Тема урока : «Обобщение темы « Количество теплоты «

Тема урока : «Обобщение темы « Количество теплоты».
Цель урока «1.Систематизировать и обобщить полученные знания о
количестве теплоты.
2.Выяснить качество умений , навыков при решении задач по данной
теме.
3.Расширить кругозор учащихся.
4.Сформировать умения применять полученные знания в не
стандартных ситуациях.
5.Уметь применять знания практически , находить количество теплоты ,
необходимой для нагревания.
Демонстрации: 1.Задания-карточки.
2.Раздаточный дидактический материал.
3.Оборудования для нахождения количества теплоты ,необходимой для
нагревания воды ( мензурка , термометр , стакан с водой , калориметр ).
Ход урока.
1.Организационный момент.
Мотивационная часть .Сказать 1) о значимости данной темы; 2) о цели урока .
2.Повторение темы «Количество теплоты «.
1. Повторим основные понятия ,определения , величины по данной теме т.е. проведём
устный физический журнал .
1).Вещество может находиться в состояниях …
2).Переход вещества из твёрдого состояния в жидкое состояние называют …
3).Температура , при которой вещество плавится ,называют …
4).Переход вещества из жидкого состояния в твёрдое состояние называют …
5).Явление превращения жидкости в пар называют …
6).Способы превращения жидкости в пар?
7).Как ведёт себя температура во время кипения?
8).На что расходуется энергия , подводимая к жидкости при кипении?
2.А теперь вспомним , что это за формулы .
Q = c m (t2-t1)
Q =q m
Q =L m
Q = m
Что означает каждая буква , входящая в формулу и её единица измерения?
3.Обобщим повторенные формулы и заполним таблицу.
(учащиеся заполняют полученные таблицы на местах , а затем проверяем на доске)
Формула для
Количество теплоты расчёта
необходимое для …
название
обозначение величины
величины
Единица
измерения
С
нагревания
При сгорании
топлива
q
«
плавления
L
парообразования
3.Практическое задание.
Дан стакан с холодной водой , мензурка , термометр , калориметр . Необходимо
рассчитать количество теплоты , которое потребуется для нагревания этой воды до
температуры t2=40 гр.Для этого: 1).Записать формулу для расчёта Q = cm(t2-t1) ;
2).По таблице стр.21 находим с =4200 Дж/кг.С.
3).Находим массу по формуле :m = плотность .v
4)Измеряем при помощи мензурки объём воды.
5).Измеряем начальную температуру воды
6).Рассчитываем количество теплоты Q
4.А сейчас, ребята, мы заслушаем интересные факты ,касающиеся тепловых
явлений.
Прослушиваются сообщения , подготовленные учащимися.
1).В Америке и Англии используется иная , нежели у нас температурная шкала – шкала
Фаренгейта. Средняя нормальная температура человеческого тела +98F ,вода замерзает
при +32F , а кипит при +212F .
2).Вода кипит при 100С только при определённом давлении – 760 мм.рт. столба. На
вершине Эльбруса , где давление 380мм.рт.ст. , вола кипит при t=82С.
3).Ртутные пары очень ядовиты, и 1 грамм ртутных паров может серьёзно повредить
здоровью любого человека. Надо следить , чтобы даже самая маленькая капелька ртути не
пролилась.
4).Вода обладает многими удивительными свойствами , резко отличающими её от других
свойств жидкостей. Все тела при нагревании расширяются , при охлаждении сжимаются.
Все , кроме воды. При температуре от 0С до +4С вода при охлаждении расширяется , при
нагревании сжимается. При +4С вода имеет наибольшую плотность – 1000кг/м3.
5.При изучении тепловых явлений нельзя обойтись без графиков. Вы сейчас ,
ребята , получите карточки с графиком и ответите на ряд вопрос , затем
проверим.
Д
В
1).Какой процесс изображает график?
С
А
2).Для какого вещества дан график? (См.таблицу )
15
3).Что происходит на участках АВ ; ВС; СД?
6
10
4).Сколько минут происходит процесс плавления?
6.А сейчас наши знания применим для решения задач.
Четверо учащихся самостоятельно решают следующие задачу
Задача. Какое количество теплоты необходимо для превращения 5л воды , взятой при
температуре 20С в пар?
(с =4200Дж\кгюС; L=2,3.106Дж/кг;  =1000кг/м3).
Дано:
Решение
Q1 =cm(t2 – t1); Q2 = Lm; Q = Q1 +Q2; m  .* v
V = 5л =0,005м3
Плот. = 1000кг/м3
m= 1000 кг/м3 *0,005м3 =5кг.
с =4200Дж/кг.С
Q1 4200Дж/кг*5кг( 100С – 20С )= 1680000 Дж.
t =20C
t2 = 100C
Q2 = 2,3*106*5кг = 11500000 Дж
Найти Q
Q = 1680000+ 11500000 = 131800000 Дж = 13,18МДж.
Ответ: 13,18МДж.
В это время с классом решаем следующую задачу.
Задача. Какое количество теплоты потребуется для плавления олова массой 3кг , взятого
при температуре 32С?(Температура плавления олова 232С ; с = 230Дж/кг*С ;удельная
теплота плавления 0,6*105 Дж/кг ).
Дано:
m=3кг
t1=32С
t2=232C
c=230Дж/кг*С
 . =о,6*100000Дж/кг
Найти Q
Решение:
Q1=cm(t1-t2) ; Q2=  m; Q=Q1+Q2 ;
Q1=230Дж/кгС*3кг(232С-32С)=138000Дж
Q2= 3кг*0,6*100000=180000 Дж
Q= 138000 Дж+180000Дж=318000 Дж=318кДж.
Ответ:318кДж.
7.Подведение итогов урока.
Домашние задание: п.Пр.9,20.Упр.8(5).