Как писать сочинение-рассуждение на

Как писать сочинение-рассуждение на лингвистическую
тему
Памятка
1. Внимательно прочитайте задание С2.1. Определите, по какому разделу науки о языке
будете писать сочинение.
2. Определите ключевое слово (слова) темы, например: запятая, синонимы, орфограммы в
приставках, вводные слова, безличное предложение...
3. Внимательно читайте текст, выделяя слова (словосочетания) части предложения (№
предложений), которые будете приводить для доказательства, обоснования и
аргументации своего утверждения. Используйте разные графические обозначения (не
более 5), например, для обозначения знаков препинания, или № предложений: О, <>,{},
или подчеркивания: ___,===,~~~~~/.
4. Сгруппируйте выделенные примеры из текста по общим признакам (функции, значения,
принципы, роль…). (Должно быть 2-3 группы.)
5. Дайте чёткий ответ на поставленный вопрос темы сочинения. Можно начать
сложноподчиненным предложением с союзами потому что, так как, для того что... или
сложным бессоюзным предложением. В формулировке утверждения (тезиса) должны
содержаться слова темы или основной мысли и термины - понятия, которые надо будет
подтверждать выбранными примерами из текста. Сочинение можно начать
и с
предложения, в котором вы соглашаетесь с мнением героя или противоречите ему,
например: Я согласна с мнением Антона, потому что...
6. В основной части сочинения надо привести не менее 2 примеров и прокомментировать
их. Доказательство можно начать со слов: В тексте автор использует... Так в тексте ...
помогают, выделяют, определяют... Во-первых, во-вторых, в-третьих, наконец.... Это
обусловлено тем... Это объясняется, подтверждается тем... Это позволяет
предположить... Помните, что первое доказательство должно подтверждаться
несколькими примерами. Оформить примеры можно цитатой или так: (предложения 5, 7,
9) .
7. В заключение сочинения необходимо сделать вывод, желательно сформулировать
собственное мнение, подтвердив тезис. Используйте слова: Итак,... Таким образом,... Я
разделяю точку зрения...
8. Внимательно проверьте черновой вариант, внесите необходимые изменения, исправьте
ошибки. Написание отдельных слов проверьте по словарю. Объём сочинения должен
составлять не менее 50 слов.
9. Внимательно, без исправлений, разборчивым почерком перепишите сочинение.
ПАМЯТКА
Как писать сжатое изложение
1. Внимательно прослушайте (прочитайте) текст, определите его те
му и главную мысль, тип и
стиль речи.
2. Обдумайте содержание текста, определите, какая информация яв
ляется основной, а какая –
второстепенной.
3. Определите значение непонятных слов (по словарю).
4. Прослушайте (прочитайте) текст еще раз. Выделите в тексте все
микротемы (Помните:
сколько абзацев, столько микротем).
5. В каждой микротеме выделите главное, записывайте в черновике
ключевые слова, наиболее
яркие выражения, которые связаны с передачей основной информа
ции текста и которые
обязательно надо будет включить в новый текст.
6. Отметьте то, что в микротеме можно опустить или объединить.
7. Составьте план сжатого изложения (Помните: сколько микротем
, столько пунктов в плане;
пункты плана являются названиями микротем).
8. Изложите сжато каждую микротему на черновике.
9. Перечитайте написанное. Проверьте
●соответствует ли абзацное членение микротемам,
●есть ли речевые связки между предложениями и абзацами текста,
●уменьшилось ли количество слов в вашем изложении по сравнени
ю с исходным
текстом, не нарушилась ли при этом целостность текста,
●все ли в нем будет понятно тому, кто будет читать ваше изложени
е.
10. Выделите ошибкоопасные места в тексте, вспомните правила.
11. Аккуратно перепишите текст в тетрадь.
Микротема – наименьшая составная часть темы целого текста.
Микротекст – часть текста, в которой раскрывается микротема.
Сжатие текста
К основным языковым приемам компрессии исходного текста
относятся:
Исключение:
1 исключение повторов;
2 исключение одного или нескольких из синонимов;
3 исключение уточняющих и поясняющих конструкций;
4 исключение фрагмента предложения;
5 исключение одного или нескольких предложений.
Обобщение:
1 замена однородных членов обобщающим наименованием;
2 замена предложения или его части определительным или
отрицательным местоимением с обобщающим значением.
Упрощение:
1 слияние нескольких предложений в одно;
2 замена предложения или его части указательным
местоимением;
3 замена сложноподчинённого предложения простым;
4 замена фрагмента предложения синонимичным
выражением.
Сочинение
Не могу не согласиться с высказыванием К.Паустовского,
который посвятил нашему родному языку эти строки: "Нет
ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы
передать русским словом". Действительно, русский язык
принадлежит к числу наиболее развитых и богатейших языков
мира. В
чем
же
заключается
его
богатство?
Богатство любого языка определяется прежде всего
богатством словаря. Известный русский учёный В.И. Даль
включил в «Словарь живого великорусского языка» более 200
тысяч слов. Важным источником обогащения речи служит
синонимия. Наш язык очень богат синонимами — словами,
имеющими общее значение и различающимися дополнительными
оттенками
или
стилистической
окраской. Синонимы
привлекают пишущего или говорящего тем, что они позволяют
с предельной точностью выразить мысль. Так, описывая
чувства Анны Федотовны, автор использует синонимы "горечь и
обида" (предложение № 44), "разговор обеспокоил, удивил,
обидел" (предложение № 33), которые помогают писателю более
полно и многогранно раскрыть душевное состояние своей
героини.
Русский язык обладает и богатейшими словообразовательными возможностями. Способы образования слов в
русском языке очень разнообразны. Один из наиболее
продуктивных способов - это суффиксальный. Возьмём, к
примеру, слово "Танечка" из предложения 1. Оно образовано с
помощью уменьшительно-ласкательного суффикса -ечк-,
который помогает автору выразить симпатию к героине своего
произведения.
Таким образом, русским словом можно не только назвать
предметы, явления и действия, но и выразить чувства. (204
слов)