Б.3.В.12 Молодежь в общественно

Наименование дисциплины
политической жизни общества
(модуля).
Б3.В.12
Фонд оценочных средств для проведения
обучающихся по дисциплине (модулю):
Общие сведения
1. Кафедра
2. Направление подготовки
3. Дисциплина (модуль)
4. Тип заданий
Количество этапов формирования
5.
компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.)
Молодежь
в
промежуточной
общественноаттестации
Социальных наук
040700.62 – Организация работы с
молодежью
Б3.В.13 Молодежь в общественнополитической жизни общества
Тесты
3
Перечень компетенций
- Общенаучные компетенции (способность осуществлять сбор и систематизацию
научной информации по молодежной проблематике; навыки в составлении обзоров,
аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике; способность
выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем на
семинарах, научно-практических конференциях; способность участвовать в подготовке
эмпирических исследований по молодежной проблематике) (ПК-1).
- Профессиональные компетенции специалиста по работе с молодежью (способность
участвовать в реализации социально-психологической адаптации молодых людей в
организации; способность участвовать в регулировании конфликтов молодых людей;
умение использовать социально-технологические методы при осуществлении
профессиональной деятельности; умение использовать социальные технологии в
выявлении проблем в политических и общественных движениях молодежи;
способность участвовать в развитии инновационных технологий в практике работы с
молодежью) (ПК-2).
Критерии и показатели оценивания компетенций
Знания:
- особенностей общественно-политической системы
Российской Федерации на
современном этапе.
- основных направления молодёжной политики государства и путей ее реализации.
- теоретико-методологические основы молодёжной политики
- технологий вовлечения молодежи в общественно-политическую практику
Умения:
- анализировать сущность, содержание и цели современной молодёжной политики
государства;
- выявлять социально-политические
подходы к воспитанию и формированию
личности как объекта социальной политики государства;
- формировать молодёжные группы и объединения в целостные коллективы
гуманистической направленности
Владеть:
- навыками самостоятельного анализа уровня социально-политической активности
молодежи;
- способами применения технологий вовлечения молодежи в общественно-
политическую практику
Этапы формирования компетенций (Количество этапов формирования
компетенций: ДЕ, разделов, тем и т.д.)
ДЕ-1 Общие теоретико-методологические основы специфики организации
общественно-политической жизни общества
ДЕ-2 Нормативно-правовые основы сферы молодежной политики как содействие
участию молодых людей в общественно-политической жизни общества
ДЕ-3 Практический опыт вовлечения молодежи в общественно-политическую жизнь
общества
Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл)
«2» – 60% и менее
«3» – 61-80%
Зачтено – 61% и более
«4» – 81-90%
«5» – 91-100%
Типовое контрольное задание (тест)
Примерные контрольные тестовые задания
ДЕ-1 Общие теоретико-методологические
общественно-политической жизни общества
основы
специфики
организации
1. Массовые коллективные действия одной или нескольких социальных групп,
связанные с обеспечением групповых или общественных интересов, удовлетворением
потребностей как материальных, так и духовных, и направленные на социальные
изменения или сопротивления им в конфликтном противодействии с другими
социальными группами:
а) социальные движения;
б) социальная система;
в) политический режим.
г) политический процесс
2. Смешанная модель разработки государственной политики – это:
а) когда существуют механизмы привлечения к разработке политики граждан и
государственных служащих при сильном централизованном управлении;
б) когда решения принимаются на высших уровнях управления, а затем доводятся до
нижних уровней и конкретных исполнителей, которые играют пассивную роль;
в) когда формирование политики начинается с нижних структур государственного
управления, активно привлекаются общественные группы и организации, участвующие
в разработке и осуществлении различных программ и проектов.
Г) среди перечисленных нет правильного вуарианта
3. Федеральный орган исполнительной власти, проводящий государственную политику
и осуществляющий управление в определённой отрасли или сфере деятельности:
а) Государственный комитет;
б) Министерство РФ;
в) Федеральная служба.
г) Федеральное агентство
4. Важную роль в разработке государственной политики в различных сферах
общественной жизнедеятельности играют:
а) механизм контроля и консультирования;
б) цели
в) стратегии политики;
г) методы осуществления и их последствия;
5. Президентом может быть гражданин РФ, достигший:
а) 45 лет;
б) 35 лет;
в) 25 лет
г) 21 года
6. Основные функции парламента:
а) законодательствовать и представительствовать
б) регулировать и исполнять;
в) представлять и контролировать
г) исполнять и контролировать
ДЕ-2 Нормативно-правовые основы сферы молодежной политики как содействие
участию молодых людей в общественно-политической жизни общества
1. Ассоциация молодежных и детских общественных объединений России, созданная в
1992 года и поддержанная в Указе президента Российской Федерации №1075 от 16
сентября 1992 года «О первоочередных мерах по развитию молодежной политики в
Российской Федерации»:
а) Совет Европы;
б) Совет России;
в) Национальный Совет молодежных и детских объединений России;
г) Национальный молодежный союз.
2. Определение политической партии как «общественного объединения, созданного в
целях участия граждан Российской Федерации в политической жизни общества
посредством формирования и выражения их политической воли, участия в
общественных и политических акциях, в выборах и референдумах, а также в целях
представления интересов граждан в органах государственной власти и органах
местного самоуправления» дается в следующем Федеральном Законе Российской
Федерации:
а) «Об основах государственной службы в Российской Федерации» (1995 г.);
б) «О профессиональных союзах и гарантиях их деятельности» (1995 г.);
в) «О политических партиях» (2001 г.);
г) «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской
Федерации» (2003 г.).
3. Лиссабонская декларация по молодежной политике и программам была принята на
Всемирной конференции министров по делам молодежи:
а) в 1998 г.
б) в 2000 г.
в) в 2007 г.
г) в 2010 г.
ДЕ-3 Практический опыт вовлечения молодежи в общественно-политическую жизнь
общества
1. Политическая молодежная организация, через структуру которой осуществлялось
идеологическое воспитание молодежи и реализовывались политические и социальные
проекты:
а) скауты;
б) ВЛКСМ;
в) КИМ;
г) КСП.
2. Система представительства прав и законных интересов молодёжи как особой
социальной группы, которая основана на создании и функционировании при органах
государственной власти или в установленном ими порядке специальной общественной
консультативно-совещательной структуры:
а) молодежный парламентаризм
б) молодежное управление
в) молодежный орган студенческого самоуправления
г) молодежное правительство
3. Организация, объединяющая молодежные совещательные структуры при главах
правительств субъектов РФ, целью которой является вовлечение молодежи в
общественно-политическую жизнь, объединение усилий талантливых молодых
управленцев России для развития экономики страны:
а) Ассоциация молодежных правительств России
б) Молодежный правительственный союз
в) Правительственный альянс молодежи
г) Объединение правительств РФ
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний
Образцы решения типовых заданий. Ключ к тестовому заданию:
ДЕ
№
вопр .
1
2
3
4
5
6
ДЕ-1
ДЕ-2
ДЕ-3
а
а
б
а
б
а
в
в
а
б
а
а