Методические рекомендации: нравственности, мышления, эмоций, речи, творческих начал. Преподавание данного предмета,

Методические рекомендации:
Литература занимает особое место в формировании личности, духовного мира человека, его
нравственности, мышления, эмоций, речи, творческих начал. Преподавание данного предмета,
выбор произведений для школьных программ, школьные учебники постоянно находятся в зоне
внимания, в зоне критики. Безусловно, следует привести в соответствие с динамикой культурного
развития и современные методы преподавания литературы.
Методическая разработка урока по теме «Древние песнопения о славных подвигах
богатырей» ориентирована на программу по литературе под редакцией В. Я. Коровиной.
Способствует изучению тем в 7 класс «Былина как жанр фольклора. Герои былин. Былина
«Вольга и Микула Селянинович».
В методической разработке представлен подробный ход урока, представлены
разнообразные формы работ: сообщение учащегося, самостоятельная работа учащихся, словесное
рисование, просмотр видеофильма, работа с иллюстрациями.
Тип урока: изучение нового материала.
Цели урока:
Обучающая - дать общее представление о жанре былина, познакомить с былинными богатырями.
Развивающая – углубить представления учащихся об УНТ: былины как произведения народного
творчества, совершенствовать навык словесного рисования и составления синквейнов.
Воспитательная – воспитание интереса к устному народному творчеству, воспитание интереса к
представлениям русских людей о подвигах, чести, долге, справедливости
При проведении урока используется презентация. Она
приводит к целому ряду
положительных эффектов:
 обогащает урок эмоциональной окрашенностью;
 психологически облегчает процесс усвоения;
 возбуждает живой интерес к предмету познания;
 расширяет общий кругозор учащихся;
 повышает производительность труда учителя и учащихся на уроке.
Презентация может использоваться как опорный конспект при объяснении нового материала.
Дается определение жанра былина. Презентация позволяет за небольшой промежуток времени
познакомить с былинными богатырями (два типа былинных героев) и циклами былин по месту
действия. В лаконичной форме представлены композиционные части былины, приведены
примеры. Презентация используется и при организации работы по развитию речи учащихся
(опираясь на репродукцию картины В.Васнецова «Богатыри»).
Былина – это нить, связывающая нас с прошлым. Изучая свои истоки, мы лучше узнаем
исторический путь своего народа и вместе с тем глубже понимаем мировую общность людей. Этот
материал адресован учителям литературы разных школ.