Звездный кинозал - Официальный сайт школы № 204 school204.ru

Урок «Прогулка по Вселенной». ( 12 апреля -2010 года )
Поэты не гибнут,
А гаснут, как Солнце.
Лучи их бегут
Сквозь столетья и дали,
Полночной порою
К нам свет их несется,
Который при жизни
Они расплескали.
( Озга-Михельский).
Цель:- формирование познавательного интереса; вовлечение учащихся в
самостоятельную
деятельность; рост мотивации учения.
Задачи: - повысить интерес школьников к астрономии, обратить внимание учащихся на
роль личности в науке,
- совершенствовать формы и методы проведения мероприятий, посвященных
Дню космонавтики.
Идея:- самореализация старшеклассников, проявление межвозрастной
коммуникативности.
Оформление: - выставка плакатов «Звездные дали», в кабинете – рисунки, рефераты,
книги на астрономические темы.
Оборудование: - компьютор, телевизор, проектор, экран, приборы для задания (источник
тока, выключатель, электрический звонок, соединительные провода).
1. Тема урока: « Прогулка по Вселенной». Проводил учащиеся 9б класса для 4-го класса.
(Конечно же, это требовало предварительной подготовки).
2. На уроке использовались: телескоп, приборы для опытов, кинофильмы по астрономии,
презентации выпускников из «архива» кабинета физики, плакаты.
3. «Прогулки по Вселенной»- киноурок - викторина.
4. В процессе подготовки к уроку кабинет пополнился новыми , презентациями
разработками вопросов викторины, рисунками, рефератами.
В этот день кабинет физики превратился в кинозал. На уроках и на переменах проходил
показ фильмов и презентаций на космические темы: «Строение Солнечной системы»,
«Луна», «Кометы», «Метеориты», «Красота Вселенной» и др.
Для обсуждения использовались материалы, подготовленные учащимися и выпускниками
прошлых лет.
В «Кинозал» были приглашены учащиеся начальной школы – самые внимательные и
благодарные зрители. Занятие для них проводили старшеклассники с учетом возрастных и
психологических особенностей.
5. Этапы урока:
- Вступительное слово. Краткий рассказ о строении
Солнечной системы и Вселенной. (5 мин.)
- Демонстрация презентаций и фильмов « Освоение
космического пространства; успехи и проблемы». (15
мин.)
-. Игра-викторина.( 20 мин.)
Наряду с традиционными вопросами о составе Вселенной, освоении космоса, первом
космонавте – Ю. А. Гагарине были предложены задания творческие и практические.
1. Побывай в невесомости.
2. Исправить звуковую сигнализацию космического
корабля. ( Собрать электрическую цепь, чтобы зазвенел
звонок ).
3. На рисунок накладывается белый лист с двумя
вырезанными кругами-иллюминаторами
Командир предполагаемого корабля сообщает экипажу
что он видит во Вселенной.
4. Прочесть письмо инопланетян:
WYПWSEFNРJNВZWЫSZЙ
КWOQСZМVZORGНDYАRZВRWТ.
( ПЕРВЫЙ КОСМОНАВТ - читаются только
русские буквы).
- Подведение итогов.(5 мин.)
По отзывам четвероклассников урок им понравился, они узнали много нового;
старшеклассникам понравилось быть в роли учителей.