Аннотация К рабочей программе по истории 5 класс. ФГОС

Аннотация
К рабочей программе по истории 5 класс. ФГОС
Программа составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего
образования и требований к результатам обучения, представленных в Федеральном
государственном стандарте основного общего образования. Программа определяет цели,
задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса
на ступени основного общего образования и направлена на формирование общей
культуры,
духовно-нравственное,
гражданское,
социальное,
личностное
и
интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся,
обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей,
сохранение и укрепление здоровья.
Цели изучения истории в 5 классе:
Личностные:
- формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически
сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями.
- воспитание
уважения к истории и традициям народов, правам и свободам
человека, толерантного отношения к представителям других народов и стран;
Метапредметные:
- развитие мотивов и интересов своей познавательной деятельности;
- овладение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и
осуществления сознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
- умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с
учителем и сверстниками;
Предметные:
- формировать представления о важнейших событиях, процессах всемирной истории
в их взаимосвязи и хронологической преемственности;
- овладение элементарными методами исторического познания;
- умение работать с различными источниками исторической информации;
Задачи:
В сфере развития регулятивных универсальных учебных действий:
 принимать и сохранять учебную задачу;
 планировать (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно)
необходимые действия, операции, действовать по плану;
 контролировать и оценивать свои действия, как по результату, так и по способу
действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.
Ведущим способом решения этой задачи является формирование способности к
проектированию.
В сфере развития коммуникативных универсальных учебных действий:
• формирование умений работать в группе
• развитие речевой деятельности, приобретение опыта использования речевых
средств для регуляции умственной деятельности, приобретению опыта регуляции
собственного речевого поведения как основы коммуникативной компетентности.
В сфере развития познавательных универсальных учебных действий:
• практическое освоение обучающимися основ проектно-исследовательской
деятельности;
• развитие стратегий смыслового чтения и работе с информацией;
• практическое освоение методов познания, используемых в различных областях
знания и сферах культуры, соответствующего им инструментария и понятийного
аппарата.
УМК по истории Древнего мира для 5 класса включает:
 А.А.Вигасин, Г.И.Годер, И.С.Свеницкая. Всеобщая история. История Древнего
мира. Учебник. 5 класс
 Г.И.Годер. Всеобщая история. История Древнего мира. Рабочая тетрадь. В 2-х
частях.
 Н.И.Шевченко. Всеобщая история. История Древнего мира. Методические
рекомендации. 5 класс.
 А.А.Вигасин, Г.И.Годер, Н.И.Шевченко и др. Всеобщая история. Рабочие
программы. Предметная линия учебников А.А.Вигасина – О.С. Сороко-Цюпы. 5-9
классы.
 История Древнего мира. Электронное приложение к учебнику 5 класса
А.А.Вигасина, Г.И.Годер, И.С.Свеницкой (CD).
 История Древнего мира. Модели, игры, тренажеры. Электронное пособие. 5 класс
(CD).
 История Древнего мира. Электронное картографическое пособие для средней
школы. 5 класс (CD).
Этот УМК предлагает технологии личностно ориентированного, развивающего
проблемно-диологического обучения, которые позволяют сформировать открытое
историческое мышление, овладеть исторической картиной мира, способствуют
нравственному и гражданско-патриотическому самоопределению личности.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИСТОРИЯ»5 класс
Предмет истории. Знания о прошлом. Источники и историки.
Происхождение человека. Первобытное общество.
Древний мир
Понятие и хронология.
Древние цивилизации Востока: Месопотамия, Древний Египет, Индия, Китай.
Общественное устройство, экономика. Религии, культура.
Античность. Древняя Греция. Эллинизм. Древний Рим. Основные этапы
исторического развития, формы политического и общественного устройства. Культура.
Античное язычество. Возникновение и распространение христианства.
Античное наследие и его значение для современного мира.
Хакасия в древности.