СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012 СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ Система качества АлтГТУ

СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012
СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ
Система качества АлтГТУ
Образовательный стандарт
высшего профессионального образования АлтГТУ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
_ХИМИЯ И ФИЗИКА ВЫСОКОМОЛЕКУЛЯРНЫХ СОЕДИНЕНИЙ
262000 Технология изделий легкой промышленности
(направление подготовки)
Б.2 В.8
(код дисциплины)
ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет
им. И.И. Ползунова»
1
СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012
Предисловие
1)РАЗРАБОТАН__Кафедрой социогуманитарных дисциплин ______________
2) Стандарт дисциплины разработан на основании ФГОС ВПО направлений
подготовки:
262000 Технология изделий легкой промышленности, утвержден Минобрнауки
РФ от 22 декабря 2009г. № 786
3) Стандарт дисциплины «Химия и физика высокомолекулярных соединений»
по своему назначению, структуре и содержанию полностью соответствует
требованиям УМКД.
4) ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ
СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012
СОДЕРЖАНИЕ
1 Область применения…………………………………………………………………….
2 Нормативные ссылки……………………………………………………………………
3 Термины, определения………………………………………………………………....
4 Общие сведения о дисциплине. Паспорт дисциплины…………………………...
4.1 Выписка из рабочего учебного плана ООП……………………………………….
4.2 Цели и задачи освоения дисциплины…………………………………………….
4.3 Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности)………..
4.4 Требования к результатам освоения дисциплины……………………………...
4.5 Объем и виды занятий по дисциплине…………………………………………....
5 Рабочая программа дисциплины………………………………………………………
5.1 Содержание дисциплины……………………………………………………………..
5.1.1 Тематический план дисциплины…………………………………………………..
5.1.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины……..
5.1.3 Формы и содержание текущей и промежуточной аттестации по
дисциплине…………………………………………………………………………………..
5.1.4 Учебно-методическая карта дисциплины………………………………………..
5.2 Условия освоения и реализации дисциплины…………………………………….
5.2.1 Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины………...
5.2.2 Организация самостоятельной работы студентов……………………………..
5.2.3 Методические рекомендации преподавателю дисциплины………………….
5.2.4 Образовательные технологии……………………………………………………..
5.2.5 Особенности преподавания дисциплины………………………………………..
5.2.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………………
6 Лист согласования рабочей программы дисциплины………………………………
7 Изменения к стандарту дисциплины………………………………………………….
Приложение А (информационное) и др. приложения………………………………..
1
1
2
5
5
7
8
8
11
14
14
14
26
27
28
30
30
30
31
31
31
31
32
32
33
3
СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012
СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ
Система качества АлтГТУ
Образовательный стандарт высшего
профессионального образования АлтГТУ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ХИМИЯ И ФИЗИКА ВЫСОКОМОЛЕКУЛЯРНЫХ
СОЕДИНЕНИЙ
Введён впервые
УТВЕРЖДАЮ
Начальник УМУ
______________
Щербаков Н.П.
(подпись)
(Ф.И.О.)
Дата____
____
(число, месяц, год)
1 Область применения
1.1Стандарт дисциплины устанавливает общие требования к содержанию,
структуре, объему дисциплины «Химия и физика высокомолекулярных
соединений» и условиям ее реализации в АлтГТУ.
1.2 Действие стандарта распространяется:
а) на студентов, обучающихся по направлениям подготовки:
262000 Технология изделий легкой промышленности;
б) на преподавателей и сотрудников структурных подразделений,
задействованных в образовательном процессе по дисциплине.
2 Нормативные ссылки
В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие нормативные
документы:
ГОСТ Р 1.5-92 ГСС РФ. Общие требования к построению, изложению,
оформлению и содержанию стандартов.
ГОСТ 2.105-95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам.
ГОСТ 7.1-84 СИБИД. Библиографическое описание документа. Общие требования
и правила составления.
СТО АлтГТУ 12 310 – 2011 Система качества. Образовательный стандарт
высшего профессионального образования АлтГТУ. Образовательный стандарт
учебной дисциплины. Общие требования к структуре, содержанию и оформлению.
СТП 12 570 – 2006 Система менеджмента качества. Образовательный стандарт
высшего профессионального образования АлтГТУ. Общие требования к
текстовым, графическим и программным документам.
СТП 12 005 – 2004 Система менеджмента качества. Образовательный стандарт
высшего профессионального образования АлтГТУ. Самостоятельная работа
студентов. Общие требования.
СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012
СТО АлтГТУ 12 560 - 2011 Система менеджмента качества. Образовательный
стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Текущий контроль
успеваемости и промежуточная аттестация студентов
СТП 12 700 - 2007 Система менеджмента качества. Образовательный стандарт
высшего профессионального образования АлтГТУ. Занятия лабораторные. Общие
требования к организации, проведению и методическому обеспечению.
СМК ОПД 01 – 19 – 2008 Система менеджмента качества. Положение о модульнорейтинговой системе квалиметрии учебной деятельности студентов.
3 Термины и определения
1) вид профессиональной деятельности: Методы, способы, приемы,
характер воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его
изменения, преобразования.
2) дидактическая единица: тематическая часть учебной дисциплины,
содержащая логически объединенные понятия, количество которых (объем
знаний) определяется автором дидактической единицы.
3) зачетная единица (кредит): Мера трудоемкости образовательной
программы.
4)
инновационные
методы
в
высшем
профессиональном
образовании: Методы, основанные на использовании современных достижений
науки и информационных технологий в образовании.
5) компетенция: Совокупность знаний, умений, навыков и личностных
качеств, формируемых в процессе обучения для успешной деятельности в
определенной области.
6) компетентностная модель выпускника вуза по направлению
подготовки (специальности): Комплексный интегральный образ конечного
результата образования в вузе по направлению подготовки (специальности), в
основе которого лежит понятие «компетенция».
7) компетентностный подход: Подход, акцентирующий внимание на
результате образования, причем в качестве результата рассматривается не
сумма усвоенной информации, а способность человека действовать в различных
ситуациях.
8) модуль: Часть образовательной программы (или учебной дисциплины),
имеющая определенную логическую завершенность по отношению к
установленным целям и результатам обучения и воспитания.
9) направление подготовки: Совокупность образовательных программ
различного уровня в одной профессиональной области.
10) область профессиональной деятельности: Совокупность объектов
профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом,
производственном проявлении.
5
СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012
11) образовательный стандарт учебной дисциплины: Документ,
определяющий необходимый обязательный уровень предъявляемых требований
к содержанию, методам, формам и средствам обучения и контроля по учебным
дисциплинам,
разрабатываемых
вузом
самостоятельно
с
учетом
соответствующих требований государственных законов и подзаконных актов по
подготовке бакалавров, магистров и специалистов.
12) образовательные технологии: Совокупность организационных форм,
педагогических методов, средств, а также социально-психологических,
материально-технических ресурсов образовательного процесса, создающих
комфортную и адекватную целям воспитания и обучения образовательную среду,
содействующую формированию всеми или подавляющим большинством
студентов необходимых компетенций и достижению запланированных
результатов образования.
13) объект профессиональной деятельности: Системы, предметы,
явления, процессы, на которые направлено воздействие.
14)
основная
образовательная
программа
высшего
профессионального образования (ООП ВПО): Комплект учебно-методических
документов, регламентирующих цели, ожидаемые результаты, содержание,
условия и технологии реализации образовательного процесса, систему оценки
качества подготовки выпускника.
15) примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО):
Комплект учебно-методических документов, сформированная на основе ФГОС по
направлению подготовки ВПО и рекомендуемая вузам для использования при
разработке основных образовательных программ ВПО в части: набора профилей
подготовки из числа включенных в Общероссийский классификатор
образовательных
программ
(ОКОП);
компетентностно-квалификационной
характеристики выпускника; содержания и организации образовательного
процесса; ресурсного обеспечения реализации ООП; итоговой аттестации
выпускников.
Примечание
–
Примерные
рекомендательный характер.
образовательные
программы
имеют
16) рабочая программа дисциплины: Учебная программа, разработанная
на основе примерной (типовой) учебной программы применительно к конкретному
образовательному учреждению, соответствующая требованиям ООП ВПО, ФГОС
ВПО и учитывающая специфику подготовки студентов по избранному
направлению или специальности.
17) результаты обучения: Формулировка того, что будет знать, понимать
и/или в состоянии продемонстрировать учащийся по окончании образовательного
процесса.
18) системно-деятельностный подход: означает, что в основе
проектирования требований к выпускникам вузов должна лежать тесная связь с
его последующей сферой труда.
19) стандарт организации: Стандарт, утвержденный и применяемый
организацией для целей стандартизации, а также для совершенствования
СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012
производства и обеспечения качества продукции, выполнения работ, оказания
услуг, а также для распространения и использования полученных в различных
областях знаний результатов исследований (испытаний), измерений и разработок.
20) ссылочный стандарт: Стандарт, на который дана ссылка в другом
нормативном документе.
21) учебник: Учебное издание, содержащее систематическое изложение
учебной дисциплины, её раздела, части, соответствующее учебной программе и
официально утвержденное в качестве данного вида издания.
22) учебное пособие: Учебное издание, частично (полностью) заменяющее
учебник, официально утвержденное в качестве данного вида издания.
23) учебно-методическое пособие: Учебное издание, содержащее
материалы по методике преподавания учебной дисциплины или по методике
воспитания.
24) учебная программа: Учебное издание, определяющее содержание,
объем, а также порядок изучения и преподавания учебной дисциплины.
25) учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД):
Система
нормативной и учебно-методической документации, средств обучения и контроля,
определяющих цели, содержание и методы реализации процесса обучения и
воспитания студентов в рамках данной дисциплины.
Примечание – Одним из основных назначений УМКД является
методическое обеспечение эффективной самостоятельной работы студентов
(СРС) и сохранение преемственности в преподавании учебных дисциплин.
26) Федеральный государственный образовательный стандарт
высшего профессионального образования (ФГОС ВПО): Совокупность
требований, обязательных при реализации основных образовательных программ
высшего профессионального образования образовательными учреждениями,
имеющими государственную аккредитацию.
7
СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012
4 Общие сведения о дисциплине. Паспорт дисциплины
4.1 Выписка из рабочего учебного плана ООП
Направление:
262000 Технология изделий легкой промышленности
Профиль Технология швейных изделий
Таблица 4.1.1
9
12
сессии
14
В
В период
13
В семестре
11
занятия
10
Практические
8
Лекции
Всего
РУП
7
СРС
Из них
Лабораторные
занятия
6
Часы учебных занятий
Аудиторные
5
ФГОС
Расчетные
задания
4
Контрольные
работы
3
Трудое
мкость
Всего без СРС в
период сессий
2
зачеты
циклов и дисциплин
Наименование
1
экзамены
Распределение по
семестрам
№
п.п.
15
16
58
4
Математический и естественнонаучный цикл
Б.2
В.8
25-45
25
Базовая часть
Химия и
физика
высоком
олекуля
рных
соединен
ий
6
6
72
2
68
10
4
6
Продолжение таблицы 4.1.1
2
17
3
4
III курс
IV курс
5
6
7
8
17
14
11
Недель в семестре
17
17
17
17
Часов в неделю (лекции/лаб. зан./ практ. зан) / Часов СРС в
семестре
17
18
19
20
21
22
460
58
23
24
Перечень реализуемых
компетенций
1
II курс
Кафедра
I курс
В интерактивной форме
Распределение по курсам
25
26
27
СГД
ОК-2
ПК-2,5,9
5
СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012
4.2 Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Химия и физика высокомолекулярных
соединений» является определение его подхода к окружающему миру,
расширение научного кругозора, на базе которого формируется специалист в
области любой инженерной деятельности
Задачи дисциплины: установление связи между химическими свойствами,
способами получения полимерных материалов и возможностями использования
материалов для выпуска изделий легкой промышленности.
4.3 Место дисциплины в структуре ООП направления
Дисциплина «Химия и физика высокомолекулярных соединений»
относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин рабочего
учебного плана базовая часть Б2 в ее вариативном разделе В.8.
Для изучении «Химия и физика высокомолекулярных соединений»
требуются знания физики и химии в объеме программы 1 и 2 курсов ВУЗа.
Дисциплина «Химия и физика высокомолекулярных соединений»
предполагает использование компетенций, полученных студентами в курсах общей
и органической химии и физики и способствует формированию умений и навыков,
необходимых для изучения курса материаловедения, других профессиональных
дисциплин и последующей инженерной деятельности.
4.4 Требования к результатам освоения дисциплины
Таблица 2.1
Код
компетенции по
ФГОС ВПО или
ООП
1
262000
Технология
изделий легкой
промышленности
ОК-2
ПК-2,5,9
Содержание
компетенции
В результате изучения дисциплины
обучающиеся должны:
знать
2
Логически верно,
аргументировано и ясно
строить устную и
письменную речь (ОК2)
3
научные и философские картины
мироздания
основные разделы и направления
философии, методы и приемы
философского анализа проблем
историю культуры России, ее
особенности, традиции, место в
системе мировой культуры и
цивилизации
предмет и задачи основных
разделов математики и
естественных наук
использованием
основных законов
естественнонаучных
дисциплин в
профессиональной
деятельности,
применением методов
математического
анализа и
моделирования,
теоретического и
экспериментального
исследований (ПК-2)
изучать научнотехническую
информацию,
отечественный и
зарубежный опыт,
участвовать в
исследованиях по
совершенствованию
основные закономерности
исторического процесса, этапы
исторического развития России в
истории человечества и в
современном мире
основные положения экономической
науки
основы политологии
основы социологии
базовые научные концепции,
формирующие современную
научную картину мира (концепцию
Большого взрыва, стандартную
модель микромира, синтетическую
теорию эволюции);
основные понятия и законы
фундаментальных разделов физики
уметь
владеть
4
самостоятельно вести анализ и
осмысление принципиальных
вопросов мировоззрения
самостоятельно анализировать
философскую литературу
оценивать достижения культуры
уважительно и бережно
относиться к историческому
наследию и культурным
традициям, толерантно
воспринимать социальные и
культурные различия
формировать, устно и письменно,
важнейшие положения основных
разделов математики и
естественных наук, пояснять их
примерами
анализировать и оценивать
социальную и экономическую
информацию
планировать и осуществлять
свою гражданскую и
профессиональную деятельность
с учётом результатов этого
анализа
самостоятельно осмысливать
социально-политическую и
научную литературу
5
навыками для выработки
системного, целостного взгляда на
мир и своё место в нём
применять знания философии для
выбора жизненной и
профессиональной позиции
культурой мышления,
способностью к обобщению,
анализу и восприятию информации
навыками критического восприятия
информации
навыками публичной речи,
аргументации, ведения дискуссии
навыками самостоятельного
изучения литературы, написания
рефератов и отчётов
интерпретировать с научных
позиций различные ситуации,
выделять в потоке информации
сообщения, имеющие научную
основу, отметать в своей
профессиональной деятельности
лженаучные, псевдонаучные
подходы;
научным понятийным аппаратом,
позволяющим формировать свою
речь в процессе профессионального
общения в русле научных
представлений о природе, обществе,
человеке;
навыками проведения физического
эксперимента и обработки его
основами исторических,
экономических, социологических,
политологических методов
исследования
азами управленческой культуры
(основами формирования
социальных отношений в обществе)
9
СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012
технологических
процессов и
оборудования,
применять полученный
результат на
практике.(ПК-5)
Эффективно и научно
обоснованно
использовать основные
и вспомогательные
материалы,
соответствующие
алгоритмы и программы
расчетов параметров
технологического
процесса (ПК-9)
(механика, электромагнетизм,
молекулярная физика,
термодинамика, оптика, теория
колебаний и волн, квантовая и
ядерная физика);
особенности физических эффектов
и явлений, используемых в
технологических процессах
получения, обработки,
модификации материалов;
современные экологические
проблемы и возможные пути их
решения;
основные положения современной
теории строения атома, теории
химической связи, основные
соединения элементов, их
химические превращения, основные
классы органических соединений.
основные положения о
производственном и технологическом
процессах, их структуру и
характеристики; технологию
изготовления изделий легкой
промышленности (в соответствии с
профилем подготовки);
основные машинные процессы
производства изделий легкой промышленности, типы машин и системы
управления; характеристики технологического оборудования,
используемого в производстве
изделий (в соответствии с профилем
подготовки);
знать; основные положения о
производственном и
технологическом процессах, их
структуре и характеристиках;
технологию производства швейных
изделий: основные этапы и методы
проектирования типовых конструкций
швейных изделий и технологических
процессов их производства:
основы изобразительной грамоты п
проблемы линейно-объёмного
рисунка: законы перспективы,
восприятия пространства, движения,
единства формы и содержания:
основы пластической анатомии:
пропорциональные отношения и
особенности фигуры человека;
основы композиции - свойства
композиции, средства композиции.
взаимосвязь между подразделениями
предприятия, задачи и роль
подготовительного п раскройного
цехов в системе предприятия по
производств}' швейных изделий:
виды нормативно-технологической
документации (НТД) при
подготовке и раскрое швейных
изделии, необходимость и
целесообразность применения НТД в
технологическом процессе
работать с приборами и
оборудованием современной
физической лаборатории;
определять возможные
направления химических
взаимодействий, константы
равновесия химических
превращений;
анализировать природные и
техногенные явления с точки
зрения их влияния на
окружающую среду.
результатов;
методами расчёта характеристик
химических реакций;
средствами защиты окружающей
среды от негативного влияния
техногенных процессов.
разрабатывать технологические
процессы производства изделий
легкой промышленности (в
соответствии с профилем
подготовки) и управлять ими;
выбирать способы, программные
средства и информационные
системы для осуществления
технологических процессов
анализировать рабочий процесс
технологических машин; рассчитывать основные параметры
исполнительных органов машин;
составлять технологические и
структурные схемы и циклограммы
машин производства изделий
легкой промышленности;
разрабатывать оптимальные
конструкции швейных изделий.
отвечающие требованиям
стандартов и рынка; выбирать
способы, программные средства п
информационные системы для
осуществления технологических
процессов:
воспринимать натурную
постановку, рисовать с натуры, по
памяти и по представлению:
выполнять кратковременные
зарпсовкп и наброски фигуры
человека: использовать знания
основ композиции при оценке
эстетических достоинств
моделей.
разрабатывать структурную
модель ТП и краткую
характеристику технологических
операций: оптимизировать
технические условия выполнения
операций с целью снижения
материалоемкости: анализировать
технологические характеристики
оборудования; формировать
НТД:
навыками выполнения необходимых
расчетов по выбору основных и
вспомогательных материалов при
проектировании техпроцессов; основными принципами
последовательного построения
технологических процессов
производства, соответствующего
профилю подготовки.
мониторингом оптимальных
технологических режимов работы
оборудования; навыками
рационального выбора оборудования.
навыками выполнения
необходимых расчетов по выбору
основных и вспомогательных
материалов при проектировании
техпроцессов: основными
принципами последовательного
построения технологических
процессов производства швейных
изделий.
практическими навыками в
рисовании объёмных
геометрических тел. предметов и
группы предметов на плоскости
(бумаге): различными художественнографическими материалами для
зарисовки новых моделей костюма
(одежды), созданных в материале
художником пли конструктором.
знаниями о структуре ТП в целом и
каждой технологической операции в
отдельности: принципами снижения
материалоемкости и энергоемкости:
правилами безопасной работы на
технологическом оборудовании;
принципами инноваций в
технологии: профессиональными
навыками в области
проектирования технологии и
технологических процессов;
требованиями, предъявляемые к
качеству одежды и к процессу ее
изготовления; современными
методами исследований, контроля,
квалиметрии и оценки.
СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012
4.5 Объем и виды занятий по дисциплине
Объем и виды занятий по дисциплине представлены в Паспорте
дисциплины:
Паспорт дисциплины
Кафедра __ Социогуманитарных дисциплин_______________________________
(наименование кафедры, обеспечивающей преподавание дисциплины)
Дисциплина _ Химия и физика высокомолекулярных соединений ___________
(шифр с указанием цикла подготовки, наименование дисциплины)
Статус дисциплины ____ вариативная ___________________________________
(базовая, вариативная, вариативная по выбору, факультативная)
Направление(я) (специальность) 262000 Технология изделий легкой__________
________________________________________промышленности_____________
(код и наименование направления или специальности)
Профиль(и) (при наличии) _____ _______ Технология швейных изделий_______
(наименование профиля)
Форма обучения_____заочная__________________________________________
(очная, очно - заочная, заочная)
Объем дисциплины_________72 _______________________________________
(общий объем дисциплины, час.)
Общая трудоёмкость дисциплины ______2 _____ зачётных единиц
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ
Учебные занятия (часы)
Аудиторные занятия
Семестр Всего
6
72
всего
практические
аудито
лаборат.
лекц.
занятия
рных
работы
(семинары)
занятий
10
6
4
Наличие
курсовых
проектов (КП),
курсовых
СРС
работ (КР),
расчетных
заданий (РЗ)
62 КОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА
Форма
промежуточной
аттестации по
дисциплине
(зачёт,
экзамен)
ЗАЧ.
11
СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012
5 Рабочая программа дисциплины
5.1 Содержание дисциплины
5.1.1 Тематический план дисциплины
Модуль 1
Лекция 1 Основные понятия и определения химии и физики полимеров:
Классификация полимеров. Полимерные материалы. Важнейшие виды.
Значение, распространение, применение. 1 часа [1]
Лекция 2 Методы синтеза полимеров: цепная полимеризация, ступенчатая
полимеризация, полимеризация циклов, поликонденсация. 1 часа [1]
Лабораторная работа №1 Синтез полимеров различными способами. 3 часа
[2]
Модуль 2
Лекция 3. Физические состояния полимеров.
полимеров. Химические волокна 2 часа [2,3]
Фазовые
состояния
Лабораторная работа № 2 Свойства некоторых полимерных материалов.
3 часа [1,2]
Самостоятельно студенты изучают следующие вопросы:
Модуль 1 Технические приемы синтеза полимеров: блочная полимеризация;
полимеризация в растворе, в суспензии и в эмульсии; примеры. Основные
физико-механические свойства полимеров: виды деформации, прочность
полимеров; Высокоэластическая деформация – отличительное свойство
полимеров; Кристаллические полимеры и особенности их механических
свойств; Химическая и физическая модификации свойств полимеров. [1,4]
Модуль 2 Разбавленные растворы полимеров. Строение разбавленных
растворов. Концентрированные растворы, коллоидные системы. Реология.
Значение изучения вязкости концентрированных растворов и расплавов
полимеров для переработки полимерных материалов. [1,4]
Студенты готовят рефераты по индивидуальным темам. Темы рефератов
выдаются преподавателем в соответствии с учебным графиком. В течение
семестра выполняются лабораторные работы с обязательной их защитой и
проходят тестирования по учебному графику.
Модуль 3 Контрольная работа [1,4]
СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012
Карта
компетенций
дисциплины
«Химия
и
физика
высокомолекулярных соединений»
5.1.1.1
Наименование компетенций дисциплины
Направление 262000 Технология изделий легкой промышленности
Код компетенции
Формулировка компетенции
1 ОК-2
логически верно, аргументировано и ясно строить
устную и письменную речь
1 ПК-2
2 ПК-5
3 ПК-9
использованием
основных
законов
естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности, применением методов математического
анализа
и
моделирования,
теоретического
и
экспериментального исследований (ПК-2);
изучать
научно-техническую
информацию,
отечественный и зарубежный опыт, участвовать в
исследованиях по совершенствованию технологических
процессов и оборудования, применять полученный
результат на практике (ПК-5);
- эффективно и научно обоснованно использовать
основные
и
вспомогательные
материалы,
соответствующие алгоритмы и программы расчетов
параметров технологического процесса (ПК-9)
13
СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012
5.1.1.2 Компонентный состав
высокомолекулярных соединений»
дисциплины
«Химия
и
физика
а) Направление 262000 Технология изделий легкой промышленности
1 семестр
Модуль
дисциплины
(раздел, тема)
1 Модуль 1
Лекции 1
Основные понятия и
определения химии и
физики
полимеров:
Классификация
полимеров. Полимерные
материалы. Важнейшие
виды.
Значение,
распространение,
применение.
Литература [1,3]
2 Модуль 2
Лекции 2
Результаты
освоения
дисциплины
Знает:
Строение, состав и
методы получения
важнейших
полимеров.
Технологии
формирования
компетенций
Лекция.
Конспектирование
учебника [1,3]
Средства
и
технологии
оценки
Собеседование
Умеет:
определять
свойства
полимерных
материалов, в
зависимости от
строения, состава и
метода синтеза.
Владеет:
понятиями и
определениями
химии и физики
полимеров,
написанием формул
элементарного
звена ;
Лабораторная
работа № 1
Защита отчета
по
лабораторной
работе № 1
Конспектирование
учебника
[1,3]
Выполнение
контрольной
работы №1
Зачет
Знает:
Влияние структуры
и
химического
состава на свойства
волокон
и
др.
полимерных
материалов
Самостоятельная
работа
Лабораторные
работы № 2,3
Защита отчетов
по
лабораторным
работам № 2,3
Методы
синтеза
полимеров.
Физические состояния
полимеров. Фазовые
состояния полимеров.
Умеет:
Химические волокна
Литература [1,2]
Записать
химических реакций
синтеза
и
превращения
полимеров.
Владеет:
Установлением
оптимального
предназначения
полимера по его
структуре и составу
Самостоятельная
работа
Конспектирование
учебника [2]
Составление
реферата
Объем
в ЗЕТ
0,2
0,15
0,5
0,3
Зачет
Защита
реферата
0,5
Зачет
0,35
СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012
Лабораторные работы
Выполняются по методическим указаниям, представленным в приложении А.
Студенты не допускаются к лабораторным работам без инструктажа по технике
безопасности. Перед выполнением каждой лабораторной работы студенты
изучают теоретический материал по теме работы и порядок ее выполнения.
После выполнения составляется отчет в соответствии со стандартом АлтГТУ.
Защита лабораторной работы только при наличии оформленного отчета.
Литература [4]
Содержание самостоятельной работы
Конспектирование учебника и подготовка к собеседованию
Выполнение контрольной работы и подготовка к ее защите
Подготовка к защите лабораторной работы
Подготовка реферата и доклада
Подготовка к зачету
15
15
14
14
4
[1-2]
[1-4]
[3]
[6-8]
[1,4]
Контрольная работа.
Целью выполнения является выявить полученные знания на лекционных занятиях.
Контрольные работы выполняются по вариантам. Каждый вариант состоит из
четырех вопросов. Вопросы и таблица вариантов представлены в приложении Б.
Реферат
Темы рефератов и указания к их составлению и оформлению
1. Функциональность мономеров. Линейная и трехмерная поликонденсация.
Совместная поликонденсация.
2. Блок-сополимеры. Привитые сополимеры. Изменение свойств по
сравнению с гомополимерами.
3. Растворимость
полимеров.
Влияние
различных
факторов
на
растворимость.
4. Хороший и плохой растворитель. Всегда ли нужен хороший растворитель?
5. Студни и гели полимеров, их структуры. Примеры полимерных материалов.
6. Коллоидные системы. Роль коллоидных систем в природе и производстве
различных материалов.
7. Пластификация
полимеров.
Изменение
свойств
пластификации. Внешняя и внутренняя пластификация.
в
результате
8. Цели и методы модификация полимеров.
Указания к составлению и оформлению рефератов
Реферат должен содержать обязательные разделы по стандарту АлтГТУ:

Введение. Постановка задачи.
15
СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012

Основная часть:
Характеристика элементов по их расположению в периодической системе;
Основные виды важнейших соединений. Их свойства, применение,
перспектива использования

Заключение и выводы (в зависимости от темы).
Литература [4-6]
5.1.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература
1.
Семчиков Ю.Д. Высокомолекулярные соединения- М. : Академия, 2005. - 368 с. - 10 экз.
Дополнительная литература
2. Тугов И.И, Кострыкина Г.И. Химия и физика полимеров. М.: Химия, 2000.- 432 с. - 10
экз.
3. Торопцева А.М., Белогородская К.В., Бондаренкова В.И. Лабораторный практикум по
химии и технологии высокомолекулярных соединений. Л.: Химия,2001 .- 416с. – 2экз.
4. Технология производства химических волокон. Учебник для техникумов. 3-е издание,
переработанное и дополненное. Авторы: А.Н. Ряузов, В.А.Груздев, И.П. Бакшеев,
Ю.А.Костров, М.Б.Сигал, Э.М. Айзенштейн, В.Л. Циперман, М.Д. Ходаковский.(М.: Химия,
1980)Scan, Djvuing: АЧ, 2003
5. Бартенев Г.М., Френкель С.Я. Физика полимеров. Л.: Химия, 2002. – 432 с. – 6экз.
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
6. Гипертекстовое пособие Химия (www.chem-astu.ru)
7. Обучающая система МОДУС (http://edu.astu.org.ru)
8. Портал фундаментального химического образования России (chemnet.ru).
Зав. библиотекой ИТЛП
Н.С. Сорокина
5.1.3 Формы и содержание текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации по дисциплине
Текущий контроль успеваемости осуществляется по итогам
- собеседование по конспектам учебника;
- защиты контрольной работы;
- защиты отчетов по лабораторным работам (в каждом модуле);
- защита реферата.
Промежуточная аттестация студентов – зачет во 2 семестре. Зачет выставляется по
итогам контроля текущей успеваемости, его вес - 0,2.
Оценочные средства по химии и физике высокомолекулярных соединений
приведены в Приложение В.
СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012
5.1.4 Учебно-методическая карта дисциплины
График аудиторных занятий, СРС, текущего контроля успеваемости и
промежуточной
аттестации
Наименование вида
работ
Номер недели
1 2
3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Аудиторные занятия 10 час.
2 2 2
2 2
Лекции
Лабораторные
работы
8
12
6
13
2 Самостоятельная работа студентов 62 час.
13
Контрольная работа
Защита лабораторных работ (ЗР)
6
Конспектирование учебника и
подготовка к собеседованию
12 13 14 15 16 17
Подготовка реферата и доклада
Подготовка к зачету
12
4
3 Формы текущего контроля успеваемости
Собеседование по конспекту
Защита контрольной работы
Защита лабораторной работы (ЗР)
Защита реферата
Экзамен
Зачет
во время сессии, общий вес 0,2
во время сессии, общий вес 0,2
в течение всей сессии, общий вес 0,2
во время сессии, общий вес 0,2
4 Формы промежуточной аттестации
«не предусмотрен»
Во время сессии; по итогам
текущей успеваемости; вес 0,2
5.2 Условия освоения и реализации дисциплины
5.2.1 Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины
Для подготовки к выполнению лабораторных работ студенты должны
изучить конспект предыдущей лекции и ответить на вопросы предлагаемые
преподавателем по текущим лекциям.
На установочной сессии или на первой консультации в сессию необходимо
выбрать тему реферата. По реферату следует подготовить доклад на 7-9 минут.
Допуск студентов к выполнению лабораторных работ только после
усвоения методики и предзащиты лабораторной работы. Лабораторные работы
выполняются звеньями по 2-3 человека.
5.2.2 Организация самостоятельной работы студента по дисциплине
Еженедельно предусмотрено проведение двухчасовых консультаций по
расписанию.
Для подготовки защиты лабораторных работ методические указания можно
получить в лаборатории.
Для подготовки к зачету подготовлен раздаточный материал в виде
справочных таблиц включающих в себя названия и формулы, мономеров,
химические реакции синтеза, формулы важнейших полимеров их свойства и
применение.
17
СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012
5.2.3 Методические рекомендации преподавателю дисциплины
На первом занятии необходимо познакомить студентов с учебной
литературой по дисциплине, особо выделив наличие учебников в библиотеке
ИТЛП; дать адрес электронной библиотеки АлтГТУ, познакомить с требованиями
по объему и правилам оформления контрольной работы.
В период установочной сессии необходимо познакомить студентов с
примерами вопросов и задач включенных в контрольные работы химии и физики
высокомолекулярных соединений.
5.2.4 Образовательные технологии
В процессе преподавания дисциплины используются следующие
технологии:
1) методы мозгового штурма: при защите контрольной и лабораторных
работы предлагаются вопросы об использовании различных методов анализа в
практических целях. На такие вопросы можно ответить, соединяя собственный
опыт и знания, полученные при изучении физико-химических методов анализа;
2 часа
2) исследовательский метод: элементы исследования, которые необходимы
для объяснения результатов опытов, в выполняемых лабораторных работах; 2
часа
3) диалоговая форма проведения занятий (на лекционных занятиях и при
защите лабораторных работ); 1 час
5.2.5 Особенности преподавания дисциплины
Предполагается активное использование нахождения связи между изучением
химии и физики высокомолекулярных соединений и практической деятельностью
специалистов по легкой промышленности.
5.2.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения занятий используются раздаточные материалы,
содержащие физико-химические данные по разным разделам химии и физики
полимеров, а также образцы различных полимерных материалов и изделий.
- компьютерной техники Depo и программного обеспечения Windows 7
СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012
6 Лист согласования рабочей программы дисциплины
Лист согласования рабочей программы дисциплины
Предложения об изменении
рабочей программы
1
Замечаний нет
Подпись
Руководителя ООП
2
7 Лист изменений к стандарту дисциплины
ИЗМЕНЕНИЕ (ДОПОЛНЕНИЕ) № _____
Утверждено и введено в действие
__________________________________________________________________
от ________________________________
(наименование документа)
№ ___________
(дата (цифрой), месяц (прописью), год)
19
СТО АлтГТУ 15.62.3.1446-2012
Разработчики:
доцент________
должность
подпись
Заведующий кафедрой: ___СГД______
наименование кафедры
Декан факультета
_____ИЭФ_____________
Наименование факультета
(института)
инициалы и фамилия
________
подпись
__________
подпись
Зам.директора по УМР ______________
подпись
Начальник ОМКО АлтГТУ
___Ким Л.М. ________
________
_____________
подпись
__Тананушко Л.В.__
инициалы и фамилия
___Макушева Г.Н._____
инициалы и фамилия
Заостровский А.А.____
инициалы и фамилия
__С.А. Федоровых __
инициалы и фамилия