Конспект урока. - metodika.mai

Урок русского языка в 3 классе по теме
«Главные члены предложения. Связь по форме и смыслу».
Ход урока.
1. Организация класса.
2. Словарно-орфографическая работа.
-Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с новым словом.
Первая буква этого слова является парной согласной в слове мусор.
Вторая буква –орфограмма в слове .
Третья – орфограмма в слове солнце.
Четвертая- парная согласная в слове народ.
Пятая- гласная в первом слоге слова завод.
Шестая – орфограмма в слове честный.
- Получилось слово солдат.
- Запишите слово, поставьте ударение, выделите безударную гласную.
- Что означает это слово?
1 слайд.
- Назовите грамматическое значение слова солдат.
2 слайд .3слайд.
-Подберите однокоренные слова к слову солдат.
4слайд.
-Историческая справка.
5, 6, 7, 8, слайды.
-На экране вы видите записи. Прочитайте. Уберите лишние строчки. Почему?
 Солдатская служба
 Идет солдат по городу.
 Каждый мальчишка мечтает стать солдатом.
 Армия, солдат, Боец, воин.
-Выберите предложение, в котором слово солдат является подлежащим.
-Докажите.
-Запишите, подчеркните подлежащее и сказуемое.
-Назовите грамматическую основу.
- Солдат- это военнослужащий некомандного состава. Но в данном предложении
слово солдат командует. Как вы думаете КЕМ? Или ЧЕМ?
- Прочитайте, что один ученый шутливо написал о подчинении сказуемого
подлежащему.
9 слайд.
- Как вы думаете, какого подчинения требует подлежащее от сказуемого?
3. Выведение темы и цели урока.
-Как вы думаете, какова тема нашего сегодняшнего урока? Чему вы должны
будете научиться?
4. Упражнения по установлению связи подлежащего и сказуемого.
-На экране текст. Прочитайте. Что вы заметили? Всем ли понятно что нужно
сделать?
Самостоятельная работа на карточках.
-Проверка. Работа на доске маркерами.
- Объясните, как вы выбирали окончание?
-Кто не допустил ошибки?
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
- Посмотрите на экран.
10 слайд.
-Подберите подходящее сказуемое.( читала, читал)
-Почему?
-Как узнать? (обратиться к тексту)
11 слайд.
Саша читал… стихи о Родине. Стихи был… очень красивые. Девочка решил… их
выучить.
А теперь можно выбрать правильное окончание?
-Впишите.
Вывод: Прежде, чем выполнить какую –либо работу нужно внимательно прочитать
задание и текст.
-Спишите текст, подчеркните подлежащее и сказуемое. Над подлежащим укажите
число и род.
_-Проверка.
-Назовите грамматическую основу в каждом предложении с вопросом.
5. Рефлексия.
На экране записаны предложения. Прочитайте. Замените подлежащее близким по
значению из справочного бюро.
12 слайд.
Облако набежало.
Успех обрадовал.
Бой отшумел.
Отечество звало.
(туча, битва, отчизна, удача)
-Измените окончание глаголов.
Проверка. Чтение с четким проговариванием.
6. Итог урока.
13 слайд.
На уроке я узнал…
На уроке я научился…
Я испытал…
Д.З. упр.437