upload/images/files/Программа дополнительного образования

Пояснительная записка.
Развитие детского творчества является актуальной проблемой. Творчество
– это деятельность человека, преобразующая природный и социальный мир
в соответствии с целями и потребностями человека. Творческое созидание –
это проявление продуктивной активности человеческого сознания
Дошкольный возраст - период наиболее интенсивного развития
воображения и наглядно-образного мышления, которые являются здесь
основными формами познания. Успешность умственного, физического,
эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня
сенсорного развития детей, т.е. от того, насколько совершенно ребенок
слышит, видит, осязает окружающее. Ребенок на каждом возрастном этапе
оказывается наиболее чувствительным к тем или иным воздействиям. В этой
связи каждая возрастная ступень становится благоприятной для дальнейшего
нервно-психического развития и всестороннего воспитания дошкольника.
Чем меньше ребенок, тем большее значение в его жизни имеет чувственный
опыт.
Лепка имеет большое значение для обучения и воспитания детей
дошкольного возраста. Она способствует развитию зрительного восприятия,
памяти, образного мышления, привитию ручных умений и навыков,
необходимых для успешного обучения в школе. Лепка так же, как и другие
виды изобразительной деятельности, формирует эстетические вкусы,
развивает чувство прекрасного, умение понимать прекрасное во всем его
многообразии.
Занятие лепкой комплексно воздействуют на развитие ребенка:
- Повышают сенсорную чувствительность, т. е. способствуют тонкому
восприятию формы, фактуры, цвета, веса, пластики;
- Развивают воображение, пространственное мышление, общую ручную
умелость, мелкую моторику;
- Синхронизируют работу обеих рук;
- Формируют умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть
результат и достигать его;
Но самое важное и ценное заключается в том, что лепка наряду с другими
видами изобразительного искусства развивает ребенка эстетически. Он
учится видеть, чувствовать, оценивать и созидать по законам красоты.
Цели и задачи программы.
Цель:
- развитие детского творчества детей дошкольного возраста
в пластичных видах и формах художественно-творческой деятельности.
Задачи:
Образовательные:
- развитие элементарных изобразительных навыков и умений в лепке;
- знакомство с различными пластичными материалами и техниками;
- знакомство со способами выразительной передачи образов.
Развивающие:
- развитие воображения как основы творческой деятельности;
- развитие образной, ассоциативной памяти, внимания, мышления;
- развитие координации движений обеих рук, действий руки и глаза, мелкой
моторики.
Воспитательные:
- учить бережно и экономно использовать материал и оборудование;
- воспитание аккуратности, самостоятельности детей;
-формирование умений доброжелательно и конструктивно оценивать
результаты собственной деятельности, деятельности других детей;
- развитие коммуникативных качеств и умений взаимодействовать в группе
сверстников.
Лепка имеет большое значение для обучения и воспитания детей
дошкольного возраста. Она способствует развитию зрительного восприятия,
памяти, образного мышления, привитию ручных умений и навыков,
необходимых для успешного обучения в школе. Лепка так же, как и другие
виды изобразительной деятельности, формирует эстетические вкусы,
развивает чувство прекрасного, умение понимать прекрасное во всем его
многообразии.
Возраст обучающихся – дети дошкольного возраста 4 - 7 лет.
Форма организации – групповые занятия по тематическим блокам.
Средства обучения.
Наглядные, словесные и практические методы:
- наблюдения с детьми;
- обследование предметов, игрушек, готовых образцов, рассматривание
картин и иллюстраций, несущих информацию о предметах и явлениях;
- объяснение,
- показ способов действия;
- упражнения;
- игровые приемы;
- совместный анализ выполненной работы.
Для занятий с детьми применяются три вида лепки:
•
предметную;
•
сюжетную;
•
декоративную.
Предметная лепка предназначена для воссоздания отдельных предметов.
Дети с увлечением лепят фигурки людей и животных. Только быстрее всего
они овладевают изображением предметов растительной и конструктивной
формы. В связи с этим фактом перед воспитателями детского сада появляется
задание обучить детей способности изображать ключевую форму предметов
в лепке и наиболее яркие, свойственные им признаки.
Сюжетная лепка сопровождается большим объемом работы, потому что
необходимо вылепить каждый отдельный предмет, включенный в
композицию, придать ему нужное положение на подставке или без, после
чего дополнить лепку некоторыми деталями.
Декоративная лепка. Знакомство малышей с народным прикладным
искусством является одним из способов эстетического воспитания, в
процессе познания различных его видов, в частности и мелкой декоративной
пластики народных умельцев, дети могут приобрести много полезных
навыков. К примеру, красивые собранные формы, представляющие зверей,
кукол, птиц с обусловленной красочной росписью, веселят детей и позитивно
влияют на формирование их художественного вкуса, обогащают детские
суждения и фантазию.
Программа разработана для детей от 3-7лет . Рассчитана на 1 учебный год.
Включает в себя 72 занятия. Занятия проводятся с детьми 2 раз в неделю.
Длительность занятий составляет 30 минут.
Дети учатся:
-
лепить по памяти, представлению, с натуры;
-
передавать впечатления, полученные в наблюдениях;
-
новым способам крепления деталей (в углублении и ленточным) и
украшения работы;
-
поддерживать порядок на рабочем месте и соблюдать правила
безопасности труда и личной гигиены.
Ожидаемый результат:
-
под руководством педагога определять последовательность действий
при выполнении работы;
-
объединять изображённые предметы, соблюдая пропорции предметов и
соотнося их между собой;
-
изготавливать объёмные формы, передавая движения, расположение
частей работы в композиции;
-
дополнять и украшать свою работу новыми деталями;
-
использовать знания и опыт, полученные на других занятиях.