ЕН.Ф.09 Нормальная физиология

Специальность 060101.65 Лечебное дело
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ЕН.Ф.09. «Нормальная физиология»
Целью дисциплины «Нормальная физиология» является изучение
функциональных систем организма человека, их регуляции и саморегуляции при
воздействии внешней среды, закономерностей функционирования отдельных
органов и систем.
Преподавание дисциплины «Нормальная физиология» включает задачи:
а) изучить основные этапы развития физиологии и роль отечественных ученых в
ее создании и развитии;
б) изучить закономерности функционирования и механизмы регуляции
деятельности клеток, тканей, органов, систем здорового организма,
рассматриваемые с позиций общей физиологии, частной физиологии и
интегративной деятельности человека;
в) изучить сущность основных методик исследования различных функций
здорового организма, которые широко используются в практической медицине;
В результате освоения дисциплины «Нормальная физиология»
обучающийся должен знать функциональные системы организма человека, их
регуляцию и саморегуляцию при воздействии внешней среды, закономерности
функционирования отдельных органов и систем.
Студент должен уметь:
а) уметь использовать диалектический принцип как обобщенный подход к
познанию общефизиологических закономерностей жизнедеятельности здорового
организма в различных условиях его существования;
б) самостоятельно работать с научной, учебной, справочной и учебнометодической литературой;
в) самостоятельно выполнять лабораторные работы, ставить опыты на
экспериментальных животных, защищать протокол проведенного исследования,
решать тестовые задания и ситуационные задачи, делать научные сообщения;
г) объяснять информационную ценность различных показателей (констант) и
механизмы регуляции деятельности клеток, тканей, органов и систем целостного
организма;
д) оценивать и объяснять основные закономерности формирования и регуляции
физиологических функций организма при достижении приспособительного
результата;
е) оценивать и объяснять общие принципы построения, деятельности и значения
ведущих функциональных систем организма;
ж) оценивать и объяснять закономерности формирования и регуляции основных
форм поведения организма в зависимости от условий его существования;
з) оценивать и объяснять возрастные особенности физиологических систем
организма.
Учебный план в часах
семестр
III
IV
Итого
Кол-во Кол-во
учеб- часов в
ных
неденедель
лю
19
7
18
6
Всего
часов
193
168
361
В том числе
лабор. семи- самост.
занянары
работа
тия
95
62
72
60
167
122
лекции
36
36
72
произ.
практика
Разделы дисциплины:
1. Общая физиология (природа основных жизненных процессов, общих
проявлений жизнедеятельности, таких, как метаболизм органов и тканей,
свойства биологических мембран и отдельных клеток, общие
закономерности реагирования организма и его структур на воздействие
среды – раздражимость, возбудимость, процессы возбуждения и
торможения);
2. Частная физиология (свойства отдельных тканей (мышечной, нервной и др.),
органов (печени, почек, сердца и пр.), закономерности объединения их в
системы (система пищеварения, кровообращения, дыхания));
3. Физиологические основы интегративной деятельности организма
(сенсорные системы (анализаторы), высшая нервная деятельность,
физиология трудовой деятельности, адаптивные механизмы организма и
биоритмология).
Составитель: доцент кафедры нормальной физиологии, к.м.н., доцент Частоедова
И.А.
2