Судья. У прокурора есть вопросы к свидетелю

Урок "Эти мертвые лица имеют на меня неотразимое влияние"
(рассказ Л.Н. Толстого "Люцерн"). 11-й класс
Цели:

Обучающие: познакомить учащихся с рассказом Л. Н. Толстого “Люцерн”; через образы князя Нехлюдова,
а также литературных героев рассказа показать, к чему приводит людей в жизни равнодушие, жестокость,
бессердечие, бесчеловечность; уметь анализировать произведение; давать оценку тому или иному герою;
аргументировать свои ответы; преподнести урок как элемент нестандартности.

Развивающие: развивать у учащихся творческие и артистические способности; работать над
эмоциональной аурой как стимулом познания творческой активности учащихся; высказывать и отстаивать
свою точку зрения.

Воспитательные: воспитывать через творческую активность учащихся любовь к жизни, быть
неравнодушным к бедам других; прививать у учащихся чувство милосердия и сострадания; прививать
интерес к предмету.
Оборудование: портрет Л. Н. Толстого, эпиграф, афоризмы: “Стыд перед людьми – хорошее чувство, но
лучше всего стыд перед самим собой./Л. Н. Толстой/; “В том и состоит пагубность дурного поступка, что он
таит в себе зародыш новых мерзостей”. /Ф. Шиллер/; “Счастлив тот, кто сделал счастливым наибольшее число
людей” /Л. Бетховен/; “Если стремиться к милосердию, не будет зла” /Конфуций/; “Плати за зло
чистосердечием, а за добро плати добром” /Конфуций/; “Невежество – это демоническая сила, и мы
опасаемся, что оно послужит причиной ещё многих трагедий” /К. Маркс/.
ХОД УРОКА
Если ты равнодушен к страданьям других, ты не заслуживаешь названия человека.
Саади
I. Организационный момент.
II. Постановка задачи.
1. Стихотворение о Толстом (Мане, Милена)
К нам Лев Толстой
Приходит в раннем детстве.
И с той незабываемой поры
Живут вокруг меня с реальностью в соседстве
Его необычайные миры.
Я в них вхожу, их тайны открываю.
То как Болконский на войну иду,
То как Наташа первый бал танцую
И вместе с нею в лунну ночь не сплю.
Сквозь годы вновь и вновь передо мною
Сраженье Бородинское встает.
То падает Андрей, смертельно раненный,
То Пьер снаряды в ящиках несет.
То груды тел, убитых и израненных.
И бегство Бонапарта из Москвы.
Россию на колени не поставили,
Позорный крест с собою унесли.
Я за полночь от книги отрываюсь,
Сквозь сон шепчу героев имена.
Всей жизни мне отпущенной не хватит,
Чтоб до конца познать Толстого Льва.
1
Учитель.
- В 1910 году, когда Толстой скончался, один семилетний мальчик, Илюша,
написал Горькому, что все старые русские писатели умерли и что ему стало
очень тоскливо.
Горький ответил: » Да, Толстой – человек – умер, но великий писатель –
жив, он всегда с нами. Через несколько лет, когда ты будешь постарше и сам
начнёшь читать прекрасные книги Толстого, ты, милый мальчик, с глубокой
радостью почувствуешь, что Толстой – бессмертен, он – с тобой и вот дарит тебе
часы наслаждения его искусством».
Ребята! Сегодня у нас вами пройдёт урок по рассказу Л. Н. Толстого “Люцерн”, или
иначе его называют “Из записок князя Нехлюдова”. Мы сегодня с вами попытаемся
через образы князя Нехлюдова, а также литературных героев рассказа показать, к чему
приводит людей в жизни равнодушие, жестокость, бессердечие, бесчеловечность;
проследим, какой путь проходит каждый из героев, кто из них понесёт наказание.
Урок построим таким образом: первая часть – анализ произведения, а
вторая часть пройдёт в форме судебного заседания. Итак, прежде чем мы
непосредственно обратимся к рассказу “Люцерн”, мне бы хотелось на
несколько минут вернуться в то время, когда Л. Н. Толстой был совсем ещё
мальчиком.
Итак, дети подрастали. Старшим мальчикам нужно было готовиться в университет.
Решено было всей семьёй переехать в Москву, и в январе 1837 года из Ясной Поляны
выехало семь экипажей.
Первое время Лёвочку всё поражало в Москве и больше всего то, что на улице никто
не обращал на них никакого внимания, никто не здоровался, не снимал перед ними
шапки, как это было в деревне. Только постепенно он начал понимать, что, кроме
семейства Толстых, на свете ещё много других людей, и что у каждого своя жизнь, и в
жизни этой много непонятного и трудного. Он смутно чувствовал, что с приездом в
Москву кончилось счастливое детство, и началась новая, совсем другая жизнь, полная
трудностей, разочарований, потерь…
Эпиграфом к уроку я взяла слова известного персидского писателя и мыслителя Саади,
который сказал: “Если ты равнодушен к страданиям других, ты не заслуживаешь
названия человека”. А прав ли действительно Саади?! На этот вопрос мы постараемся
ответить в конце урока.
III. Анализ рассказа Л. Н. Толстого “Люцерн”.
- Два рассказа Толстого созвучны. Назовите их и скажите в чем их
близость.
В творчестве молодого Толстого особую группу составляют рассказы «Люцерн»
и «Альберт» (середина 50х г. г.). Их герои – люди искусства: бедный уличный
певец («Люцерн») и опустившийся, когда-то знаменитый скрипач («Альберт»).
2
- Как же работал Толстой над своим произведением?
(Ученик) Толстой писал «Люцерн» с «замиранием сердца», стремясь
передать «злобу негодования», охватившую его при виде того, как
богатые туристы - «блестящие нарядами широкоюбные барыни,
господа с белейшими воротничками», - с удовольствием послушав
уличного певца, не захотели бросить в его фуражку ни сантима, а
сытые и наглые лакеи ресторана смеялись над испуганным, жалким
артистом, когда русский князь Нехлюдов, от лица которого ведется
рассказ, захотел угостить его ужином.
В этом обычном для таких буржуазных европейских городов, как Люцерн,
эпизоде Л. Толстой увидел «событие, которое историки нашего времени
должны записать огненными неизгладимыми буквами.»
- Когда был написан рассказ “Люцерн? Назовите главного героя и вопросы,
которые он поднимает
(Предполагаемый ответ) Рассказ “Люцерн” был написан Толстым в 1857 году.
Главный герой – князь Нехлюдов. Он хочет осмыслить мир, сущность
отношений между человеком и обществом, природой и человеком. Как устроен
мир? Что такое человек? Подвластна ли ему тайна гармонии? Вот те вопросы, на
которые герой и автор ищут ответ. Мы сегодня тоже постараемся ответить на
них.
В подзаголовке «Люцерна» указано: «Из записок князя Нехлюдова». Здесь
автор и повествователь как бы сливаются в одно лицо, и мы понимаем, что
все случившееся с повествователем, случилось с самим Толстым. И
действительно, в дневнике Толстого, который он вел, путешествуя в 1857 г.
По Швейцарии, есть такая запись:
(Джулия) «Ходил в дом к частному лицу. Возвращаясь оттуда, ночью пасмурно - луна прорывается, слышно несколько славных голосов, две
колокольни на широкой улице, крошечный человек поет тирольские песни с
гитарой и отлично. Я дал ему и пригласил спеть против Швейцергофа –
ничего, он стыдливо пошел прочь, бормоча что-то, толпа, смеясь, за ним.
А прежде толпа и на балконе толпились и молчали. Я догнал его, позвал в «
Швейцергоф» пить. Нас провели в другую залу. Артист пошляк, но
трогательный. Мы пили, лакей засмеялся, и швейцар сел. Это меня
взорвало – я их обругал и взволновался ужасно.»
3
Читая рассказ «Люцерн», мы видим, с какой точностью отражены в нем
события, описанные в дневнике. Эта дневниковая запись воспринимается
как конспект или краткий сценарий, позднее развернутый автором в
рассказе. Разница лишь в том, что в дневнике событие и вызванные им
чувства лишь названы, а в рассказе воспроизведены в живых, ярких сценах.
Разными бывали герои Т-го, в уста и души которых он вкладывал свои
собственные мысли и чувства. Разными были, но никогда не были
равнодушными.
Творчество Толстого по праву называют искусством человековедения.
Итак, Швейцария. Люцерн. Необыкновенная красота окружающей природы. Найдите
описание картин природы в тексте. Скажите, подтверждая свой ответ словами из
текста.
Однако люди не всегда умело вторгаются в природу, нарушают её гармонию. Как об
этом говорится в тексте?
– Как вы думаете, почему же жители Люцерна изуродовали ландшафт своего
города? (Правота за теми, кто платит.)
– В чём ещё оказалось влияние англичан? (Во взаимоотношениях людей в гостинице.)
– Чем можно объяснить нелюдимость англичан?
Представьте себя в роскошной гостинице в Люцерне. А вокруг вас “… шуршанье
женских платьев…”. Нравится вам эта картина? А чем именно?
А вот князю Нехлюдову на этих балах “всегда становится тяжело, неприятно и под
конец грустно”, “становилось ужасно душевно холодно, одиноко и тяжело”. Почему?
Подтвердите ответ словами из текста.
-Почему герой-рассказчик становится мертвым в этой толпе?
-Что вы можете сказать о князе Нехлюдове?( чуткий, неравнодушный,
наблюдательный)
-Какие чувства им владеют? (тяжело, неприятно, грустно, душевно
холодно,, одиноко, тяжело)
-А вам знакомо такое состояние души? Чем оно может быть вызвано?
-А как можно выйти из такого состояния? Что спасает человека, лечит от
душевны мук? (Доброе слово. природа, искусство..)
Что же растопило душевный холод князя Нехлюдова? (звуки странной,
милой, чрезвычайно приятной музыки..)-- текст
(«В душе моей как будто распустился свежий благоухающий цветок»)
4
«Все более нарушается в заболевшем обществе нашем понятие о добре
и зле. Кто из нас, по совести, знает теперь, что зло и что добро. Все
обратилось в спорный пункт, и всякий толкует и учит по-своему.» ( Ф.
М.Достоевский)
---А вы знаете?( слушаем ответы
Учитель: Мы много говорим о гуманизме, это, несомненно, одно из первых
понятий, составляющих человеческую жизнь. Оно заложено в человеке
изначально – как способ существования среди себе подобных. Без любви к
ближнему никто из нас обходиться не может. Но любовь любви, как
известно, рознь, тем более, если иметь в виду не любовь плотскую и не
любовь сердца, а любовь души и духа, т. е. добровольно принимаемое на
себя, всей своей жизнью служение другим людям, которые в этом
нуждаются. Вернемся к нашему рассказчику, князю Нехлюдову,
оказавшемуся среди богатых гостей-англичан.
- Что вы заметили в их описании? (зачитать)
Холодная богатая толпа англичан заморозила Нехлюдова, маленький
человечек отогрел его.
-Почему?
-Как отблагодарила - аристократическая толпа за доставленную
радость?(зачитать)
Толстой – мастер худ. детали: (Толпа
безжалостно захохотала. Толпа загоготала от радостного смеха.)
-Зачем такое повторение?
Опережающее индивидуальное задание: стих. М.Ю. Лермонтова
«Нищий» (Мери)
(чтение наизусть)
Только здесь – камень равнодушия.
-Скажите, что происходит в душе вашей, когда вы встречаетесь в жизни
с таким проявлением души?
-А что почувствовал рассказчик? ( «Я совсем растерялся…») затем чувство
князя Нехлюдова переходит в злобу (зачитать) -------такое чувство
испытывал и сам Толстой: ( «О, как я ненавижу вас..» см. Роман-газета
«Современная поэма». А. Марков «Астапово» с.82.)
-В чем же Толстой увидел корень зла, причину всех уродств буржуазного
строя жизни? ( «Лучшее благо мира – деньги») (зачитать
5
Князь Нехлюдов говорит: “Так зачем же они лишают себя одного из лучших
удовольствий жизни, наслаждения друг с другом. Наслаждения человеком?” Как вы
думаете зачем?
Представьте себе, что вы находитесь в парижском пансионе. Нравится ли вам эта
обстановка? Почему? Отличается ли она от той, которую мы видим в гостинице?
Как понимаете фразу: “Там мы были хоть и кокетливые, но очень умные и почтенные
люди, но мы были людьми”?
IV. Инсценировка судебного заседания.
Учитель. Несомненно, каждый человек, рождённый на земле, сам выбирает себе
дорогу в жизни. Какой она будет, всё зависит от него самого. Но мы не должны
никогда забывать о том, что за все дела, поступки, совершаемы нами, именно мы
несём ответственность. И вот сейчас мы с вами побываем на судебном заседании, где
и увидим, как разворачивается конфликт между героями.
Секретарь. Встать, суд идет.
Судья. Сегодняшний суд ведут судья и двое присяжных. Я познакомлю вас с их
правами и обязанностями. Судья и присяжные имеют права задавать вопросы
свидетелям, опрашивать подсудимых. В их обязанности входит справедливое
судейство, соблюдение тайны совещаний. Защиту обвиняемых взял на себя адвокат,
обвинителем выступает прокурор. Сегодня слушается дело о человеческом бездушии,
бессердечии, жестокости, равнодушии.
Итак, 7 июля 1857 года в г. Люцерне в гостинице Швейцергофе, в которой
останавливаются самые богатые люди, странствующий нищий певец в течение
получаса пел песни и играл на гитаре. Около ста человек слушали его. Певец трижды
обратился к толпе с просьбой подать ему что-нибудь. Никто не откликнулся на его
просьбу, некоторые смеялись над ним.
По делу обвиняются:
– молодая девушка,
– английская семья,
– несколько прохожих,
– служитель гостиницы, лакей.
Признаёте ли вы себя виновными?
Подсудимые. Нет, не признаем.
Судья. Начинаем опрос свидетелей. Для дачи свидетельских показаний приглашается
князь Нехлюдов. Свидетель, изложите суть дела.
Нехлюдов. Вчера вечером я приехал в Люцерн и остановился в лучшей здешней
гостинице Швейцергоф. Был седьмой час вечера. Целый день шел дождь, и я не
выходил из номера. В окно смотрел на озеро. В половине восьмого меня позвали
обедать. Привыкший к французской общительности, я раздражался от английской
чопорности. На таких обедах мне всегда становится тяжело, неприятно и под конец
грустно. Все эти мертвые лица имеют на меня неотразимое влияние, и я становлюсь
таким же мертвым. Не доев десерта, в самом невеселом расположении духа, я вышел
6
из гостиницы. Но вскоре мне стало хорошо и весело. Заснувшее внимание мое снова
устремилось на все окружающие предметы.
Судья. С чем была связана перемена в вашем настроении?
Нехлюдов. Меня поразили звуки странной, но чрезвычайно приятной и милой
музыки. Я невольно, в одно мгновение, успел заметить, как прекрасен мир. Это была
не песня, а легкий мастерский эскиз песни. Я не мог понять, что это такое: но это было
прекрасно. Эти сладострастные слабые аккорды гитары, эта милая, легкая мелодия и
эта одинокая фигурка черного человечка среди фантастической обстановки темного
озера – все было странно, но невыразимо прекрасно или показалось мне таким. Все,
казалось, испытывали то же самое чувство, которое испытывал я. Все молча стояли
вокруг певца и внимательно слушали. Затем певец снял фуражку и, трижды обратясь к
толпе, попросил заплатить ему за труд. И никто из этой сотни блестяще одетых людей
не бросил ему копейки. Толпа безжалостно захохотала.
Судья. У защиты есть вопросы к свидетелю?
Адвокат. Не показалось ли вам, господа, что свидетель излишне впечатлителен,
можно ли воспринимать его слова всерьез?
Прокурор. Я протестую.
Судья. Протест принимается. Со стороны обвинения есть вопросы?
Прокурор. Да есть. Что испытывал свидетель, наблюдая эту сцену?
Нехлюдов. Я совсем растерялся, не понимал, что все это значит, и, стоя на одном
месте, бессмысленно смотрел в темноту на удалявшегося человека, на смеющихся
гуляк, которые следовали за ним. Мне сделалось больно, горько и, главное, стыдно за
маленького человека, за толпу, за себя, как будто бы я просил денег, мне ничего не
дали и надо мною смеялись.
Судья. У адвоката есть вопросы к свидетелю?
Адвокат. Свидетель, а действительно ли пение певца было настолько хорошим, чтобы
ему платить?
Нехлюдов. В душе моей как будто распустился свежий благоухающий цветок. Вместо
усталости, рассеянья, равнодушия ко всему на свете, которые я испытал за минуту
перед этим, я вдруг почувствовал потребность любви, полноту надежды и
беспричинную радость жизни. Чего хотеть, чего желать? Вот она, со всех сторон
обступает тебя красота и поэзия. Вдыхай ее в себя широкими полными глотками,
насколько у тебя есть силы, наслаждайся, чего тебе еще надо? Все твое, все благо…
Судья. У прокурора есть вопросы к свидетелю? У адвоката? Свидетель, спасибо. Вы
свободны. У меня вопрос к английской семье. Как вы оцениваете пение певца?
Она. Мы стояли на балконе своего номера.
Он. А то, что внизу кто-то пел или не пел, это не наше дело.
Она. И все-таки пение было настолько прелестным, что отовсюду слышался
одобрительный шепот и царствовало почтительное молчание.
Прокурор. Ах, все-таки прелестным, так почему же вы не заплатили?
7
Он, она. В тот момент мы даже не подумали об этом…
Судья. Спасибо, садитесь. У меня вопрос к лакею. Почему Вы не заплатили певцу?
Лакей. Удивить меня трудно, я слыхал и получше этого!
Судья. У прокурора есть вопросы к обвиняемому? У адвоката? Подсудимый, садитесь.
Для дачи свидетельских показаний вызывается повар гостиницы Швейцергоф.
Судья. Изложите суть дела.
Повар. Я был в числе тех, кто слушал пение нищего певца. И на балконах гостиницы,
и на бульваре стояли нарядные мужчины и женщины. Гуляющие останавливались, и в
тени на набережной повсюду кучками около липок стояли люди. Около меня стоял
лакей, по распустившейся улыбке которого я замечал всеми ими испытываемое
удовольствие. Я сильно чувствовал прелесть музыки и при каждой высокой ноте
приходил в восторг.
Судья. У прокурора есть вопросы к свидетелю? У адвоката? Свидетель, спасибо, Вы
свободны.
Адвокат. Ваша честь, разрешите задать вопрос самому потерпевшему. Как Вы сами
оцениваете свое пение в этот день?
Певец. Не всякий раз много получишь. Иногда и голос пропадает, устанешь, - ведь
нынче девять часов прошел и пел целый день почти. Очень трудно. А важные господа
аристократы, им иногда и не хочется слушать тирольские песни.
Присяжный I. У меня вопрос к юной леди. Почему Вы не заплатили ничего певцу и,
более того, смеялись над ним
Молодая девушка. А кто сказал, что я смеялась над ним? У меня было просто
хорошее настроение.
Присяжный II. Вопрос прохожим. С какой целью вы отправились за певцом и
издевались над ним?
Адвокат. Я протестую. С каких это пор людям запрещено ходить по улице и
смеяться?
Судья. Протест принимается. У адвоката есть вопросы к обвиняемой? У прокурора?
Прокурор. Прошу слова. Знает ли уважаемый суд, досточтимая публика, какой
жизнью живет этот маленький человек. Вы решаете здесь проблему: насколько
хорошо было пенье певца, платить ему или не платить. А что вы знаете о жизни этого
человека? Позволю себе ознакомить всех присутствующих с некоторыми фактами.
Еще в детстве он потерял отца и мать, других родных у него нет. Состояния он
никогда не имел никакого. Он обучался столярному мастерству, но двадцать два года
тому назад у него сделался костоед в руке, лишивший его возможности работать. Он с
детства имел охоту к пению и стал петь. Иностранцы давали ему изредка деньги. Он
сделал из этого профессию, купил гитару и вот восемнадцатый год странствует по
Швейцарии и Италии, распевая перед гостиницами. Весь его багаж – гитара и
кошелек, где у него теперь было только полтора франка, которые он должен проспать
и проесть нынче же вечером. И каждый год, уже восемнадцать раз, он проходит все
лучшие, наиболее посещаемые места Швейцарии. Теперь ему тяжело становится
8
ходить, потому что от простуды он чувствует, что боль в ногах с каждым годом
усиливается и что глаза и голос его становятся слабее.
Адвокат. У меня вопрос к князю Нехлюдову. Вы возвращались в гостиницу. Почему
решили догнать певца?
Присяжный II. На этот вопрос я могу дать вам исчерпывающий ответ. На
предварительном следствии князь дал письменные показания об этом. Позвольте,
Ваша честь, зачитать. “Я поднялся на крыльцо Швейцергофа. На великолепном,
освещенном подъезде мне встретился учтиво сторонившийся швейцар и английское
семейство. Англичане были в прекрасном расположении духа, восхищались прелестью
ночи. И всем им, казалось, так было спокойно, удобно, чисто и легко жить на свете,
такое в их движениях и лицах выражалось равнодушие ко всякой чужой жизни и такая
уверенность в том, что швейцар им посторонится и поклонится, что воротясь, они
найдут чистую, покойную постель и комнаты, и что все это должно быть, и что на все
это они имеют право, - что я вдруг невольно противопоставил им странствующего
певца, который, усталый, может быть, голодный, со стыдом убегал теперь от
смеющейся толпы. Понял, что таким тяжелым камнем давило мне сердце, и
почувствовал невыразимую злобу на этих людей. Я, спустившись вниз, побежал по
направлению к городку, куда скрылся маленький человек”.
Адвокат. Я удовлетворен. Но у меня есть еще один вопрос к князю Нехлюдову. Вот
Вы ратуете за человеколюбие, милосердие. Как же Вы могли позволить себе с
презрением относиться к людям, стоящим ниже Вас по положению: лакею, швейцару.
Передо мной свидетельские показания лакея из гостиницы Швейцергоф. “Я находился
в зале, где господин князь изволил угощать певца шампанским. Я ничего не делал,
только подошел к ним, улыбаясь, смотрел на них, а потом подсел к их столику. Князь
закричал на меня: - "Вы смеетесь над этим господином. И какое право вы имеете тут
быть и сидеть здесь, когда тут гости. Не сметь сидеть! Он - гость, а вы - лакей!”
Нехлюдов. Я объясню. Прошу слушать меня внимательно и проследить вместе со
мною следующую закономерность. В обществе лакей одет лучше певца и
безнаказанно оскорбляет его. Я одет лучше лакея и безнаказанно оскорбляю лакея.
Швейцар считает меня выше, а певца ниже себя; когда я соединился с певцом, он счел
себя равным с нами и стал груб. Я стал нагл со швейцаром, и швейцар признал меня
ниже себя. Лакей стал нагл с певцом, и певец признал себя ниже его. От сознания
собственного бессилия перед всем этим во мне все больше и больше разгоралась
злобная словоохотливость. Я все припомнил: и толпу, которая смеялась над певцом, и
слушателей, ничего не давших ему, и не за что на свете не хотел успокоиться. Я
думаю, что, если бы кельнеры и швейцар не были так уклончивы, я бы с наслаждением
подрался с ними или палкой по голове прибил бы беззащитную английскую барышню.
Судья. У адвоката есть вопросы к свидетелю? У прокурора? Свидетель, спасибо, Вы
свободны.
Прокурор. Прошу суд заслушать показания свидетельницы судомойки из ресторана.
Как Вы оцениваете происшедшую на ваших глазах сцену?
Судомойка. Какую?
9
Судья. У прокурора есть вопросы к свидетелю? У адвоката? Свидетель, спасибо, Вы
свободны.
Присяжный 1. Я хочу спросить у певца. А как Вы оцениваете происшедшее?
Певец. Я очень испугался и совсем не понимал, из-за чего добрый господин так
горячился, я скорее хотел уйти оттуда, просил об этом князя.
Судья. У прокурора есть вопросы к свидетелю? У адвоката? Садитесь.
Прокурор. Ваша честь, разрешите задать вопрос англичанину и его даме. Почему вы,
господа, вышли из-за стола, когда князь Нехлюдов с певцом подсели к вам.
Англ. семья. А разве мы не вправе поужинать на отдыхе вдвоем? И мы не обязаны
сидеть за одним столом с бедным певцом.
Судья. У прокурора есть вопросы к свидетелю? У адвоката?
Адвокат. Ваша честь, Вам не кажется странным, что ни швейцар, ни лакей, ни
кельнер, ни даже сам пострадавший не понимали причины, из-за которой горячился
князь. Все мои подзащитные сходятся во мнении, что князь Нехлюдов в этот момент
напоминал умалишенного.
Прокурор. Я протестую.
Судья. Протест принимается. Итак, опрос свидетелей окончен, слово для защиты
предоставляется адвокату…
Адвокат. Уважаемый суд, досточтимые господа. В чем собственно обвиняются эти
почтенные люди? Они на законном основании отдыхали, кто в гостинице, кто,
прогуливаясь по улице. Какому-то прохожему захотелось спеть, как часто бывает у
людей, находящихся на отдыхе. Любой может запеть на улице. Разве мы с вами
должны за это ему платить? Откуда нам знать о его трудной жизни? У всех у нас
бывают в жизни трудные времена. Здесь много говорили, что певец пел очень хорошо,
многие заслушались. А разве прекрасное пение соловья на улице, как бы оно нам не
нравилось, мы должны оплачивать? Так будем же снисходительны к этим людям и
отпустим их с миром. Я не вижу здесь состава преступления.
Судья. Слово для обвинения предоставляется прокурору.
Прокурор. Уважаемый суд, досточтимые господа. Итак, мы с вами в Швейцарии, в
Люцерне. Зачем вы все покинули свое отечество родных, занятия и денежные дела и
столпились в маленьком швейцарском городке Люцерне? Зачем вы все нынче вечером
высыпали на балконы и в почтительном молчании слушали песню маленького
нищего? И ежели он захотел петь еще, еще бы молчали и слушали. Что, за деньги вас
можно было бы всех собрать на балконах и в продолжение получаса заставить стоять
молчаливо и неподвижно? Нет! А заставляет вас действовать одно. И оно сильнее всех
других двигателей жизни – потребность поэзии. Вы так запутались, что не понимаете
того обязательства, которое вы имеете перед бедным тирольцем, доставившим вам
чистое наслаждение. Отчего вы, развитые, гуманные люди, способные, в общем, на
всякое честное, гуманное дело, не имеете человеческого сердечного чувства на доброе
дело? Как вы, дети свободного, человечного народа, вы, христиане, вы, просто люди,
на чистое наслаждение, которое вам доставил несчастный просящий человек, ответили
холодностью и насмешкой? Он трудился, он радовал вас, он умолял вас дать ему что10
нибудь из вашего излишка за свой труд, которым вы воспользовались. А вы с
холодной улыбкой наблюдали его как редкость из своих блестящих палат, и из сотни
вас, счастливых, богатых, не нашлось ни одного, ни одной, которые бы бросили ему
что-нибудь! Пристыженный, он пошел прочь от вас, и бессмысленная толпа, смеясь,
преследовала и оскорбляла не вас, а его – за то, что вы холодны, жестоки и бесчестны;
за то, что вы украли у него наслаждение, которое он вам доставил, за это его
оскорбляли. Прошу суд вынести самый строгий приговор.
Секретарь. Суд удаляется на совещание.
Учитель. Пока наш суд решает, какой вынести приговор, я хочу поговорить с вами. Я
хочу, чтобы ответили мне на вопрос: “кто больше человек и кто больше варвар: тот ли
лорд, который, увидав затасканное платье певца, с злобой убежал из-за стола, за его
труды не дал ему миллионной доли своего состояния, или маленький певец, который,
рискуя тюрьмой, с франком в кармане, двадцать лет, никому не делая вреда, ходит по
горам и долам, утешая людей своим пением, которого оскорбили, чуть не вытолкали
нынче и который усталый, голодный, пристыженный, пошел спать куда-нибудь на
гниющей соломе?"
V. Вывод.
Учитель. Обратимся к эпиграфу урока. Прав ли Саади, утверждая этот факт?
Толстой эту истину доказал всей своей жизнью. Стихи о Льве Николаевиче в
исполнении девочек
Зеленая Палочка (Инесса)
Сергей Обрезков
Живу не в России, в Польше,
До родины - тысячи милей,
Но вспомнил только сейчас я:
Прошло сто лет, и чуть больше,
Но мы до сих пор не открыли
Секрет всеобщего счастья.
Пройду по щели в половицах,
Не помня о белом медведе,
Весь год не увижу зайца.
И мне откроется в лицах
Секрет Николя, во бреде Секрет всеобщего счастья.
И вместо церковной службы,
В связи с известным конфликтом,
Среди земного ненастья,
Залогом всемирной дружбы,
Совсем не детским вердиктом Секрет всеобщего счастья.
11
(Сюзанна) Услышится это, быть может, не сразу,
Но чуткому уху понять не хитро,
Что шепчут деревья над старым заказом
О тайне извечной, как делать добро.
И каждое деревце душу врачует…
Тут, в вечном покое, кудесник пера.
Я в старом имении сердцем почуял,
Как много вокруг красоты и добра.
(Арпине) Все гениальное
просто.
А внешнее — зыбкий дым…
Был он огромного роста.
Не телом, а духом своим.
И завещал, как гений,
Познавший цену всему,
Не ставить помпезных
строений
Над прахом, что канул в тьму.
Важно ведь то, что помним.
А не то, что в гранит
возвели…
Обыкновенный холмик
Обыкновенной земли.
Трудно быть в жизни
скромным.
Но все же, стремясь к мечте,
Когда-нибудь все поймем мы
—
Истина в простоте.
VI. Итог урока.
Приговор
Сегодня в этом зале слушалось дело о человеческом бездушии, бессердечии,
жестокости, равнодушии
По делу обвинялись:
– молодая девушка,
– английская семья,
– несколько прохожих,
– служитель гостиницы, лакей.
А. Экзюпери писал: «Человек в мою эпоху умирает от жажды. Есть
только одна проблема, одна-единственная во всем мире: вернуть людям их
духовное значение, их духовные заботы… Нельзя, понимаете ли, нельзя
больше жить холодильниками, политикой, балансами и кроссвордами.
12
Больше нельзя! Перед нами стоит теперь одна проблема: снова открыть,
что есть жизнь духа более высокая, чем разума…»
Совесть.. Она должна составлять наши жизненные правила от начала и до
конца. И неизбежные мучения, которые только она одна и способна
доставлять, необходимы,
Идеальных людей не бывает, все мы сотканы из множеств противоречий;
корень слова «совесть» - «весть», та весть, тот голос, который подается в
нас правым человеком, имеющим слабое выражение, но его-то и
необходимо искать.
Изучив все детали дела, а также опираясь на свидетельские показания, суд
постановил: Обвиняемых по делу о человеческом бездушии, бессердечии,
жестокости, равнодушии приговорить к самой высшей мере наказания:
ПРОХОЖДЕНИЮ ЧЕРЕЗ МУКИ СОВЕСТИ
Приговор окончателен и обжалованию не подлежит.
Заседание суда объявляю закрытым
Учитель. Ну, вот и всё. Мы возвращаемся из XIX-го в наш суетный XXI век. И
прежде, чем попрощаться с вами, я бы хотела прочитать небольшой отрывок из
стихотворения, написанного Мирзой Шафи:
Счастливец тот из нас, прошедший испытанья,
Кто может в смертный час промолвить на прощанье,
Что тяжелей вины понёс он наказанье
И больше сам страдал, чем ни пошлёт удача,
Приемли в жизни всё, то радуясь, то плача.
И если счастье сам ты взять себе не смог,
Его не смогут дать тебе ни царь, ни Бог!
И ещё я бы хотела, чтобы в отношении к людям вы следовали совету поэтессы Сильвы
Капутикян, которая сказала: “В жизни по-разному можно жить… В радости жить и в
горести. Вовремя есть, вовремя пить, вовремя делать гадости. А можно и так: на
рассвете встать и, помышляя о чуде, рукой раскаленное солнце достать и подарить его
людям”.
Я надеюсь, что каждый из вас много подчеркнёт для себя из этого урока и выберет
правильную дорогу в жизни…
Обо всем, о чем мы сегодня с вами говорили, поется в песня Малинина “Дай Бог”.
Послушаем ее.
Оценивание…
13