Предмет – МУЗЫКА Ступень (классы) – основное общее

Предмет – МУЗЫКА
Ступень (классы) – основное общее образование 7 класс
Нормативно-методические материалы
7 класс
1. Федеральный закон "Об образовании в РФ" от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ.
2. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного
общего и среднего (полного) общего образования по технология, утвержденный
приказом МО РФ от 05.03.2004 г. №1089);
3. Федеральный базисный учебный план (приказ Минобразования России «Об утверждении
федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской
Федерации, реализующих программы общего образования» от 09.03.2004 г. № 1312);
4. Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в
образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы
общего образования («Вестник образования» №3-4 2014 г.);
5. Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным
наполнением учебных предметов федерального компонента государственного стандарта
общего образования;
6. Методические
письма
о
преподавании
учебного
предмета
музыка
в
общеобразовательных учреждениях Ярославской области в 2013/2014 уч. г. 2014/2015
уч.г., 2015/2016 уч.г..
7. Письмо Департамента образования Ярославской области «О рабочих программах
учебных курсов» от 12.01.2006 г. №23/01-10;
8. Положение о разработке рабочих программ в МОУ Ермаковской СОШ от 02.09.2013г. №
53;
9. Учебный план МОУ Ермаковской СОШ на 2015-2016 учебный год
Реализуемый УМК
Цели и задачи изучения предмета
Г.П. Сергеева «Музыка. 7 класс» фонохрестоматия. 2 СD, mp 3, М,Просвещение, 2009 г.
учебник «Музыка. 7 класс», М., Просвещение, 2008г.
Цель программы – развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части духовной
культуры.
Задачи: - развитие музыкальности; музыкального слуха, певческого голоса, музыкальной памяти,
способности к сопереживанию; образного и ассоциативного мышления, творческого воображения;
- освоение музыки и знаний о музыке, ее интонационно-образной природе, жанровом и стилевом
многообразии, особенностях музыкального языка; музыкальном фольклоре, классическом наследии и
современном творчестве отечественных и зарубежных композиторов; о воздействии музыки на
человека; о ее взаимосвязи с другими видами искусства и жизнью;
- овладение практическими умениями и навыками в различных видах музыкально-творческой
деятельности: слушании музыки, пении (в том числе с ориентацией на нотную запись),
инструментальном музицировании, музыкально-пластическом движении, импровизации, драматизации
исполняемых произведений;
- воспитание эмоционально-ценностного отношения к музыке; устойчивого интереса к музыке,
музыкальному искусству своего народа и других народов мира; музыкального вкуса учащихся;
потребности к самостоятельному общению с высокохудожественной музыкой и музыкальному
самообразованию; слушательской и исполнительской культуры учащихся.
Срок реализации программы
Место учебного предмета в учебном плане
Результаты освоения учебного предмета
(требования к выпускнику)
1 год
7 класс -34 часа, изучается в объеме 1 часа в неделю.
Обучение музыкальному искусству должно обеспечить учащимся возможность:
• понимать роль музыки в жизни человека;
• совершенствовать представление о триединстве музыкальной деятельности (композитор —
исполнитель — слушатель);
• эмоционально-образно воспринимать и оценивать музыкальные произведения различных жанров
и стилей классической и современной музыки, обосновывать свои предпочтения в ситуации
выбора;
• понимать особенности претворения вечных тем искусства и жизни в произведениях разных
жанров и стилей;
• иметь представление об особенностях музыкального языка, музыкальной драматургии, средствах
музыкальной выразительности;
• знать имена выдающихся отечественных и зарубежных композиторов и исполнителей, узнавать
наиболее значимые их произведения и интерпретации;
• исполнять народные и современные песни, знакомые мелодии изученных классических
произведений;
• творчески интерпретировать содержание музыкальных произведений, используя приемы
пластического
интонирования,
музыкально-ритмического
движения,
импровизации;
ориентироваться в нотной записи как средстве фиксации музыкальной речи;
• использовать различные формы индивидуального, группового и коллективного музицирования,
выполнять творческие задания, участвовать в исследовательских проектах;
• проявлять инициативу в различных сферах музыкальной деятельности, в музыкальноэстетической жизни класса, школы (музыкальные вечера, музыкальные гостиные, концерты для
младших школьников и др.);
• выявлять особенности взаимодействия музыки с другими видами искусства;
• иметь представление о крупнейших музыкальных центрах мирового значения (театры оперы и
балета, концертные залы, музеи), о текущих событиях музыкальной жизни в отечественной
культуре и за рубежом;
• совершенствовать умения и навыки самообразования при организации культурного досуга, при
составлении домашней фонотеки, видеотеки и пр.