Б1.В.ОД.17 Медицинская реабилитация детей с нарушениями

Б1.В.ОД.17 Медицинская реабилитация детей с нарушениями развития
(основы педиатрии и гигиены)
Цели и задачи изучения дисциплины
Цели: получение теоретических знаний по вопросам профилактической
медицины и педиатрии, особенностям медицинского сопровождения и реабилитации
детей с патологией сенсорных систем и речи; систематизация знаний по анатомофизиологическим особенностям детского организма необходимых для формирования
способностей учитывать специфические закономерности и индивидуальные особенности
детей при разных вариантах нарушений развития и проводить анализ результатов медикопсихолого-педагогического обследования для дифференциальной диагностики и
организации коррекционно-педагогической работы с этой категорией детей.
Задачи:
1. Получить теоретические знания об особенностях медицинской реабилитации
детей с нарушениями зрения, слуха и речи;
2. Сформировать представления о медицинском сопровождении детей с
соматической патологии и методах профилактики этих нарушений;
3.
Получить теоретические представления об особенностях медицинского
сопровождения и диспансеризации детей в зависимости от группы здоровья;
5.Сформировать теоретические представления по вопросам профилактики
инфекционной и соматической патологии у детей.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Медицинская реабилитация детей с ОВЗ»
направлен на развитие следующих компетенций:
ПК -5 - способность к проведению психолого-педагогического обследования лис с
ОВЗ, анализу результатов медико-психолого-педагогического обследования лиц ОВЗ на
основе использования клинико-психолого-педагогических классификаций.
ПК–8 - способность к реализации дефектологических, педагогических,
психологических, лингвистических, медико-биологических знаний для постановки и
решения исследовательских задач в профессиональной деятельности.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- Содержание учебной дисциплины
- Вопросы профилактики нарушений детского здоровья;
- Основные направления медицинской реабилитации детей с ОВЗ;
- Роль биологических и социальных факторов в патогенезе соматических и
инфекционных заболеваний;
- Медицинские потребности здорового ребёнка и детей с хроническими
заболеваниями;
- Вопросы медицинской диспансеризации и реабилитации в педиатрии;
- Медицинские диагнозы, характеризующие патология зрения, слуха и речи у
детей.
Уметь:
- Использовать теоретические знания по вопросам медицинской реабилитации для
постановки и решения исследовательских задач в своей профессиональной деятельности;
- Использовать и интерпретировать медицинскую терминологию, принятую в
педиатрии;
- Обосновать особые условия воспитания и обучения ребёнка с нарушением речи;
- Анализировать и использовать результаты медицинских заключений для
планирования условий и организации коррекционно-педагогической работы с детьми,
имеющими патологию сенсорных систем.
Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы:
Вид учебной работы
Всего
часов /
зачетных
единиц
5
Аудиторные занятия (всего)
48
40
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
Подготовка презентаций
Подготовка рефератов
16
32
60
8
12
16
32
60
8
12
Работа с учеником, составление конспекта
Решение ситуационных задач
16
4
16
4
6
4
4
6
Зачет
52
108
3
6
4
4
6
Зачёт
52
108
3
Составление тематического глоссария
Подготовка учебной беседы
Просмотр учебного фильма и составление эссе
Подготовка к зачету
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Контактная работа (всего)
Общая трудоемкость
часы
зачетные единицы
Семестры
Краткая характеристика содержания учебной дисциплины:
Основы профилактической педиатрии и медицинская реабилитация. Организация
педиатрической помощи. Медицинское сопровождение в разные периоды детства.
Профилактика заболеваний у детей и подростков. Медицинской реабилитации в
педиатрии. Вопросы диспансеризации. Медицинская реабилитация детей с заболеваниями
органов зрения и зрительного анализатора. Медицинское сопровождение и реабилитация
детей с патологией слуха. Основные принципы медицинского сопровождения и
клинической реабилитации детей нарушениями речевого развития. Медицинская
реабилитация детей с соматической патологией. Медицинские реабилитационные
учреждения и центры.
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Разработчик: к. м. н., доцент кафедры ККНДР Е.О. Старшинова