рассказ называется «
Старый гений»?
Сочинение на тему:
«Утро, изменившее
жизнь» или «
Полковник на балу и
после бала».
Пересказ статьи
учебника « Поэзия
родной природы».
Наизусть одного из
стихотворений.
Анализ одного из
стихотворений.
Ответы на вопрос №5
письменно.
Сочинение « Почему
рассказ назван
« Человек в
футляре»? или по рас.
« О любви».
Статья в учебнике, стр.
60, 67-68. Ответы на
вопросы.
Сюжет рассказа,
сравнительная
характеристика
Николая и Веры
Алмазовых. Понятия:
« завязка»,
А. Блок.
Учебник Коровиной,
часть вторая. Цикл
стихотворений « На
поле Куликовом».
Слово о поэте.
Историческая тема в
творчестве писателя.
Чтение стихотворений.
С.А Есенин. Историзм
поэта.
Учебник Коровиной,
часть вторая. Поэма «
Пугачев». Чтение
поэмы.
Учебник Коровиной,
часть вторая. Рассказ
Осоргина « Пенсне».
Слово о писателе.
Ответы на вопросы
учебника ( стр123124).
Слово о писателе.
Статья из учебника о
писателе. Сочетание
реального и
фантастики в рассказе.
Слово о писателе.
Учебник, стр.149-160.
М.А. Осоргин
И.С. Шмелев
Журнал « Сатирикон».
Н.А. Теффи
М.Зощенко.
А.Т. Твардовский
А.П. Платонов.
Зачет с 15-28 марта.
Учебник Коровиной,
часть вторая. Рассказ
« Как я стал
писателем».
Учебник Коровиной,
часть вторая.
Сатирическое
изображение
исторических событий
в рассказах Тэффи, А.
Аверченко, С. Дымова.
Учебник Коровиной,
часть вторая.
Рассказ « Жизнь и
воротник».
Учебник Коровиной,
часть вторая. Чтение
рассказа
« История болезни»
Чтение поэмы
« Василий Теркин».
Рассказ
« Возвращение».
Нравственная
проблематика
рассказа.
Сочинение.
Слово о журнале
« Сатирикон»..
Учебник.
Слово о писателе.
Анализ рассказа.
Ответы на вопросы по
учебнику. Стр.164.
Слово о писателе.
Анализ рассказа.
Ответы на вопросы по
учебнику. Стр.169.
Слово о писателе, его
творчестве. Понятие
народности в
литературе.
Слово о писателе.
Анализ рассказа.
Ответы на вопросы по
учебнику. Стр.226-227.
«экспозиция»,
«кульминация»,
«развязка».
Выразительное чтение
стихотворений цикла.
Одно из
стихотворений
выучить наизусть.
Выразительное чтение
отрывка из поэмы
Есенина « Пугачев».
Беседа по рассказу.
Придумать свою
историю о какомлибо предмете.
Пересказ рассказа,
выразительное
чтение. Анализ текста.
Ответы на вопросы.
Ответы на вопросы.
Беседа по рассказу.
Пересказ, беседа по
содержанию.
История создания
поэмы. Автор и герой.
Сочинение по теме:
« Народный характер
в поэме Твардовского
« Василий Теркин».
Ответы на вопросы.
Пересказ. Главные
герои , сюжет,
проблематика.
Сдача минимума. 1 Анализ одного 2-х стихотворений, выразительное чтение наизусть.
2.Сочинение по рас. Л.Н. Толстого« После бала»
3. Анализ эпизода. ( Лесков « Старый гений», А.П. Чехова « О любви»)