Домашнее задание он-лайн . Электронные тетрадки для

Всероссийский фестиваль образовательных сайтов
Номинация «Блог педагога»
Блог «Домашнее задание он-лайн» http://urok-doma.blogspot.ru
Автор: Марченко Марина Осьевна, учитель обществознания ГБОУ СОШ № 1971 г.Москва
Я занимаюсь блогосферой с 2010 года с создания блога «Мир знания права и общества». Модернизируя
таким образом систему обучения, повышая качество образования с помощью информационных
технологий, организации дистанционного обучения, совместной работе с учащимися в гугл-документах,
я пришла к выводу, что наверно этого недостаточно. Недостаточно разрабатывать тренажеры самой,
недостаточно показывать единоличный рост в создании тренажеров и умению работать в различных
web-сервисах. Хорош только тот учитель, который воспитает и научит достойных учеников. И вот
однажды я решила, что надо идти вместе всей командой учитель +ученики.
В этот день я поняла, что пора уже каждому завести свой блог для выполнения домашних заданий и
творческих работ. Думаю, что для повышения мотивации каждого
обучающегося это просто
необходимо. Сделала первую главную страничку и обратилась к своим ученикам: « Знаю, что Вы
скажете, что и так перегружены. Все понимаю.... Но уверена, что , когда Вы станете блоггерами, Вас
это увлечет также как и меня. Приглашаю всех желающих стать активным участником блога "Домашка
он-лайн", как мы ее уже назвали неофициально»
Цели создания блога:
1. формирование и развитие компетентности в области использования информационнокоммуникационных технологий как педагога, так и обучающихся.Создание электронных
тетрадей учащихся с целью компьютеризации процесса
совершенствования информационных компетенций обучающихся
проверки
знаний
,
2. формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к
саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию через
компетенции, необходимые современным молодым людям для востребованности на рынке труда:
3. развивать готовность и способности вести диалог в интерактивном режиме, достигать
взаимопонимания, сотрудничества в дистанционном режиме; генерировать новые идеи.
4 . Cовершенствовать коммуникативные компетенции с помощью Интернета, поделиться опытом с
учащимися,изучить сервисы Веб2, размещение на блоге лучших работ учащихся, да и просто не
остаться в замкнутом кругу вместе со своими инновациями.
5. В иллюстративной форме проводить мониторинг выполнения работ учащихся, что способствует
прозрачности оценочной системы работ учащихся учителем.(таблицы продвижения)
Задачи, которые сегодня выполняет блог очень обширные: около 80 блогов обучающихся
прикреплены к блогу учителя, труд учащихся с творческими заданиями от 8 до 11 класса. На блоге
размещаются материалы, требующие дополнительной проработки с учащимися, вопросы для
закрепления знаний и умений, творческие задания, тренажеры для закрепления основных понятий
и определений, практикумы по основным темам, задания однотипные с заданиями ГИА и
ЕГЭ. Кроме этого много внимания уделяю сегодня работе по подготовке к олимпиадам и заданиям
для получения дополнительных баллов ( для учащихся, которые хотят повысить итоговые оценки).
Перспективы развития:
1 Развивать умения учащихся в созданных ими . страничка блогов учащихся- Домашнее задание
он-лайн – своего рода их личные кабинеты в виде электронных тетрадей, в котором будет виден
их рост и овладение определенными компетенциями.
2. Странички блогов родителей – они наши друзья и партнеры , они также учатся вместе с своими
детьми
3. Создание сайта (дистанционное обучение) Обществознание плюс – начало уже положено.
Систематизация разработанных уроков, разработок для каждого класса.
Возможности блога:
1. Поиск информации, справочных материалов в Википедии
2. Размещение презентаций, положений, цифровых образовательных ресурсов,
материалов по подготовке к ЕГЭ с помощью размещения в документах и
приложениях google и webasyst файлов, в том числе авторов-коллег учителей
и работы учащихся.
3. Просмотр видеофильмов по тематике обществознания, истории и права с
помощью технологии youtube
4. Организация обучения в дистанционном обучении с помощью вкладок блога,
практикумов, создания эссе, заданий ЕГЭ на документах google для
совместного редактирования и пользования.
5. Организация работы с мотивированными обучающимися с помощью
организации деятельности по подготовке к олимпиадам : размещение
презентаций, тестов, методических материалов, видеоуроков, заданий на
дополнительные баллы
6. Размещение таблиц продвижения по классам.
7. На блоге размещаются фотографии, красочные иллюстрации
8. Мини-чат для оперативного обмена мнения и обсуждения вопросов, также
комментарии для выражения мнений и идей, а также для выполнения
учебных заданий.
9. Тренажеры, созданные с помощью Quizet, google-презентаций, фабрикикроссвордов, Calameo и другие.
10. Ярлыки по темам блога для быстрого поиска информации.