Образец циклограммы

«Согласовано»
Старший воспитатель МБДОУ №40
__________ Ю.А.Ильина
«___» __________ 2015 г.
«Утверждаю»
Заведующий МБДОУ №40
__________ С.И.Балашова
«___» ___________ 2015 г.
Циклограмма
воспитателя второй младшей группы
Токаревой Людмилы Александровны.
Циклограмма деятельности воспитателя 1 смена
1
6.15 – 8.00
7.50 - 8.00
8.00 - 8.05
8.05 - 8.25
8.25 -8.45
(9.00)
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.45- 9.00
(Пн,Ср)
9.00-9.15
(Вт,Чт, Пт)
9.10-9.25
(Пн,Ср)
9.25-9.40
(Вт,Чт,Пт)
9.40 - 11.10
8.
9.
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Прием детей.
1. Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам.
2. Беседы с детьми.
Социально Познавательное
Речевое развитие
Физическое развитие
Художественно
коммуникативное
развитие
эстетическое развитие
развитие
3. Трудовые поручения в уголке природы и в игровых центрах
4.Рассматривание картин, иллюстраций, развитие связной речи
5. Дидактические игры
Словесные игры
Игры экологического
Речевые игры, игры на
Игры на классификацию и
Игры на развитие
содержания
развитие
сериацию
творческого воображения
фонематического слуха
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку. Культурно- гигиенические навыки, самообслуживание, дежурство по столовой.
Завтрак. Формирование правил культуры еды, самообслуживание. Полоскание рта.
Самостоятельная деятельность детей.
Подготовка к образовательной деятельности взрослых и детей.
Образовательная деятельность
1 Физическая культура 1. Развитие речи
1 Физическая культура
1. Познавательное развитие
1.Художественное
(окружающий мир)
творчество
(рисование)
2.Художественное
творчество
(аппликация /лепка)
2.
Музыка
15.20-15.35
Подготовка к прогулке. Прогулка.
1. Наблюдения
Наблюдения за живой
Наблюдения за
природой (животные)
неживой природой
2. Познавательное
развитие (ФЭМП)
Наблюдения за
явлениями
общественной жизни
2.
Музыка
15.20 15.35
Наблюдения за живой
природой (растения)
11.10 - 11.35
11.35 - 12.10
10.
11.
2.Индивидуальная работа
СоциальноПознавательное
КГ навыки ,этические
Физическое
коммуникативное
развитие
беседы, поведение в
развитие
развитие.
ФЭМП
социуме
Индивидуальные
беседы.
3.Труд в природе, на участке.
4.Сюжетно-ролевые игры.
5.Дидактические игры, игры на внимание и эрудицию.
6.Подвижные игры. Самостоятельная двигательная активность детей
Возвращение с прогулки. Воспитание навыков самообслуживания. Гигиенические процедуры.
Обед. Формирование правил культуры еды. Полоскание рта.
12.10-13.00
13.00 - 13.15
12.
13.
Подготовка ко сну, воздушные ванны.
Передача смены.
2. Физическая культура
на воздухе
Дид. экологические игры
Целевая прогулка (1раз в
м)
Речевое развитие
(Работа над
выразительностью речи
,обогащение словаря) .
Циклограмма деятельности воспитателя 2 смена
Понедельник
Вторник
Среда
Прием - передача смены.
Дневной сон. Написание календарного плана. Работа с документацией.
Четверг
Пятница
13.00 - 13.15
13.15 - 15.00
1.
2.
15.00 - 15.15
3.
Постепенный подъем, бодрящая гимнастика. Закаливающие процедуры (воздушные ванны, босохождение, хождение по массажным
коврикам и следовым дорожкам, элементы точечного массажа.)
15.15-15.30
15.20-15.35
4.
5.
Гигиенические процедуры. Полдник.
Совместная деятельность детей и взрослых.
Чтение художественной
Праздники и
Художественно Самостоятельная игровая
литературы.
развлечения
эстетическое творчество
деятельность
Самостоятельная игровая деятельность детей.
Подготовка к ужину. Гигиенические процедуры. Воспитание навыков самообслуживания.
Ужин. Формирование правил культуры еды. Полоскание рта
Игры, самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа
Художественное
Физическая
Познавательное развитие
Работа над
творчество
культура.
(ФЭМП)
выразительностью речи .
Обогащение словаря
НРК
Подготовка к прогулке. Прогулка. Уход домой.
15.35 - 16.10
16.10- 16.15
16.15 - 16.30
16.30 - 17.00
17.00 - 18.15
6.
7.
8.
9.
10.
1.Сюжетно-ролевые игры
2.Подвижные игры по желанию детей
3.Работа с родителями.
Театрализация
ЗКР Развитие
фонематического слуха
«Согласовано»
Старший воспитатель МБДОУ №40
__________ Ю.А.Ильина
«___» __________ 2015 г.
«Утверждаю»
Заведующий МБДОУ №40
__________ С.И.Балашова
«___» ___________ 2015 г.
Циклограмма
воспитателя второй младшей группы
Романовой Анны Николаевны
Циклограмма деятельности воспитателя 1 смена
1
6.15 – 8.00
7.50 - 8.00
8.00 - 8.05
8.05 - 8.25
8.25 -8.45
(9.00)
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.45- 9.00
(Пн,Ср)
9.00-9.15
(Вт,Чт, Пт)
9.10-9.25
(Пн,Ср)
9.25-9.40
(Вт,Чт,Пт)
9.40 - 11.10
8.
9.
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Прием детей.
1. Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам.
2. Беседы с детьми.
Социально Познавательное
Речевое развитие
Физическое развитие
Художественно
коммуникативное
развитие
эстетическое развитие
развитие
3. Трудовые поручения в уголке природы и в игровых центрах
4.Рассматривание картин, иллюстраций, развитие связной речи
5. Дидактические игры
Словесные игры
Игры экологического
Речевые игры, игры на
Игры на классификацию и
Игры на развитие
содержания
развитие
сериацию
творческого воображения
фонематического слуха
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку. Культурно- гигиенические навыки, самообслуживание, дежурство по столовой.
Завтрак. Формирование правил культуры еды, самообслуживание. Полоскание рта.
Самостоятельная деятельность детей.
Подготовка к образовательной деятельности взрослых и детей.
Образовательная деятельность
1 Физическая культура 1. Развитие речи
1 Физическая культура
1. Познавательное развитие
1.Художественное
(окружающий мир)
творчество
(рисование)
2.Художественное
творчество
(аппликация /лепка)
2.
Музыка
15.20-15.35
Подготовка к прогулке. Прогулка.
1. Наблюдения
Наблюдения за живой
Наблюдения за
природой (животные)
неживой природой
2. Познавательное
развитие (ФЭМП)
Наблюдения за
явлениями
общественной жизни
2.
Музыка
15.20 15.35
Наблюдения за живой
природой (растения)
11.10 - 11.35
11.35 - 12.10
10.
11.
2.Индивидуальная работа
СоциальноПознавательное
КГ навыки ,этические
Физическое
коммуникативное
развитие
беседы, поведение в
развитие
развитие.
ФЭМП
социуме
Индивидуальные
беседы.
3.Труд в природе, на участке.
4.Сюжетно-ролевые игры.
5.Дидактические игры, игры на внимание и эрудицию.
6.Подвижные игры. Самостоятельная двигательная активность детей
Возвращение с прогулки. Воспитание навыков самообслуживания. Гигиенические процедуры.
Обед. Формирование правил культуры еды. Полоскание рта.
12.10-13.00
13.00 - 13.15
12.
13.
Подготовка ко сну, воздушные ванны.
Передача смены.
2. Физическая культура
на воздухе
Дид. экологические игры
Целевая прогулка (1раз в
м)
Речевое развитие
(Работа над
выразительностью речи
,обогащение словаря) .
Циклограмма деятельности воспитателя 2 смена
Понедельник
Вторник
Среда
Прием - передача смены.
Дневной сон. Написание календарного плана. Работа с документацией.
Четверг
Пятница
13.00 - 13.15
13.15 - 15.00
1.
2.
15.00 - 15.15
3.
Постепенный подъем, бодрящая гимнастика. Закаливающие процедуры (воздушные ванны, босохождение, хождение по массажным
коврикам и следовым дорожкам, элементы точечного массажа.)
15.15-15.30
15.20-15.35
4.
5.
Гигиенические процедуры. Полдник.
Совместная деятельность детей и взрослых.
Чтение художественной
Праздники и
Художественно Самостоятельная игровая
литературы.
развлечения
эстетическое творчество
деятельность
Самостоятельная игровая деятельность детей.
Подготовка к ужину. Гигиенические процедуры. Воспитание навыков самообслуживания.
Ужин. Формирование правил культуры еды. Полоскание рта
Игры, самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа
Художественное
Физическая
Познавательное развитие
Работа над
творчество
культура.
(ФЭМП)
выразительностью речи .
Обогащение словаря
НРК
Подготовка к прогулке. Прогулка. Уход домой.
15.35 - 16.10
16.10- 16.15
16.15 - 16.30
16.30 - 17.00
17.00 - 18.15
6.
7.
8.
9.
10.
1.Сюжетно-ролевые игры
2.Подвижные игры по желанию детей
3.Работа с родителями.
Театрализация
ЗКР Развитие
фонематического слуха
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!!!!!
Социально Познавательное развитие
Речевое развитие
коммуникативное развитие
3. Трудовые поручения в уголке природы и в игровых центрах
4.Рассматривание картин, иллюстраций, развитие связной речи
5. Дидактические игры
Словесные игры
Игры экологического
Речевые игры, игры на
содержания
развитие фонематического
слуха
Физическое развитие
Художественно эстетическое
развитие
Игры на классификацию и
сериацию
Игры на развитие творческого
воображения
ПРОПИСАТЬ В СООТВЕТСТВИИ С СЕТКОЙ В ВАШЕЙ ГРУППЕ