магистры - Юрист в сфере уголовного судопроизводства

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПРАВОСУДИЯ»
Центральный филиал
Кафедра уголовно-процессуального права
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Направление подготовки: 40.04. 01 Юриспруденция
Программа подготовки: Юрист в сфере уголовного судопроизводства
Курс 1,
Семестры 2,3,4
Форма обучения: очная, заочная
Срок освоения ООП по форме обучения: 2 года
Квалификация выпускника: магистр
Воронеж, 2015
2
Составитель: Хатуаева Виктория Владимировна, д.ю.н., доцент
_______________ «20» января 2015г.
Рецензент: Еременко В.Д., к.в.н., доцент, заместитель директора по учебной и
воспитательной работе ЦФ ФГБОУВО «РГУП»
________________ «20» января 2015г.
Программа разработана в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки
40.04.01 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «магистр»).
Программа обсуждена на заседании кафедры протокол № 8 от «18» февраля
2015 г.
Зав. кафедрой Хатуаева Виктория Владимировна, д.ю.н., доцент
_______________ «18» февраля 2015 г.
Программа одобрена учебно-методическим Советом (протокол № 6 от «25»
февраля 2015 г.)
© Российский государственный университет
правосудия, 2015
© Хатуаева В.В., 2015
3
Оглавление
1. Цели производственной практики
2. Задачи производственной практики
3. Место производственной практики в структуре основной образовательной
программы
4. Формы проведения производственной практики
5. Место и время проведения производственной практики
6. Структура и содержание практики
7. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные
технологии, используемые на производственной практике
8. Форма промежуточной аттестации и отчетность
9. Материально-техническое обеспечение производственной практики
10.Приложения
4
Аннотация рабочей программы
Производственная практика является обязательной частью основной
образовательной программы магистратуры по направлению подготовки «Юрист
в сфере уголовного судопроизводства» и представляет собой вид обучения,
непосредственно
ориентированный
на
профессионально-практическую
подготовку магистрантов. Производственная практика проводится в
организациях и учреждениях по профилю подготовки «Юрист в сфере
уголовного судопроизводства».
Содержание практики охватывает круг вопросов, связанных с
получением профессиональных умений и навыков практической деятельности в
сфере уголовного судопроизводства, а также в научно-исследовательской
деятельности.
Производственная практика нацелена на получение 1) общекультурных
компетенций (осознание значимости своей будущей профессии, проявлением
нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к
праву и закону; способность добросовестно исполнять профессиональные
обязанности, соблюдать принципы этики юриста) 2) профессиональных
компетенций (способность квалифицированно применять уголовное и
уголовно-процессуальное законодательство в ходе производства по уголовному
делу; способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты в
области уголовно-процессуального права; способность выявлять, раскрывать и
расследовать преступления; способность квалифицированно проводить научные
исследования в области уголовно-процессуального права).
Производственная практика предполагает такие формы организации
учебного
процесса
как
составление
индивидуального
задания,
ориентированного на тематику магистерской диссертации студента, а также
практическую работу по написанию научной статьи.
Программой производственной практики предусмотрено три этапа ее
прохождения, каждый из которых завершается сдачей зачета.
В процессе обучения студенты проходят производственную практику на
1, 2 курсах. Общая трудоемкость практики составляет 45 зачетных единиц.
1. Цели производственной практики
Производственная практика, в соответствии с Федеральным
государственным образовательным стандартом высшего образования по
направлению подготовки магистров 40.04. 01 «Юриспруденция», является
обязательной и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно
ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Производственная практика закрепляет знания и умения, приобретаемые
5
обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают
практические навыки и способствуют комплексному формированию
профессиональных компетенций обучающихся.
Целью прохождения практики является достижение результатов
обучения,
соотнесенных
с
планируемыми
результатами
освоения
образовательной программы «Юрист в сфере уголовного судопроизводства»:
Знания
- на уровне представлений (структура и компетенция отдельных звеньев
судебной системы; деятельность органов уголовной юстиции по расследованию
уголовных дел)
- на уровне воспроизведения (положения уголовно-процессуального
законодательства, регламентирующие досудебные и судебные стадии
производства по уголовному делу)
- на уровне понимания (методология проведения научных исследований
в области уголовного и уголовно-процессуального права)
Умения
- теоретические (в области методики и тактики расследования
преступлений, доказательственного права, подследственности и подсудности
уголовных дел, общих условий судебного разбирательства)
- практические (составление основных уголовно-процессуальных актов
по уголовному делу)
- навыки (анализ и обобщение специальной литературы по теме
магистерской диссертации, написание научной статьи и тезисов доклада на
конференции, работа с эмпирическим материалом).
Перечисленные результаты обучения являются основой для
формирования следующих компетенций:
Общекультурных:
- осознание значимости своей будущей профессии, проявление
нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву
и закону (ОК-1);
- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности,
соблюдать принципы этики юриста (ОК-2).
Профессиональных:
- способность квалифицированно применять уголовное и уголовнопроцессуальное законодательство в ходе производства по уголовному делу (ПК2);
- готовность к выполнению должностных обязанностей, возлагаемых на
дознавателя, следователя, прокурора, судью по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);
способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать
преступления (ПК-4)
6
- способность осуществлять предупреждение преступлений, выявлять
причины и условия, способствовавшие их совершению (ПК-6)
- способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты
в области уголовно-процессуального права (ПК-7)
- способностью принимать оптимальные, законные и обоснованные
решения при производстве по уголовному делу (ПК-9)
- способность квалифицированно проводить научные исследования в
области уголовного и уголовно-процессуального права (ПК-11).
2. Задачи производственной практики
Задачами производственной практики магистров по направлению
40.04.01 Юриспруденция являются:
- повышение своей квалификации и мастерства в профессиональной
деятельности по избранному профилю;
- выработка умения по использованию полученных знаний при решении
профессиональных задач;
- формирование способности правильно и полно отражать результаты
профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
- повышение уровня профессионализма дачи квалифицированных юридических
заключений и консультаций в сфере уголовного судопроизводства.
- осуществление сбора материалов следственно-судебной практики для
написания выпускной (магистерской) работы в соответствии с избранной темой
выпускной (магистерской) работы.
3. Место производственной практики в структуре основной
образовательной программы
Производственная практика является обязательной частью основной
образовательной программы магистратуры и представляет собой вид учебных
занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую
подготовку
обучающихся.
С
целью
эффективности
прохождения
производственной практики, магистр должен освоить следующие базовые
дисциплины общенаучного цикла: Философия права, Этика и психология
профессиональной деятельности, Современные проблемы юридической науки,
Компьютерные технологии в науке и образовании, а также дисциплины
профессионального цикла: История и методология юридической науки, История
политических и правовых учений, Сравнительное правоведение, Актуальные
проблемы теории и практики уголовного процесса, Институт уголовной
ответственности в уголовном праве и проблемы его реализации,
Криминалистика, Особенности рассмотрения отдельных категорий уголовных
дел, Проблемы квалификации преступлений, Методика расследования
7
отдельных видов преступлений, Судебная защита прав граждан в уголовном
судопроизводстве, Проблемы пересмотра судебных актов, применение
информационных технологий в уголовном судопроизводстве. Прохождение
производственной практики возможно только после прохождения в
соответствии с учебным планом учебной практики и успешной ее защиты.
Для освоения программы производственной практики студент должен:
знать:

понятие и систему уголовного судопроизводства;

основные
положения
уголовно-процессуального
закона,
регламентирующие круг участников, порядок применения мер принуждения,
процесс доказывания по уголовным делам;

отдельные институты уголовно-процессуального права;

специфику досудебных и судебных стадий производства по
уголовному делу.
уметь:

находить нормы действующего законодательства, регулирующего
отдельные вопросы регламентации уголовно–процессуальных отношений;

анализировать отдельные элементы процессуального статуса участников
уголовного процесса, а также особенности их реализации в досудебном и
судебном производствах по уголовному делу;

использовать ранее полученные знания для оценки и анализа
современных проблем уголовного судопроизводства.
владеть

основными положениями уголовно-процессуального закона;
механизмом решения практических задач по расследованию и судебному
рассмотрению уголовных дел.
Содержание производственной практики является логическим
продолжением базовой и вариативной частей профессионального цикла ООП и
служит основой для сдачи итоговой государственной аттестации, включая
защиту магистерской диссертации.
Таблица 1
№
п/п
1.
Наименование компетенции
Предшествующие разделы ООП
Общекультурные компетенции
ОК-1
Этика
и
психология
осознание значимости своей профессиональной
деятельности,
будущей профессии,
актуальные проблемы теории и
проявлением нетерпимости практики
уголовного
процесса,
к коррупционному
история и методология юридической
поведению, уважительным
науки
отношением к праву и
Последующие
разделы ООП
Дисциплины
вариативной части
профессионального
цикла
8
2.
3
закону, обладать
достаточным уровнем
правосознания
ОК-2
Этика
и
психология
способность добросовестно профессиональной
деятельности,
исполнять
актуальные проблемы теории и
профессиональные
практики уголовного процесса
обязанности, соблюдать
принципы этики юриста
Профессиональные компетенции
ПК-2
актуальные проблемы теории и
способность
практики
уголовного
процесса,
квалифицированно
институт уголовной ответственности
применять уголовное и в уголовном праве и проблемы его
уголовно-процессуальное
реализации
законодательство в ходе
производства
по
уголовному делу
4
ПК-3
готовность к выполнению
должностных обязанностей,
возлагаемых на дознавателя,
следователя, прокурора,
судью по обеспечению
законности и правопорядка,
безопасности личности,
общества, государства
5
ПК-4
способность выявлять,
пресекать, раскрывать и
расследовать преступления
6
ПК-6
способность осуществлять
актуальные проблемы теории и
практики
уголовного
процесса;
особенности рассмотрения отдельных
категорий уголовных дел
Дисциплины
вариативной части
профессионального
цикла
Дисциплины
вариативной части
профессионального
цикла (проблемы
доказывания в
судебном
разбирательстве по
уголовным делам;
судебная власть и
формы ее
реализации в
уголовном
судопроизводстве)
1. Дисциплины
вариативной части
профессионального
цикла
(криминалистика;
методика
расследования
отдельных видов
преступлений)
2. Итоговая
государственная
аттестация
методика расследования отдельных Дисциплины
видов
преступлений;
проблемы вариативной части
правового регулирования ОРД
профессионального
цикла (особенности
рассмотрения
отдельных
категорий
уголовных дел;
международный
уголовный процесс
и правовая помощь)
криминалистика;
проблемы Дисциплины
квалификации преступлений
вариативной части
9
предупреждение
преступлений, выявлять
причины и условия,
способствовавшие их
совершению
профессионального
цикла (проблемы
доказывания в
судебном
разбирательстве по
уголовным делам;
судебная власть и
формы ее
реализации в
уголовном
судопроизводстве)
1. Дисциплины
вариативной части
профессионального
цикла (проблемы
доказывания в
судебном
разбирательстве по
уголовным делам;
судебная власть и
формы ее
реализации в
уголовном
судопроизводстве)
2. Итоговая
государственная
аттестация
Итоговая
государственная
аттестация
7
ПК-7
способность
квалифицированно
толковать нормативные
правовые акты в области
уголовно-процессуального
права
актуальные проблемы теории и
практики
уголовного
процесса;
особенности рассмотрения отдельных
категорий уголовных дел
8
ПК-9
способность принимать
оптимальные, законные и
обоснованные решения при
производстве по
уголовному делу
ПК-11
способность
квалифицированно
проводить научные
исследования в области
уголовно-процессуального
права
Дисциплины
цикла
профессионального
Дисциплины
цикла
профессионального 1. Научноисследовательский
семинар
2. Итоговая
государственная
аттестация
(завершение и
защита
магистерской
диссертации)
13
4. Формы проведения производственной практики.
Практика проводится в организациях и учреждениях по профилю
подготовки «Юрист в сфере уголовного судопроизводства».
10
Практика в прокуратуре
Цель практики – закрепление теоретических знаний, полученных в
процессе обучения и приобретение практических навыков работы по различным
направлениям деятельности прокуратуры.
Практика в прокуратуре начинается со своевременной явки и ознакомления с
порядком прохождения практики и распределением студентов к
непосредственным руководителям практики.
В процессе практики магистры знакомятся:
- со структурой районной (городской, республиканской) прокуратуры и ее
личным составом;
- с организацией работы прокуратуры;
- с приказами, указаниями Генерального прокурора РФ, методическими
рекомендациями Генеральной прокуратуры РФ и прокуратур субъектов
Российской Федерации по проведению проверок и другим направлениями
деятельности прокуратуры;
- с деятельностью прокурора по надзору за исполнением законов и законностью
правовых актов;
- с деятельностью прокурора по защите прав и свобод гражданина;
- с деятельностью прокурора по надзору за процессуальной деятельностью
органов дознания и органов предварительного следствия;
- с деятельностью прокурора по надзору за исполнением законов
администрациями мест содержания задержанных и заключенных под стражу;
- с деятельностью прокурора по обеспечению участия прокурора в
рассмотрении дел судами;
с
деятельностью
прокурора
по
координации
деятельности
правоохранительных органов по борьбе с преступностью.
В процессе изучения деятельности прокурора по осуществлению
надзора за исполнением законов и законностью правовых актов, соблюдением
прав и свобод человека и гражданина, студенты принимают участие в
проведении прокурором проверок по исполнению законов, по заданию
руководителя составляют справки и проекты актов прокурорского реагирования
на нарушения законов: - протесты; - представления; - постановления; предостережения; - заявления в суд. В процессе изучения деятельности
прокурора по рассмотрению обращений граждан студенты по поручению
руководителя практики отбирают объяснения, составляют запросы об
истребовании документов, проекты ответов на обращения и заключений по
обращениям. По поручению прокурора студенты изучают материалы
доследственных проверок, постановления о возбуждении уголовного дела и об
отказе в возбуждении уголовного дела, надзорные производства по уголовным
делам, уголовные дела, направляемые в суд. Проверяют жалобы участников
уголовного судопроизводства на действия и решения органов расследования,
поступившие к прокурору. По результатам проверки составляют проекты
11
требований и постановлений. Принимают участие в проведении проверок
прокурором ИВС, СИЗО. По результатам проверки составляют проекты актов
реагирования: - протесты; - представления; - постановления; - требования.
Присутствуют в судебных заседаниях при рассмотрении уголовных дел.
Практика в СУ СК РФ
Цель практики – изучение работы следственного подразделения;
закрепление теоретических знаний, полученных студентами в процессе
обучения в университете; приобретение практических навыков применения
законов и составления процессуальных документов в работе следователя в
процессе расследования преступлений; изучение порядка определения
подследственности уголовных дел; уяснение полномочий следователя
следственных подразделений Следственного управления Следственного
комитета.
Практика в следственном подразделении Следственного управления
Следственного комитета начинается с ознакомления с порядком прохождения
практики и распределения студентов к непосредственным руководителям
практики. В процессе практики в следственном подразделении студенты
знакомятся с приказами и инструкциями, касающихся порядка приема,
регистрации сообщений о преступлениях, о едином учете преступлений, об
организации
прокурорского
надзора
за
деятельностью
органов
предварительного следствия, а также с приказами Председателя Следственного
комитета о мерах по организации процессуального контроля, о мерах по
организации предварительного следствия.
В ходе прохождения практики у следователя магистры знакомятся:
- с организацией работы следователя;
- с основными формами взаимодействия следователя с руководителем
следственного подразделения, прокурором, оперативными службами;
- с порядком обжалования следователем указаний, требований прокурора и
указаний руководителя следственного подразделения в случаях несогласия с
ними;
- с планированием работы следователя: составляют проект плана расследования
по уголовному делу с указанием версий, следственных действий, оперативнорозыскных мероприятий с учетом особенностей расследования различных
видов преступлений;
- с составлением статистических карточек и отчетов; - с методическими
рекомендациями по расследованию отдельных видов преступлений;
- с техническими средствами, используемыми при расследовании преступлений.
Во время прохождения практики у следователя магистры:
- вместе со следователем выезжают на место совершения преступления,
составляют проект протокола осмотра места происшествия и необходимые к
12
нему приложения. При этом обращают внимание на взаимодействие участников
осмотра места происшествия и применение технических средств;
- принимают участие в подготовке к проведению следственных действий;
- присутствуют при производстве следственных действий: допросов свидетелей,
потерпевших, подозреваемых, обвиняемых, очных ставок, предъявления для
опознания, проверки показаний на месте, осмотра предметов, выемки, обыска,
следственного эксперимента и др. При этом обращают внимание на тактику,
методику и технические средства, применяемые следователем при проведении
этих следственных действий, составляют проекты протоколов указанных
следственных действий и др.;
- составляют проекты постановлений о возбуждении уголовного дела, о
привлечении в качестве обвиняемого, об избрании меры пресечения, о
производстве выемки, о производстве обыска, о наложении ареста на
имущество, о признании потерпевшим и гражданским истцом, о назначении
судебных экспертиз, о приостановлении, возобновлении, прекращении
производства по делу и др.;
- составляют проект обвинительного заключения;
- знакомятся с порядком оформления материалов уголовного дела и
направления его в суд.
Практика в МВД РФ
Цель практики – закрепление теоретически знаний, полученных
студентами в процессе обучения в университете и приобретение практических
навыков работы следователя ОВД при расследовании преступлений.
Практика в органах МВД начинается с краткого знакомства со структурой УВД
(РОВД,ОВД), в котором студенты практикуются, с порядком взаимодействия
между подразделениями МВД и прокуратурой и с изучения правовых актов,
регламентирующих деятельность следственного отделения.
В ходе практики в следственном подразделении магистры знакомятся:
- с функциональными обязанностями следователя, основными формами
взаимодействия следователя с оперативными и другими службами (участковых,
оперуполномоченных, ППС, ГИБДД и др.); - планированием работы; - системой
учета и отчетности следственного подразделения; - изучают научнотехнические средства, используемые при расследовании преступлений.
Магистры, находясь у следователя:
- изучают организацию и содержание проверочных действий в стадии
возбуждения уголовного дела;
- составляют проект плана расследования по делу с указанием версий,
следственных действий, оперативно-розыскных мероприятий, обращая
внимание на особенности планирования расследования различных видов
преступлений;
13
- выезжают на место происшествия вместе со следователем в составе
следственно-оперативной группы, обращают внимание на взаимодействие
участников осмотра, тактические приемы, применяемые следователем,
используемые технические средства, в ходе осмотра составляют проект
протокола осмотра и схему к нему;
- участвуют в подготовке к проведению следственных действий: очных ставок,
опознания предметов, живого лица или по фотографии, следственного
эксперимента, проверки показаний на месте, обыска, выемки, обращают
внимание на правила их проведения, на роль каждого участника следственных
действий;
- присутствуют при проведении следователем следующих следственных
действий: допросы свидетелей, потерпевших, подозреваемых, обвиняемых,
очных ставок, выемки, проверки показаний на месте, опознании предметов,
живого лица или по фотографии, осмотре предметов, следственного
эксперимента;
- составляют проекты протоколов указанных следственных действий.
Обращают внимание на тактические приемы, применяемые следователем,
применение технических средств;
- составляют проекты постановлений: о привлечении в качестве обвиняемого,
об избрании меры пресечения, о производстве выемки, обыска, наложении
ареста на имущество, признании потерпевшим и гражданским истцом, о
прекращении, приостановлении производства по уголовным делам. Составляют
проекты обвинительных заключений;
- по поручению следователя выносят проекты постановлений о назначении
экспертиз: трасологической, баллистической, технического исследования
документов, почерковедческой, судебно-медицинской и другие, обращают
внимание на соблюдение требований закона и инструкций, регламентирующих
их назначение, собирание образцов для исследования, формулирование
вопросов экспертам;
- изучают организацию и формы профилактической работы следователя по
материалам расследования уголовных дел.
Практика в судебных органах (суде, судебном департаменте)
Цель практики – изучение работы районного (городского) суда по всем
направлениям его деятельности, закрепление теоретических знаний и выработка
практических навыков правильного применения законов и составления
процессуальных документов.
В период прохождения практики в судебных органах студенты обязаны
ознакомиться с организацией делопроизводства в суде, работой канцелярии
суда, архива, секретаря судебного заседания, специалиста, помощника судьи.
14
Магистры не должны ограничиваться ознакомительной работой. Основное
внимание должно быть уделено практике рассмотрения и разрешения
уголовных дел.
Практика в районом (городском) суде начинается с ознакомления с
работой канцелярии суда, где магистры знакомятся с: - содержанием
инструкции по делопроизводству; - распределением обязанностей между
работниками канцелярии; - организацией приема граждан; - приемом и
отправкой корреспонденции; - порядком приема и учета апелляционных жалоб
и представлений; - порядком приема и учета кассационных жалоб и
представлений; - порядком извещения и вызова в суд лиц, участвующих в
предварительном слушании, рассмотрении уголовного дела в суде I и II
инстанции.
Магистры знакомятся с организацией работы секретаря судебного
заседания и его обязанностями: - при приеме граждан; - при проведении
предварительного слушания по уголовным делам; - в период подготовки дел к
рассмотрению по существу; - при отложении и приостановлении производства
по делам; при рассмотрении уголовных дел по существу и в апелляционной
инстанции.
Присутствуя на судебных заседаниях, студенты параллельно с секретарем
судебного заседания ведут протоколы судебных заседаний.
Находясь на практике у судьи, магистры знакомятся с организацией
его работы по следующим направлениям:
- присутствуют на приеме судьей граждан;
- участвуют в подготовке уголовных дел к судебному разбирательству.
- присутствуют в судебных заседаниях при проведении предварительного
слушания по уголовным делам;
- присутствуют в судебных заседаниях при рассмотрении по существу
различных категорий уголовных дел;
- присутствуют в судебных заседаниях при апелляционном пересмотре
уголовных дел.
При этом студенты параллельно с судьей составляют проекты
процессуальных документов: - приговоров по 2-3 различным категориям
уголовных дел; - постановлений (определений) о возвращении уголовного дела
прокурору,
приостановлении
производства
по
уголовному
делу;
прекращении уголовного дела, постановлений о назначении судебного
заседания по результатам предварительного слушания; - постановлений о
назначении особого порядка судебного разбирательства; - постановлений о
назначении судебного разбирательства по уголовному делу; - постановлений и
приговоров суда апелляционной инстанции. Все проекты процессуальных
документов студенты предъявляют судье для проверки и устранения
выявленных недостатков в соответствии с замечаниями судьи.
15
Присутствуют в судебных заседаниях:
- при принятии судом решений в ходе досудебного производства по уголовному
делу, об избрании меры пресечения в виде заключения под стражу, домашнего
ареста, о продлении срока содержания под стражей, о помещении
подозреваемого, обвиняемого, не находящегося под стражей, в медицинский
или психиатрический стационар для производства, соответственно, судебномедицинской или судебно-психиатрической экспертизы; о производстве других
следственных действий (по возможности),
- при рассмотрении жалоб на действия (бездействие) и решения прокурора,
следователя, органа дознания и дознавателя.
При
этом
студенты
составляют
проекты
соответствующих
процессуальных документов.
Отрабатывают навыки составления частных постановлений (определений)
в адрес организаций и должностных лиц по поводу выявленных в ходе
судебного разбирательства уголовных дел обстоятельств, способствовавших
совершению преступления, нарушений прав и свобод граждан, а также других
нарушений закона.
Магистры по указанию и под руководством председателя суда или судьи
изучают и обобщают судебную практику по определенной категории уголовных
дел. По итогам обобщения практики составляется справка, а результаты
используются при написании магистерской диссертации.
Формой проведения практики является индивидуальное задание,
составляемое научным руководителем в соответствии с выбранной
магистрантом темой диссертации.
Индивидуальное задание имеет целью формирование:
1) представлений о научно-исследовательской работе (обобщение, учет,
анализ,
прогнозирование,
планирование,
методы
информационноаналитической работы с использованием научно-технических средств и
справочных правовых систем «КонсультантПлюс», «Гарант»)
2) умений использовать результаты практической деятельности в своем
творческом труде при написании магистерской диссертации;
3) навыков применения уголовно-процессуальных норм, составление
соответствующих процессуальных актов.
При
выполнении
индивидуального
задания
формируются
общекультурные и профессиональные компетенции, указанные в п. 1 рабочей
программы.
Индивидуальное задание предполагает следующие виды работ:
Таблица 2
Очная форма обучения
№
п/п
1.
Раздел практики
Получение
Объем часов
810
Содержание
-
ознакомление
с
организацией
16
профессиональных умений
(ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-4,
ПК-6)
2.
Получение
опыта
профессиональной
деятельности (ПК-3, ПК-7,
ПК-9)
324
3
Научно-исследовательская
работа (ПК-11)
486
№
п/п
1.
Раздел практики
Получение
профессиональных умений
(ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-4,
ПК-6)
540
2.
Получение
опыта
профессиональной
деятельности (ПК-3, ПК-7,
ПК-9)
594
3
Научно-исследовательская
работа (ПК-11)
486
работы следователя, дознавателя,
прокурора, судьи;
- изучение структуры и компетенции
органов
предварительного
расследования и суда;
- изучение нормативных актов,
регламентирующих
деятельность
органов уголовной юстиции
- изучение материалов уголовных
дел
участие
в
производстве
следственных и судебных действий
- составление процессуальных актов
- обобщение статистических данных
о деятельности органов уголовной
юстиции
- изучение и обобщение материалов
уголовных дел
- написание текста магистерской
диссертации
- работа с эмпирическим материалом
по теме диссертации
- написание научной статьи
Заочная форма обучения
Объем часов
Содержание
- ознакомление с организацией
работы следователя, дознавателя,
прокурора, судьи;
- изучение структуры и компетенции
органов
предварительного
расследования и суда;
- изучение нормативных актов,
регламентирующих
деятельность
органов уголовной юстиции
- изучение материалов уголовных
дел
участие
в
производстве
следственных и судебных действий
- составление процессуальных актов
- обобщение статистических данных
о деятельности органов уголовной
юстиции
- изучение и обобщение материалов
уголовных дел
- написание текста магистерской
диссертации
- работа с эмпирическим материалом
17
по теме диссертации
5. Место и время проведения производственной практики.
Объем, и содержание производственной практики студентов
определяются Федеральным государственным образовательным стандартом
высшего профессионального образования по направлению подготовки
магистров 40.40. 01 «Юриспруденция» и настоящей Программой практики,
утвержденной учебно-методическим советом
Центрального филиала
ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия»
В процессе обучения студенты проходят учебную практику на 1 и 2
курсах. Продолжительность практики составляет 30 недель и ее прохождение
осуществляется в три этапа.
Заочная форма обучения
Трудоемкость
зач.
ед.
Вид учебной работы
Общая трудоемкость производственной
практики по учебному плану
Форма промежуточной аттестации
45
по
семестрам
час.
1620
2
3
4
15
16,5
13,5
зачет
Очная форма обучения
Трудоемкость
зач.
ед.
Вид учебной работы
Общая трудоемкость производственной
практики по учебному плану
Форма промежуточной аттестации
45
по
семестрам
час.
1620
2
3
4
22,5
9
13,5
зачет
6. Структура и содержание производственной практики
Таблица 3
Очная форма обучения
№ п/п
1.
Разделы (этапы)
практики
Первый этап:
Виды учебной
работы, включая
самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость(в
часах)
810
Формы текущего контроля
- индивидуальное задание;
18
получение
профессиональных
умений
2.
Второй этап:
получение
опыта
профессиональной
деятельности
324
3.
Третий этап:
научноисследовательская работа
486
- отчет о прохождении первого
этапа
производственной
практики;
- характеристика с места
прохождения практики;
- индивидуальное задание;
- отчет о прохождении второго
этапа
производственной
практики;
- характеристика с места
прохождения практики;
- представление образцов
процессуальных документов.
- индивидуальное задание;
- отчет о прохождении
третьего
этапа
производственной практики;
- характеристика с места
прохождения практики;
текст
магистерской
диссертации
Заочная форма обучения
№ п/п
Разделы (этапы)
практики
Виды учебной
работы, включая
самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в
часах)
Формы текущего контроля
- индивидуальное задание;
- отчет о прохождении первого
этапа
производственной
практики;
- характеристика с места
прохождения практики;
- индивидуальное задание;
- отчет о прохождении второго
этапа
производственной
практики;
- характеристика с места
прохождения практики;
- представление образцов
процессуальных документов.
- индивидуальное задание;
- отчет о прохождении
третьего
этапа
производственной практики;
1.
Первый этап:
получение
профессиональных
умений
540
2.
Второй этап:
получение
опыта
профессиональной
деятельности
594
3.
Третий этап:
научноисследовательская работа
486
19
- характеристика с места
прохождения практики;
текст
магистерской
диссертации
7. Образовательные, научно-исследовательские и научнопроизводственные технологии, используемые на производственной
практике
Используемые в ходе производственной практики образовательные
технологии включают в себя необходимый для успешного освоения программы
практики перечень нормативно-правовых актов, Интернет-ресурсов, а также
специальной литературы по теме магистерской диссертации.
Нормативные правовые акты
1.
Конституция Российской Федерации, принята всенародным
голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. от 09 января, 10 февраля 1996 г., 09
июня 2001 г., 25 июля 2003 г., 25 марта 2004 г., 10 октября 2005 г., 12 апреля, 12
июля, 30 декабря 2006 г., 21 июля 2007 г.) Текст // Российская газета. – 1993.
– 25 декабря.
2. Европейская конвенция о выдаче (Париж, 13 декабря 1957 г.) с
Дополнительными протоколами (15 октября 1957 г., 17 марта 1978 г.) Текст //
Собрание законодательства РФ. – 2000. – № 23. – Ст. 2348.
3. Конвенция о защите прав человека и основных свобод (Рим, 4 ноября 1950
г.) с протоколами (20 марта 1952 г., 16 сентября 1963 г., 22 ноября 1984 г.)
Текст // Собрание законодательства РФ. – 2001. – № 2. – Ст. 163.
4. Декларация прав и свобод человека и гражданина Текст // Ведомости
РСФСР. – 1991. – № 52. – Ст. 1865..
5. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 12. 2001 №
174-ФЗ Текст. – М., 2009
6. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ
Текст. – М., 2009.
7. О прокуратуре Российской Федерации: Федеральный закон от 17 января
1992 года № 2202-1 [Текст] // Российская газета. − 1992. − 8 февраля. − № 39.
8. О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении
преступлений: Федеральный закон от 15.07.1995 № 103-ФЗ [Текст] // Собрание
законодательства РФ. – 1998. –№ 30. –Ст. 3613.
9. О мировых судьях в Российской Федерации: Федеральный закон от 17.12.
1998 №188-ФЗ Текст // Собрание законодательства РФ. – 1998. – №51. – Ст.
6270.
11. Об оперативно-розыскной деятельности в Российской Федерации:
Федеральный закон от 12.08. 1995 № 144-ФЗТекст
// Собрание
законодательства РФ. – 1995. – № 33. – Ст. 3349.
20
12. Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации:
Федеральный закон от 31.05. 2002 № 63-ФЗ
Текст
// Собрание
законодательства РФ. –2002. –№ 23. –Ст. 2102.
Интернет-ресурсы
1. Уголовный процесс: актуальные проблемы теории и практики
[Электронный ресурс]. – URL: http://www.lawlibrary.ru/izdanie2120343.html
2. Уголовно-процессуальное право: актуальные проблемы теории и
практики [Электронный ресурс]. – URL: http://www.iuaj.net/node/1031
3. Судебные стадии: проблемы теории и практики [Электронный ресурс].
– URL: http://www.distanz.ru/videoLecture/3117/
4. Проблемы теории и практики уголовного процесса: история и
современность
[Электронный
ресурс].
–
URL:
http://www.law.vsu.ru/science/teachers/books/kokorev.pdf
В качестве научно-исследовательских и научно-производственных
технологий предлагается использовать такие методы познавательной
деятельности как наблюдение, сбор, первичная обработка и анализ материалов,
имеющих отношение к полученному магистрантом индивидуальному заданию.
8. Форма промежуточной аттестации и отчетность
В соответствии с требованиями Федерального государственного
образовательного стандарта высшего образования к результатам прохождения
производственной практики предъявляются следующие компетенционные
требования (общекультурные и профессиональные компетенции – далее ОК,
ПК). Студент должен обладать:
Таблица 4
№
п/п
1.
2.
Код
ОК-1
осознанием значимости своей
будущей профессии,
проявлением нетерпимости к
коррупционному поведению,
уважительным отношением к
праву и закону, обладать
достаточным уровнем
правосознания
ОК-2
способностью добросовестно
исполнять профессиональные
Описание показателей и критериев оценивания
компетенции
Демонстрирует знание основ профессиональной этики
и психологии юриста, норм уголовного и уголовнопроцессуального права
Демонстрирует знание компетенции должностных лиц,
ведущих производство по уголовному делу, основ
профессиональной этики юриста
21
3
4
5
6
7
6
обязанности, соблюдать
принципы этики юриста
ПК-2
способностью квалифицированно
применять уголовное и уголовнопроцессуальное законодательство
в
ходе
производства
по
уголовному делу
ПК-4
способностью выявлять,
пресекать, раскрывать и
расследовать преступления
ПК-6
способностью осуществлять
предупреждение преступлений,
выявлять причины и условия,
способствовавшие их
совершению
ПК-7
способностью квалифицированно
толковать нормативные правовые
акты в области уголовнопроцессуального права
Демонстрирует
знания
норм
уголовнопроцессуального законодательства.
Владеет навыками применения УПК РФ к конкретным
практическим ситуациям
Демонстрирует знания основ методики и тактики
расследования отдельных видов преступлений
Демонстрирует знания причин и условий совершения
преступлений, криминологической характеристики
личности преступника
Владеет навыками работы со статистическими
данными, эмпирическим материалом, судебной
практикой
Демонстрирует
знания
норм
уголовнопроцессуального закона, постановлений Пленума
Верховного Суда РФ
Владеет
навыками
применения
уголовнопроцессуальных норм при производстве по уголовному
делу
ПК-9
Демонстрирует
знания
норм
уголовноспособностью принимать
процессуального
законодательства,
оптимальные, законные и
регламентирующих
полномочия
следователя,
обоснованные решения при
дознавателя, прокурора, суда
производстве по уголовному делу Владеет навыками составления постановлений и
определений, содержащих решения по различным
стадиям производства по уголовному делу
ПК-11
Демонстрирует
знания
методики
работы
с
способностью квалифицированно библиографическим материалом и эмпирическими
проводить научные исследования данными
в области уголовноВладеет
стилистикой
написания
научных
процессуального права
исследований, умениями логически мыслить и
формулировать обобщающие выводы
Типовые контрольные вопросы (задания), характеризующие этапы
формирования компетенций:
Общекультурные компетенции:
- каковы конституционные принципы деятельности органов уголовной
юстиции;
- правовой, социальный и нравственно-этический компоненты статуса
судьи;
- структура и содержание правового воспитания
22
- формы и способы борьбы с коррупцией в органах уголовной юстиции;
- понятие «противоправное поведение», причины и условия,
способствующие совершению правонарушений.
Профессиональные компетенции:
1. Уголовно-процессуальное законодательство РФ и тенденции его
развития.
2. Система уголовного судопроизводства. Стадия уголовного процесса:
понятие и основные признаки.
3. Уголовно-процессуальные функции: понятие и виды.
4. Понятие и значение принципов уголовного процесса. Конституция РФ
и ее влияние на формирование системы принципов российского уголовного
процесса.
5. Право обвиняемого (подозреваемого) на защиту и особенности его
реализации в состязательном уголовном процессе.
6. Состязательность как формообразующий принцип уголовного
судопроизводства.
7. Понятие и виды уголовного преследования. Содержание и механизм
реализации функции уголовного преследования.
8. Дифференциация уголовного преследования в современном уголовнопроцессуальном праве.
9. Судебная власть и формы ее реализации в уголовном
судопроизводстве. Понятие «правосудие» и его конституционная модель в
уголовном судопроизводстве.
10. Участники уголовного процесса со стороны обвинения. Полномочия
должностных лиц органов уголовной юстиции и особенности процессуального
статуса частных лиц, вовлеченных в орбиту уголовного судопроизводства.
11. Участники уголовного судопроизводства со стороны защиты. Право
обвиняемого (подозреваемого) на защиту и особенности его реализации в
досудебных и судебных стадиях производства по уголовному делу.
12. Понятие, сущность и свойства доказательств в уголовном процессе.
Виды доказательств в уголовном судопроизводстве.
13. Предмет и пределы доказывания. Обстоятельства, подлежащие
доказыванию по уголовному делу. Общеизвестные, презюмируемые и
преюдициально установленные факты в предмете доказывания.
14. Процесс доказывания по уголовным делам. Элементы, этапы и
уровни доказывания. Версии в доказывании
15. Понятие результатов оперативно-розыскной деятельности и
основные направления их использования в уголовном судопроизводстве
16. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в
доказывании по уголовным делам
17. Понятие и виды мер уголовно-процессуального принуждения.
Гарантии защиты прав и законных интересов участников уголовного
23
судопроизводства
при
применении
мер
уголовно-процессуального
принуждения.
18. Задержание подозреваемого в совершении преступления: основания
и порядок.
19. Понятие мер пресечения и основания их применения.
Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных
компетенций
Общие критерии оценки уровня подготовки магистранта по итогам
освоения программы производственной практики включают:
 уровень освоения студентом теоретического и практического материала,
предусмотренного индивидуальным заданием на производственную
практику;
 умения студента использовать приобретенные теоретические знания и
практические навыки для анализа профессиональных проблем;
 аргументированность, иллюстративность, четкость, ясность, логичность
изложения материала в отчете по производственной практике;
В соответствии с указанными критериями ответ магистранта
оценивается следующим образом:
«Отлично» («5») – магистрант глубоко и полно владеет содержанием
учебного материала и понятийным аппаратом; умеет связывать теорию с
практикой, иллюстрировать примерами, фактами, данными научных
исследований; осуществляет межпредметные связи, предложения, выводы;
логично, четко и ясно излагает ответы на поставленные вопросы; содержание
отчета по практике полностью соответствует устному ответу. Индивидуальное
задание на производственную практику выполнено в полном объеме.
«Хорошо» («4») – ответ магистранта соответствует указанным выше
критериям, но в содержании имеют место отдельные неточности
(несущественные ошибки) при изложении теоретического и практического
материала. Ответ отличается меньшей обстоятельностью, глубиной,
обоснованностью и полнотой; однако допущенные ошибки исправляются самим
магистрантом после дополнительных вопросов руководителя практики.
Индивидуальное задание на производственную практику выполнено в полном
объеме.
«Удовлетворительно» («3») – магистрант обнаруживает знание и
понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно,
непоследовательно, допускает неточности и существенные ошибки в
определении понятий, формулировке положений. Отчет о практике содержит
существенные ошибки, неточности, не опирается на основные положения
исследовательских,
концептуальных
и
нормативных
документов.
24
Индивидуальное задание на производственную практику выполнено не в
полном объеме.
«Неудовлетворительно» («2») – магистрант имеет разрозненные,
бессистемные знания; не умеет выделять главное и второстепенное. В ответе
допускаются ошибки в определении понятий, формулировке теоретических
положений, искажающие их смысл. Магистрант не ориентируется в
нормативно-концептуальных, программно-методических, исследовательских
материалах, беспорядочно и неуверенно излагает материал; не умеет соединять
теоретические положения с юридической практикой; не умеет применять
знания для объяснения эмпирических фактов, не устанавливает межпредметные
связи. Индивидуальное задание на производственную практику не выполнено.
9. Материально-техническое обеспечение производственной практики
Для обеспечения подготовки магистра по направлению 40.40. 01 –
юриспруденция, в Центральном филиале ФГБОУВО «Российский
государственный
университет
правосудия»
создана
необходимая
информационная база, и обеспечен доступ магистров к различным сетевым
источникам информации, включая Интернет, что способствует эффективному
получению профессиональных навыков по направлению подготовки «Юрист в
сфере уголовного судопроизводства».
Имеются следующие специально
оборудованные аудитории и кабинеты: лекционные аудитории, оснащённые
видеопроекционным
оборудованием
для
презентаций,
средствами
звуковоспроизведения, экраном и выходом в сеть Интернет; библиотека,
читальный зал с выходом в Интернет, помещения для проведения семинарских
и практических занятий; помещение для студенческой правовой консультации
(юридическая клиника); учебный зал судебных заседаний; криминалистическая
лаборатория.
Кроме того, при прохождении практики в органах уголовной юстиции
магистранты получают доступ к соответствующим материально-техническим
ресурсам по месту практики.
25
ПРОТОКОЛ ИЗМЕНЕНИЙ РПП
Дата
31.08.
2015
Раздел
Изменения
3
Раздел дополнен таблицей по
общекультурным (ОК) и
профессиональным (ПК)
компетенциям, отражающим
межпредметные связи
производственной практики с
дисциплинами ООП
4
Раздел дополнен таблицей по
формам проведения
производственной практики
6
Программа дополнена разделом
6 о содержании и структуре
каждого этапа производственной
практики (в табличной форме с
определением трудоемкости
каждого этапа практики)
7
Программа дополнена разделом
7 об образовательных, научноисследовательских и научнопроизводственных технологиях,
используемых в ходе
прохождения производственной
практики
8
Дополнен таблицей о критериях
оценки знаний, умений и
навыков, освоения компетенций
Комментарии
Изменения в программу
производственной
практики вносятся в
соответствии
с
Положением
«Об
организации
практик
обучающихся
по
направлениям
подготовки
(специальностям)
высшего образования в
ФГБОУВО «РГУП» от
15.06.2015 г.
26
31.08.
2015
приложения
Образцы отчета и
характеристики приведены в
соответствие с новыми
требованиями
Программа разработана:
кафедра Уголовно-процессуального права
зав. кафедрой Хатуаева В.В.
__________________
27
28
29
30