Календарный учебный график Годовой календарный учебный график разработан в соответствии с:

Календарный учебный график
МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 65»
Годовой календарный учебный график разработан в соответствии с:
- Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
- «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и
организации режима работы дошкольных образовательных организаций. СанПиН
2.4.1.3049-13» (утв. постановлением Главного государственного
врача РФ от
15.05.2013 № 26);
- Приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013
№ 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта
дошкольного образования», зарегистрированного в Минюсте РФ
14.11.2013 г
Режим работы – 5 дней в неделю 12 часов ежедневно (с 7.00 до 19.00)
Учебный год в дошкольном учреждении
начинается 1 сентября и
заканчивается 31 мая.
Учебный график на 2014-2015 учебный год
Учебные занятия
Каникулы
Летний
период
оздоровительный
01.09.14г. – 31.05.15г.
01.01.15 г. – 11.01.15 г.
01.06.15 г. – 31. 08.15 г.
В целях проведения мониторинга образовательной деятельности
реализации основной образовательной программы
МБДОУ «ЦРР – детский сад № 65» - предусмотрена
по
дошкольного образования
диагностика
освоения
детьми универсальных видов детской деятельности /с согласия родителей или
законных представителей ребенка/:
Диагностический период
15.09.2014-29.09.2014
2 недели
Диагностический период
04.05.2015-18.05.2015
2 недели
Во время каникул и в летний период
деятельность
проводится
непосредственно образовательная
в игровой, познавательно-исследовательской и
художественно-творческой деятельности; особое место занимают мероприятия
физкультурно-оздоровительной
направленности
в
целях
охраны
здоровья
воспитанников (максимальное пребывание детей на свежем воздухе, закаливающие
процедуры,
соблюдение
двигательного
режима,
использование
здоровье
сберегающих технологий и пр.)
Регламентирование
образовательной
нагрузки
на
неделю:
Продолжительность учебной недели – 5 дней
Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки,
включая реализацию дополнительных программ, определяется согласно СанПиН и
составляет:
 для детей раннего возраста до 3 лет - не более 1,5 часа в неделю (игровая,
музыкальная
деятельность,
общение,
развитие
движений)
/продолжительность 1 занятия до 10 мин./
 в младшей группе (дети четвертого года жизни) -2 часа 45 мин.
/продолжительность 1 занятия 10 мин.-15 мин./
 в средней группе (дети пятого года жизни) - 4 часа
/продолжительность 1 занятия 15-20 мин./
 в старшей группе (дети шестого года жизни) - 6 часов 15 минут
/продолжительность 1 занятия 20-25 мин./
 в подготовительной (дети седьмого года жизни) - 8 часов 30 минут
/продолжительность 1 занятия 25-30 мин./
Дополнительное образование представлено приоритетными направлениями
развития детей: это речевое, познавательное и социально-коммуникативное
развитие, включающее изучение английского языка, обучение игре в шахматы и
культуре общения и современному этикету дошкольников; художественноэстетическое - представлено кукольным кружком «Теремок»,
хореографией.
физическое –
Занятия по дополнительному образованию (кружки) проводятся с детьми
преимущественно во вторую половину дня.
Модель образовательного процесса
 1 младшая группа (2-3 года)
Организованная образовательная деятельность, количество
в неделю (продолжительность НОД 8-10 мин)
ФЦКМ с элементами конструирования и познавательноисследовательской деятельности
1
Развитие речи
2
Рисование
1
Лепка
1
Физическая культура (одно на прогулке)
3
Интеграция
образовательных
областей
«Социально-коммуникативное
развитие»,
развитие»,
«Познавательное
«Речевое
развитие»,
«Художественно-эстетическое
развитие», «Физическое развитие»
Музыка
Общее количество
2
10
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Утренняя гимнастика
ежедневно
Комплексы закаливающих процедур
Гигиенические процедуры
Ситуативные беседы
Чтение художественной литературы
Дежурства
Прогулки
Самостоятельная деятельность детей
Игра
ежедневно
Самостоятельная деятельность детей в центрах (уголках)
развития
(1 час 30 мин)
 2 младшая группа (3-4 года)
Организованная образовательная деятельность, количество Интеграция
в неделю (продолжительность НОД до 15 мин)
областей
образовательных
ФЭМП с элементами конструирования
1 «Социально-коммуникативное
ФЦКМ с элементами познавательно-исследовательской
развитие»,
«Познавательное
деятельности
1
Развитие речи
1 развитие», «Речевое развитие»,
Рисование
1 «Художественно-эстетическое
Лепка/Аппликация
1
Физическая культура (одно на прогулке)
3 развитие», «Физическое развитие»
Музыка
2
Общее количество
10
(2час30 мин)
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Утренняя гимнастика
ежедневно
Комплексы закаливающих процедур
Гигиенические процедуры
Ситуативные беседы
Чтение художественной литературы
Дежурства
Прогулки
Самостоятельная деятельность детей
Игра
ежедневно
Самостоятельная деятельность детей в центрах (уголках)
развития
 Средняя группа (4-5 лет)
Организованная образовательная деятельность,
количество в неделю
(продолжительность НОД до 20 мин)
ФЭМП с элементами конструирования
1
ФЦКМ
с
элементами
познавательноисследовательской деятельности
1
Развитие речи
1
Рисование
1
Лепка/Аппликация
1
Физическая культура (одно на прогулке)
3
Музыка
2
Общее количество
10
(3 часа 20 мин)
Вариативная
часть/
доп. образование
Интеграция
образовательных
областей
«Социальнокоммуникативное
развитие»,
«Познавательное
развитие»,
«Речевое
развитие»,
Хореография
1 «Художественноэстетическое развитие»,
«Физическое развитие»
1 ВСЕГО:
11
(20 мин)
(3 часа 40 мин)
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Утренняя гимнастика
ежедневно
Комплексы закаливающих процедур
Гигиенические процедуры
Ситуативные беседы
Чтение художественной литературы
Дежурства
Прогулки
Самостоятельная деятельность детей
Игра
ежедневно
Самостоятельная деятельность детей в центрах (уголках) развития
 Старшая группа (5-6 лет)
Организованная
образовательная Вариативная
деятельность, количество в неделю часть
(продолжительность НОД 20-25 программы
мин)
Доп.
образование
(кружковая
деятельность)
Интеграция
образовательных
областей
ФЭМП
Конструирование
с
элементами
исследовательской
1
Развитие речи
Кружок
«Теремок»
«Социально-
1
1
познавательнодеятельности
Рисование
Лепка/Аппликация с элементами
ручного труда
1
1 Подготовка
обучению
грамоте
1*
1
коммуникативное
развитие»,
к
«Познавательное
развитие», «Речевое
1
развитие»,
Кружок «Юный
шахматист» 1 «Художественноэстетическое
Физическая культура (одно на
прогулке)
Музыка
Хореография 1
3
2
Социализация
1
развитие»,
«Физическое
развитие»
Общее количество
11
(4 часа 35 мин)
2
(40 мин)
3
(1 час)
ВСЕГО:
16
(6 час 15 мин)
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Утренняя гимнастика
ежедневно
Комплексы закаливающих процедур
Гигиенические процедуры
Ситуативные беседы
Чтение художественной литературы
Дежурства
Прогулки
Самостоятельная деятельность детей
Игра
ежедневно
Самостоятельная деятельность детей в центрах (уголках) развития
 Подготовительная группа (6-7 лет)
Организованная
образовательная Вариативная
деятельность, количество в неделю часть программы
(продолжительность НОД 25-30
мин)
Доп.
образование
(кружковая
деятельность)
Интеграция
образовательных
областей
ФЭМП
2
Конструирование
1
с
элементами
познавательноисследовательской
деятельности
1
Развитие речи
1 Подготовка
обучению
грамоте
Английский
язык 1
«Социальноразвитие»,
«Познавательное
к Кружок «Юный
шахматист» 1 развитие», «Речевое
1 (продолжительн
развитие»,
ость 25 мин.)
«Художественно-
Рисование
1*
Лепка/Аппликация с элементами
ручного труда
1
Физическая
прогулке)
культура
Музыка
Общее количество
(одно
Познавательное/
экология 1
(продолжительн
ость 25 мин.)
эстетическое
1
Социализация
1
(продолжительн
ость 25 мин.)
развитие»
2
(1час)
4
(1 час 30 мин)
на Хореография
3
2
12
(6 часов)
коммуникативное
развитие»,
«Физическое
ВСЕГО:
18
(8 час 30 мин)
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Утренняя гимнастика
ежедневно
Комплексы закаливающих процедур
Гигиенические процедуры
Ситуативные беседы
Чтение художественной литературы
Дежурства
Прогулки
Самостоятельная деятельность детей
Игра
ежедневно
Самостоятельная деятельность детей в центрах (уголках) развития