Городское профессиональное сообщество инструкторов по физической культуре МДОУ «Использование информационно-коммуникативных технологий

1
Городское профессиональное сообщество инструкторов по физической культуре МДОУ
«Использование информационно-коммуникативных технологий
в работе инструктора по физической культуре»
2014.04.16
Использование ИКТ в практике работы инструктора по физической
культуре с участниками образовательного процесса.
(Представление мультимедийных продуктов
из опыта работы с детьми, с родителями и педагогами)
Левинская М.М.
инструктор по физической культуре
МАДОУ № 348
ХХ1-й век - век высоких информационных и компьютерных технологий.
Сегодня современное дошкольное образование ставит перед педагогом задачу
совершенствовать традиционные технологии и находить новые подходы к
организации воспитательно-образовательного процесса. Одним из таких подходов
является применение информационных
компьютерных технологий (ИКТ),
представляющих собой накопление информации, её хранение и переработку,
анализ, моделирование и прогнозирование.
Специфика образовательной деятельности по физическому развитию не
позволяет использовать информационно-коммуникативные технологии в том
объеме, в котором они используются в других областях образовательного
процесса, так как основное направление данной деятельности – двигательная
активность. Но реалии современной жизни таковы, что инструкторы по
физической культуре должны не просто уметь пользоваться компьютером, а
органично вписывать работу с ним в процесс подготовки и организации всех
форм образовательной деятельности по физическому развитию, применять ИКТ
как средство методической поддержки воспитательно-образовательного процесса.
Составными частями ИКТ являются электронный, программный и
информационный компоненты, совместное функционирование которых позволяет
решать поставленные задачи.
Основные направления внедрения ИКТ в образовании:

Использование компьютерной техники в качестве средства обучения
(владение персональным компьютером и другой орг.техникой);

Использование компьютерных технологий
в качестве инструментов
обучения (программное обеспечение);

Использование компьютерной техники в качестве средств автоматизации
процессов контроля, коррекции, тестирования и диагностики;

Хранение информации любого объема, любой формы представления в
памяти компьютера и на других электронных носителях (диски, USB Flach Drive и
т.д.) в течение необходимой продолжительности времени, возможность ее
редактирования, обработки, вывода на печать и т.д.

Использование Интернет-ресурсов для доступа к различным источникам
учебно-методической и научной информации;

Использование коммуникативных сетей для получения и передачи
информации и обеспечения взаимодействия любым партнером.
2
Информатизация дошкольного образования открывает педагогам новые
возможности для широкого внедрения в педагогическую практику современных
методических разработок. При этом эффективность компьютеризации
воспитательно-образовательного процесса в дошкольных учреждениях зависит
как от качества применяемых программных средств, так и от умения рационально
и умело их использовать.
В профессиональной деятельности инструктор по физической культуре
может использовать: офисные программы, интернет, электронные издания
образовательного направления.
«MS Office Word» (текстовый процессор, предназначенный для создания,
просмотра и редактирования текстовых документов, с локальным применением
простейших
форм таблично-матричных алгоритмов)
используется
для
составления текстовых документов:

планирование образовательного процесса по физической культуре;
физкультурно-массовых мероприятий; мероприятий с педагогами ДОУ и
родителями;

создание картотек;

все виды текстовых документов: методические материалы, отчёты, заявки,
положения о соревнованиях, протоколы соревнований, объявления,
поздравления и др.
«MS Office Excel» (программа для работы с электронными таблицами,
предоставляет
возможности
экономико-статистических
расчетов,
графические инструменты) даёт возможность использования электронных
таблиц для:

обработки данных МПК;

составления таблиц, схем, графиков и диаграмм;

анализа и оформления результатов диагностики;

ведения протоколов и подведения итогов соревнований.
«MS
Office
PowerPoint»
(программа
для
создания
и
проведения презентаций)

информационные презентации по физкультурно-оздоровительной работе в
ДОУ;

развивающие презентации («Олимпиада - история и современность»,
«Правила безопасности на воде»);

презентации обучающего вида («Плавательные упражнения», «Здоровые
ножки», и т.д.);

электронные физкультминутки;

оформление праздников и досугов.
«MS Paint» (многофункциональный, но в то же время довольно простой в
использовании растровый графический редактор изображений,) используется
для оформления наглядной информации и создания

иллюстративного материала;

карточек с заданиями;

схем упражнений и перестроений;

грамот и дипломов.
3
«Windows Movie Maker» (программа для создания/редактирования видео)
используется для

создания видеоконспектов;

создания видеофрагментов для вставок в презентации;

создание слайд-шоу из изображений;

создания и совместного просмотра видеофильмов и презентаций, главными
героями которых являются дети, их родители и педагоги детского сада
Использование интернет-технологий

Создание и использование личного блога или персонального сайта;

Участие в интернет-конкурсах, электронных конференциях, в том числе в
режиме реального времени;

Обмен педагогическим опытом (через публикации), получение новой
информации, обсуждение проблем.
Blog (интернет-журнал событий) — веб-сайт, основное содержимое
которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или
мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи вре́менной значимости,
упорядоченные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху).
Для блогов характерна возможность публикации отзывов (комментариев)
посетителями, что делает блоги средой сетевого общения. Каждый инструктор по
физической культуре
может оформить блог в соответствии со своими
требованиями, разместить информацию о себе и своей деятельности, выделить
самые важные сообщения, разместить необходимые ссылки. Дизайн блога можно
сделать как с помощью шаблонов, так и с использованием своих рисунков, тем и
т.д. Блог позволяет выкладывать презентации, видеоматериалы, текстовые
документы, изображения и фото. Использование блога помогает формировать
информационную компетенцию родителей, это одно из условий презентации
своего педагогического опыта большой аудитории коллег.
Использование ресурсов Интернета делает возможным:
1.
Самостоятельное повышение своей квалификации на основе информации,
содержащейся в сети.
2.
Получение нормативных документов с сервера министерства.
3.
Получение информации о новых педагогических технологиях.
4.
Поиск материалов в сети Интернет для организации физкультурнооздоровительной работы.
5.
Получение информации о конференциях, конкурсах и грантах, отправка
заявок, докладов и выступление на конференциях.
6.
Публикация своих работ и сообщение о своих разработках.
7.
Переписка с коллегами и друзьями. Поиск единомышленников и коллег в
других городах и странах.
8.
Выбор и заказ книг в Интернет-магазинах.
9.
Получение программного обеспечения.
10. Поиск работы.