Нормальная физиология. Физиология челюстно

Специальность 060105.65 Стоматология
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ЕН.Ф.09. «Нормальная физиология. Физиология челюстно-лицевой области»
Целью дисциплины «Нормальная физиология. Физиология челюстнолицевой области» является изучение функциональных систем организма
человека, их регуляции и саморегуляции при воздействии внешней среды,
закономерностей функционирования отдельных органов и систем.
Преподавание дисциплины «Нормальная физиология. Физиология челюстнолицевой области» включает задачи:
а) изучить наиболее общие физиологические закономерности, лежащие в основе
процессов жизнедеятельности организма;
б) изучить функциональные системы организма человека, механизмы регуляции и
саморегуляции при изменениях и воздействии разнообразных факторов
внутренней и внешней среды;
в) изучить конкретные механизмы функционирования отдельных тканей, органов
и анатомических систем;
г) изучить динамику физиологических процессов в различные возрастные
периоды человека - становление и старение организма;
д) изучить особенности адаптации различных функциональных систем в условиях
действия неблагоприятных факторов внешней среды.
В результате освоения дисциплины «Нормальная физиология. Физиология
челюстно-лицевой области» обучающийся должен знать функциональные
системы организма человека, их регуляцию и саморегуляцию при воздействии
внешней среды, закономерности функционирования отдельных органов и систем.
Студент должен уметь:
а) объяснить принципы наиболее важных методик исследования функций
здорового организма
б) самостоятельно работать с научной, учебной, справочной и учебнометодической литературой;
в) самостоятельно выполнять лабораторные работы, опыты; защищать протоколы
проведения исследований, решать тестовые задачи;
г) объяснять информационную ценность различных констант и механизмы
регуляции на разных уровнях и на основе достижения приспособительного
результата;
д) оценивать знания и объяснять общие принципы деятельности различных
функциональных систем организма:
е) оценивать и объяснять закономерности формирования и регуляции основных
форм поведения человека в зависимости от ситуации;
ж) оценивать и объяснять возрастные особенности физиологических систем
организма.
Учебный план в часах
Семестр
Кол-во
учебных
недель
II
III
IV
Итого:
20
20
21
IV
Итого:
Итого:
21
Кол-во Всего
В том числе
часов в часов Лек- Лабор.
Самост.
неделю аудит. ции занятия
работа
Нормальная физиология
3
50
20
30
20
3
54
20
34
26
3
52
10
42
34
156
50
106
80
Физиология челюстно-лицевой области
2
20
6
14
10
20
6
14
10
176
56
120
90
Всего:
70
80
86
236
30
30
266
Разделы дисциплины:
1. Общая физиология (природа основных жизненных процессов, общих
проявлений жизнедеятельности, таких, как метаболизм органов и тканей,
свойства биологических мембран и отдельных клеток, общие закономерности
реагирования организма и его структур на воздействие среды – раздражимость,
возбудимость, процессы возбуждения и торможения);
2. Частная физиология (свойства отдельных тканей (мышечной, нервной и др.),
органов (печени, почек, сердца и пр.), закономерности объединения их в
системы (система пищеварения, кровообращения, дыхания));
3. Физиологические основы интегративной деятельности организма (сенсорные
системы (анализаторы), высшая нервная деятельность, физиология трудовой
деятельности, адаптивные механизмы организма и биоритмология);
4. Физиология челюстно-лицевой области (основы физиологии органов ротовой
полости и основные методы исследования).
Составитель: доцент кафедры нормальной физиологии, к.м.н., доцент Частоедова
И.А.
2