ЛИНГВИСТИКА: АНАЛИЗ СЛОВА, ВЫСКАЗЫВАНИЯ, ТЕКСТА

СОДЕРЖАНИЕ
ЛИНГВИСТИКА: АНАЛИЗ СЛОВА, ВЫСКАЗЫВАНИЯ, ТЕКСТА
Н.А. Белова. Типы новых слов в языке и речи……………………...
Х. Голами, М. Азизи. Терминология: проблемы и перспективы
в персидском языке………………………………………………
Пак Кын Хе. Продуктивные типы морфонологических явлений
при образовании в русском языке новых слов иноязычного
происхождения…………………………………………………...
Е.В.Клобуков. Русский падеж в сопоставительном освещении……
С.Г. Мамечков. Грамматическая категория рода «в зеркале
языковой игры»…………………………………………………..
Е.А. Фёдорова. Русские существительные локумного типа
и пространственное членение мира…………………………….
А. Хоссейни. Сопоставление глагольной грамматической
категории наклонения в русском и персидском языках………
А.Н. Дробинина. Глагольные междометия как средство
выражения акциональности……………………………………..
Е.Н.Виноградова. О классификаторах в структуре предложных
единиц…………………………………………………………….
Е.А. Филатова. Изъяснительные конструкции в речевых актах
обязательства и утверждения…………………………………...
С. Х. Захраи. Атрибутивные значения и способы их выражения
в русском и персидском языках………………………………...
Н.Е. Правдина. Особенности функционирования глаголов
передачи информации…………………………………………...
И.А. Антонова. Интерпретационная парадигма предложений
со значением эмоционального содержания
и ее внутримодельные синтаксические модификации………...
А.С. Муковоз. О некоторых особенностях авторского выбора
аллюзивного антропонима……………………………………...
6
14
27
34
46
53
62
66
74
81
91
98
101
111
КУЛЬТУРОЛОГИЯ. АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО
ТЕКСТА
Э. Беранкова. Мультиперспективность в преподавании
иностранного языка и литературы……………………………
О.Ф. Васильева, К. Такахаси. Влияние индивидуации
на адекватность понимания и перевода………………………
Г. Кобелева. Феномены ‘здоровье’ и ‘болезнь’ в философском
и лингвокультурологическом аспектах исследования………
3
118
131
136
И. С. Брилёва. Сюжетная реализация концепта ‘грех’ в русских
народных легендах……………………………………………
А.В. Трофимова. Выражение концепта ‘огонь’ средствами
русской фразеологии………………………………………….
А.А. Коростелёва. О роли коммуникативных средств
в формировании характеристики ‘ум – глупость’
в кинодиалоге (на материале ролей Л.И. Лемке)……………
М.А. Балдова Эстетическая функция акцента как средства
коммуникативного уровня языка……………………………..
Е.В. Гусева. Фоносемантический фактор в зоонимии……………
В.Т. Марков. Влияние экстралингвистических факторов
на логико-семантическую структуру текста (на примере
выступлений спортивных комментаторов)…………………..
А. Г. Матюшенко. Художественный текст как предмет
лингвостилистического и лингвокультурологического
анализа в целях преподавания русского языка иностранным
учащимся-филологам………………………………………….
А.Л. Егорова. Значение церковнославянского языка
в творчестве Н.В. Гоголя………………………………………
А.Н. Варламов. Адово дно коммунизма (К вопросу об авторской
позиции в романе А.П. Платонова «Чевенгур»)……………..
А.Ф. Колясева. Проблемы нормализации компьютерной
терминологии и особенности обыденного метаязыкового
сознания специалистов компьютерной сферы……………….
Э. Эндерляйн. Амазонка в стране российской: исторические
реалии и образы художественного вымысла…………………
153
160
171
192
200
206
211
229
234
259
267
ЛИНГВОДИДАКТИКА. НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ОБУЧЕНИЯ РКИ
Л.В. Красильникова, А.Г. Матюшенко, И.В. Одинцова.
К вопросу о специфике обучения русскому языку
иностранных магистрантов-литературоведов………………..
Л.Н. Норейко. От овладения иной образовательной моделью
к успешному усвоению иностранного языка
М.В. Фокина. Закономерности функционирования глухих
и звонких согласных в свете обучения немцев русскому
произношению………………………………………………….
Е.В. Куликова. Словосочетания с родительным приименным
без предлога и способы их представления в иностранной
аудитории………………………………………………………...
Е.И. Маркина. Лексический минимум: компонент системы
4
279
293
300
307
тестирования, лингвометодическая база данных и учебное
пособие……………………………………………………………
Л.А. Дунаева, М. Руис-Соррилья Крусате, Л.П. Клобукова.
Обучение лексике в электронной среде………………………...
И.Н. Радушинская. Особенности текстового материала учебнопрофессиональной сферы общения будущих актеров
и режиссеров (в аспекте русского языка как иностранного)….
С.Х. Абдуллаева. Работа со специальными текстами на занятиях
по русскому языку в технических вузах (на материале
лексики ИКТ)……………………………………………………
Л.Н. Нечаева. Дидактическая поэзия в практике преподавания
русского языка как иностранного………………………………
313
318
328
332
336
ШКОЛА МОЛОДОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
В.В. Добровольская. Упражнение в системе обучения РКИ……….
Г.А. Битехтина. Роль речевой ситуации и контекста
при употреблении глаголов несовершенного
и совершенного вида (условия употребления глаголов
несовершенного вида в общефактическом значении)………...
Л.П.Клобукова,И.Н.Афанасьева, А.В.Вавулина. Употребление
в речи количественных числительных. Выражение
количественных отношений. Элементарный и Базовый
уровень……………………………………………………………
342
353
369
НОВЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Хао Сюе. Инновационные формы высшего педагогического
образования в КНР……………………………………………..
О.А. Машкина Педагогическое образование в Московском
университете……………………………………………………..
383
392
НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ СТАНДАРТОВ И УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ
Г.А. Битехтина, А.С. Иванова, Л.П. Клобукова, М.М. Нахабина,
Н.И. Соболева. Лексическая составляющая языкового
компонента коммуникативной компетенции иностранных
учащихся на Элементарном уровне общего владения РКИ:
проблемы отбора материала и его лингводидактического
описания…………………………………………………………
А.В. Вавулина, Е.Н. Виноградова. Выражение отрицания:
проблемы отбора материала и его представление
в «Программе по русскому языку для иностранных
студентов гуманитарных вузов и факультетов России»…….
5
401
410