Рабочая программа учебной дисциплины Социальная экономика

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ»
Красноярский филиал
Кафедра «Экономика труда и профсоюзное движение»
Сочнева Е. Н.
(Ф. И. О. разработчика)
Рабочая программа учебной дисциплины
Социальная экономика
(наименование дисциплины)
(Для подготовки бакалавров по направлению 080100.62 «Экономика»
профиль подготовки «Экономика труда»)
г. Красноярск
1
Программу составил(а): Сочнева Е. Н.
Рецензент:_______________________________________
Программа составлена на основе ФГОС ВПО, утвержденного Приказом
Министерства образования и науки РФ от 21.12.2009 № 747
Одобрено на заседании кафедры «Экономика труда и профсоюзное движение»
(протокол от 05.09.2011 №1 )
Рекомендовано учебно-методическим советом
(протокол от 21.06.2011 г. № 10)
Утверждено Ученым советом Красноярского филиала ОУП ВПО «АТиСО»
23.06.2011 г.
© Красноярский филиал ОУП ВПО
«Академия труда и социальных
отношений», 201_ г.
© _______________, 201_ г.
2
1. Цели освоения дисциплины.
Целью преподавания дисциплины «Социальная экономика» является
формирование у будущего специалиста комплекса знаний, умений и навыков в
социальной сфере, которые дадут будущему специалисту по труду необходимые
компетенции для регулирования социально-трудовых отношений на
современных предприятиях и выстраивания взаимоотношений с институтами
социальной политики.
Задачи изучения дисциплины:
- рассмотреть эволюцию становления социальной политики и социального
государства;
- охарактеризовать институциональные основы социальной политики;
- охарактеризовать модели социальной политики;
- изучить социальную политику зарубежных стран;
- научиться анализировать динамику и основные показатели современного
состояния социальной политики России;
- рассмотреть политику доходов и заработной платы;
- ознакомиться с основами социального страхования в России и деятельностью
Фонда социального страхования Российской Федерации;
- изучить деятельность Пенсионного фонда России и перспективы пенсионной
политики России;
- проанализировать проблему развития человеческого капитала в РФ;
- охарактеризовать рынок труда в России и Красноярском крае;
- оценить демографическую политику России;
- познакомиться с основами регулирования социально-трудовых отношений на
современных предприятиях;
- изучить региональные (Красноярского края) программы социальной политики;
- рассмотреть деятельность учреждений социальной защиты в регионе;
- овладеть навыками проведения социального аудита на всех уровнях.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
2.1.Требования к предварительной подготовке студентов:
2.1. Для успешного освоения дисциплины студент должен иметь базовую
подготовку по таким дисциплинам, как: микроэкономика, макроэкономика,
экономика фирмы, экономика труда, организация труда, экономика
общественного сектора.
2.2. Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины
необходимо как предшествующее: политика доходов и заработной платы, рынок
труда, производственная практика, преддипломная практика.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
3
Освоение дисциплины направлено на формирование:
общекультурных компетенций (номер и наименование)
ОК-1владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
ОК-4способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы,
происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем
ОК-8 способен находить организационно-управленческие решения и готов нести
за них ответственность
ОК-11 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
ПК-4 способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых
для решения поставленных экономических задач
ПК-5 способен выбрать инструментальные средства для обработки
экономических
данных
в
соответствии
с
поставленной
задачей,
проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы
ПК-8 способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и
зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях,
выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей
ПК-9 способен, используя отечественные и зарубежные источники информации,
собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить
информационный обзор и/или аналитический отчет
ПК-13 способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих
решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с
учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и
возможных социально-экономических последствий
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- сущность основных экономических категорий и показателей, характеризующих
качественные и количественные стороны эффективности социальной политики;
- основные направления социальной политики государства;
- основные нормативные документы, регулирующие социально-трудовые
отношения.
уметь:
- выявлять проблемы в социальной политике государства;
- использовать источники экономической, социальной,
информации;
управленческой
4
- анализировать и интерпретировать статистические данные о социальных
процессах;
- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ
данных, необходимых для понимания социальной политики;
- осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты
расчетов и обосновывать полученные выводы;
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде
выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;
- организовать выполнение конкретного порученного этапа работы;
- организовать работу малого коллектива, рабочей группы;
- разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативноправовых, ресурсных, административных и иных ограничений
владеть:
- методологией экономического исследования;
- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и
социальных данных;
- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью
стандартных теоретических и эконометрических моделей;
- современными методиками расчета и анализа социально-трудовых
показателей;
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации
выполнения поручений;
- навыками управленческого мышления для выработки системного, целостного
взгляда на проблемы мотивации;
- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;
- навыками литературной и деловой письменной и устной речи, навыками
публичной и научной речи.
5
6
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
Таблица 1
1.1
1.2
1.3.
1.4
1.5
1.6
1.7
Теоретикометодологические основы
социальной политики и
социального государства.
Накопление человеческого
капитала – как основная
цель социальной
политики.
Рынок труда и
особенности его
регулирования в России.
Политика доходов и
заработной платы в
России.
Социальное страхование в
России.
Пенсионная система
Российской Федерации
Социальная политика в
регионе
6
7
9
10
9
2
2
10
2
2
11
2
12
6
13
10
14 15
2
2
2
2
16
2
Самостоятельная
работа
8
Всего
5
Аудиторные
занятия
Практические
занятия
в интерактивной
форме
Самостоятельная
работа
4
Лекции
3
Всего
2
Аудиторные
занятия
в интерактивной
форме
Самостоятельная
работа
1
Практические
занятия
Название
раздела,
темы
Лекции
№
п/п
Всего
Аудиторные
занятия
Заочная сокращенная
17
6
7
Литература*(номер источника)
Заочная
Лекции
Практические
занятия
в интерактивной
форме
Очная
Компетенции (номер)
Форма обучения
18
19
ОК-1, ОК-4, ПК-4, ПК5, ПК-8, ПК-9, ПК-13
ОК-1, ОК-4, ПК-4, ПК5, ПК-8, ПК-9, ПК-13
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
7
9
7
7
7
7
ОК-1, ОК-4, ПК-4, ПК5, ПК-8, ПК-9, ПК-13
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
6
6
6
6
ОК-1, ОК-4, ПК-4, ПК5, ПК-8, ПК-9, ПК-13
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
8
8
8
8
8
8
8
8
6
6
6
6
ОК-1, ОК-4, ПК-4, ПК5, ПК-8, ПК-9, ПК-13
ОК-1, ОК-4, ПК-4, ПК5, ПК-8, ПК-9, ПК-13
ОК-1, ОК-4, ПК-4, ПК5, ПК-8, ПК-9, ПК-13
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
7
1.8
1.9
2
Социально-трудовые
отношения на
современных
предприятиях
Социальный аудит как
инструмент оценки
эффективности
социальной политики.
6
6
6
6
Курсовая (контрольная)
работа
Всего часов
Зачетные единицы
6
6
6
6
+
68
4
4
ОК-1, ОК-4, ОК-8, ПК4, ПК-5, ПК-8, ПК-9,
ПК-13
ОК-1, ОК-4, ОК-8, ПК4, ПК-5, ПК-8, ПК-9,
ПК-13
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4
+
2
60
68
4
4
2
60
72
2
8
9
5. Образовательные технологии
5.1 Виды образовательных технологий, используемых при изучении
дисциплины.
По дисциплине проводятся лекции, практические занятия, около
половины из которых проводятся в интерактивной форме. В качестве
итогового контроля знаний – экзамен.
Самостоятельная работа студентов осуществляется в следующих ее
видах:
– изучение понятийного аппарата дисциплины;
– изучение тем самостоятельной подготовки по учебно-тематическому
плану;
– работа над основной и дополнительной литературой;
– ответы на вопросы для самостоятельной работы по темам курса из
плана семинарских и практических занятий;
– работа над периодическими и имеющимися на кафедре или в
библиотеке аналитическими материалами;
– самоподготовка к практическим и другим видам занятий;
– самостоятельная работа студента при подготовке к экзамену;
– написание контрольной работы
– подготовка и написание рефератов;
– самостоятельная работа студента в библиотеке;
– изучение сайтов по темам дисциплины в сети Интернет;
– изучение электронных учебных материалов, прикладных
компьютерных программ;
– консультации преподавателя дисциплины.
При подготовке к экзамену конструктивным является коллективное
обсуждение выносимых на зачет вопросов с сокурсниками, что позволяет
повысить степень систематизации и углубления знаний.
Целесообразным является решение тестов по изучаемому предмету,
предлагаемых преподавателем на семинарских занятиях, а также широко
представленных в специальных изданиях. Это позволит выявить как общие,
так и более узкие вопросы предмета, которые требуют соответствующего
уточнения.
Перед консультацией по предмету следует составить список вопросов,
требующих дополнительного разъяснения преподавателем.
5.2
Интерактивные образовательные технологии, используемые в
аудиторных занятиях:
- коллективное решение творческих заданий,
- проектные методы,
- анализ конкретных ситуаций,
- диспуты,
- открытые форумы,
10
- различные виды дискуссий,
- эссе
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации
Социальная политика: ее сущность, функции и основные направления
Модели социальной политики
Этапы становления социальной политики
Основные показатели эффективности социальной политики
Институциональные основы социальной политики
Нормативно-правовая база функционирования социальной политики
Социальная политика стран ЕС
Человеческий капитал и человеческий потенциал: разграничение категорий
Теории человеческого капитала
Роль человеческого капитала в современной экономике
Воспроизводство человеческого капитала: основные этапы
Современная система образования в России и мире
Демографическая политика в России и за рубежом
Государственные гарантии трудоспособному и нетрудоспособному
населению
15.Рынок труда: сущность и этапы становления в РФ
16.Занятость: сущность, виды и формы
17.Безработица и ее измерение. Виды безработицы.
18.Экономически активное и неактивное населения
19. Деятельность Федерального агентства труда и занятости населения по
Красноярскому краю
20.Деятельность Международной организации труда
21.Спрос и предложение на труд
22.Гибкие формы занятости
23.Деятельность рекрутинговых и кадровых агентств на рынке труда
24.Самозанятость населения и ее поддержка со стороны государства
25. Организация общественных работ
26. Роль политики доходов и заработной платы в повышении доходов
населения
27. Показатели дифференциации доходов
28. Доходы и расходы населения: анализ и структура
29. Потребительская корзина и прожиточный минимум
30. Организация оплаты труда работников бюджетной сферы
31. Доплаты и надбавки к заработной плате
32. Механизм регулирования заработной платы
33. Заработная плата: сущность, виды и формы
34. Налоговое регулирование доходов граждан
35.
Роль минимальных социальных стандартов в регулировании доходов и
заработной платы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
11
Деятельность Фонда социального страхования в России
Механизм социального страхования в России
Деятельность Фонда в сфере охраны труда
Пособие по временной нетрудоспособности, беременности и родам.
Пособия, связанные с материнством (по уходу за ребенком до 1,5 лет,
единовременное пособие при рождении ребенка и др.)
41. Санаторно-оздоровительная деятельность Фонда.
42. Материнский капитал: получение и расходование
43. Частные системы социального страхования
44. Пенсионная система России: современный этап и направления
реформирования
45. Виды пенсий
46. Трудовая пенсия по старости и ее составные элементы
47. Развитие корпоративных пенсионных систем
48. Деятельность негосударственных Пенсионных фондов
49. Социальные льготы и компенсации пенсионеров
50. Социальная политика на региональном уровне. Разграничения сфер
ответственности с федеральным уровнем
51. Деятельность учреждений социального обслуживание населения
52. Деятельность Федерального агентства труда и занятости населения по
Красноярскому краю
53. Социальная защита и ее методологические основы
54. Молодежная политика в регионе
55. Политика, направленная на улучшение жилищных условий молодежи
56. Негосударственные социальные услуги населению
57.Механизм социального партнерства и его уровни
58.Коллективный договор и его роль в регулировании социально-трудовых
отношений на современных предприятиях
59.Проведение коллективных переговоров
60.Деятельность Федерации независимых профсоюзов России
61.Социальный пакет на предприятии и методы его составления
62.Международные социальные стандарты качества социально-трудовых
отношений
63. Зарубежный опыт регулирования социально-трудовых отношений
64.Социальный аудит и его назначение
65.Виды и уровни социального аудита
66.Методологические основы проведения социального аудита
67.Этапы проведения социального аудита
68.Анализ трудовых показателей организации
69.Социально-психологические характеристики
70.Анализ кадровой политики и системы оплаты труда
71.Составление аудиторского заключения
72. Социальный аудит институтов социальной сферы
36.
37.
38.
39.
40.
12
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины
7.1 Основная литература
7.1.1 Шабанова, М.А. Социоэкономика (для экономистов, менеджеров,
госслужащих): учебное пособие .-М.: Экономика, 2012.-559с.
7.1.2 Лавриненко, В.Н. Исследование социально-экономических и
политических процессов: учебное пособие. / В.Н.Лавриненко, Л.М.Путилова 2-е перераб. и доп..– М.: Вузовский учебник: Инфра-М, 2012.-205с.
7.1.3 Ахинов, Г.А.Экономика общественного сектора: учебное пособие /
Ахинов Г.А., Жильцов Е.Н. – М.: Инфра-М, 2013. – 345 с.
7.1.4 Социально-экономическая статистика: учебник для бакалавров/под
ред.М.Р.Ефимовой.-2-е изд.,перераб. и доп.-М.:Изд.Юрайт,2013.-591с.(Бакалавр. Углубленный курс)
7.2 Дополнительная литература
7.2.1 Новикова И. В. Макроэкономика. Курс интенсивной подготовки. 3-е
издание 3-е изд. - Минск: ТетраСистемс, 2011.Гриф[Online]
7.2.2 Экономическая теория. Макроэкономика -1,2. Метаэкономика.
Экономика трансформаций. Учебник 3-е изд. - М.: Дашков и Ко, 2011.
[Online]
7.2.3 Политэкономия (Экономическая теория): учебник для вузов / под
ред. Д.В. Валового. – М.: ООО «Журнал Управление персоналом», 2005
7.2.4 Вечканов Г.С. Микроэкономика – 7-е изд: учеб. пособие. – М.:
СПб.: Питер, 2010
7.2.5 Ильин С.С. Экономика/С.С.Ильин, Т.И. Васильева.- М.:АСТ:
Слово: Полиграфиздат, 2010.-544с(Высшее образование)
7.2.6 Инновационная экономика: занятость, трудовая мотивация,
эффективность труда/Л.Чижова,Е.С.Садовая, В.В.Кузьмин и др.; под ред.д-ра
экон.наук, проф. Л.С. Чижовой.- М.:Экономика, 2011.-430с.
7.2.7 Камаев В.Д.Экономическая теория. Краткий курс: учебник./ Камаев
В.Д., Ильчиков М.З., Т.А.Борисовская.-4-е изд. – М.: КноРус, 2010
7.2.8 Носова С.С. Экономическая теория. Элементарный курс: учеб.
пособие для вузов. – М.: КноРус, 2010
7.2.9 Носова С.С.Экономическая теория для бакалавров: учеб.
пособие./С.С.Носова, В.И.Новичкова.-М.:Кнорус,2013.-368с.
7.2.10 CD Бакалавр: Макроэкономика [электронный ресурс]: учебник /
под ред. Думная Н.Н. – М.: КноРус, 2010
7.2 11 CD Бакалавр: Микроэкономика [электронный ресурс]: учебник /
под ред. Юданов А.Ю. – М.: КноРус, 2010
7.2.12 Васильева Е. В. Экономическая теория. Краткий курс лекций М.: ЮРАЙТ, 2011. [Online]
7.2.13
Тарасевич Л. С. Макроэкономика. Учебник 8-е изд., перераб.
и доп. - М.: ЮРАЙТ, 2012. [Online]
13
7.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
В качестве программного обеспечения имеются технические средства
для презентации докладов посредством мультимедиа в системе power point.
7.3.1 www. Atiso.ru
7.3.2 www.aup.ru (административно-управленческий портал)
7.3.3 www.chelt.ru (электронная версия журнала «Человек и
труд»)
7.3.4 www.bls.gov (Bureau of labor statistics US)
7.3.5 www.gallup.ru (Иноформационно-консалтинговая компания
«Галап-Медиа)
7.3.6 www.gov.ru (сайт Правительства РФ)
7.3.7
www.hro.ru/hrm (онлайновый журнал «Управление
персоналом»)
7.3.8 www.ilo.ru (официальный сайт Международной организации
труда)
7.3.9 www. info. gks.ru (официальные статистические данные
Росстата)
7.3.10 www.iteam.ru/ (сайт «Технологии корпоративного
управления»).
7.3.11www.labor.ru (официальный сайт Московской службы
занятости)
7.3.12
www.mzsrrf.ru (официальный сайт Министерства
здравоохранения и социального развития РФ).
7.3.13 www.rg.ru (сайт «Российской газеты»)
7.3.14 www.top-personal.ru (электронная версия журнала
«Управление персоналом»)
7.3.15 www.trud.ru («Труд»)
7.3.16 www.uhr.ru (сайт «Человеческие ресурсы Урала»)
7.3.17 www.zarplata.com (международный электронный журнал
«Оплата труда и мотивация персонала» издательства «Rayter Inc.»).
7.3.18 www.econ.msu.ru/demografia (сайт «Демография России и
Российской империи»)
7.3.19 www.ilsi-msk.ru – Центральное бюро нормативов по труду.
7.3.20 www.programs-gov.ru – Федеральные Целевые Программы
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Помещения для проведения лекционных, практических занятий
укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и
техническими средствами для предоставления учебной информации
студентам. Для подготовки и проведения занятий используется копировальная
техника, компьютерное оборудование и мультимедийное оборудование.
Практические занятия проводятся в компьютерных классах.
14
15
ЛИСТ
согласования рабочей программы учебной дисциплины
Направление подготовки 080100.62 «Экономика»
профиль подготовки «Экономика труда»
Дисциплина «Социальная экономика»
(название)
Учебный год 2011-2012
Одобрено заседанием кафедры «Экономика труда и профсоюзное движение»
________________________________________________________________
Протокол № 1 от «05» сентября 2011г.
Исполнитель(и):
_____зав. каф.__/_____________/Сочнева Е. Н./_____________
(должность)
(подпись)
(Ф.И.О.)
(дата)
Заведующий кафедрой
ЭТиПД
/______________/Сочнева Е. Н./_____________
(наименование кафедры)
(подпись)
(Ф.И.О.)
(дата)
Рекомендовано заседанием учебно-методического совета
Протокол № 10 от «21» июня 2011г.
Председатель УМС
/______________/___________________/_____________
(подпись)
(Ф.И.О.)
(дата)
Утверждено Ученым советом Красноярского филиала ОУП ВПО «АТиСО»
от «23»июня 2011 г.
Председатель Ученого совета
/______________/___________________/_____________
(подпись)
(Ф.И.О.)
(дата)
16
9. Дополнения и изменения к рабочей программе учебной дисциплины
Дополнения и изменения в рабочей программе
учебной дисциплины «Социальная экономика»
на 2012-2013 уч. год
Внесенные изменения
на 2012- 2013 уч. год
УТВЕРЖДАЮ:
зав. кафедрой
_________________________
(Ф.И.О., подпись)
«03»сентября 2012 г.
В рабочую программу учебной дисциплины вносятся следующие
изменения:
Обновлен список литературы. Новые источники: 7.1.1, 7.1.2, 7.2.3
_____________________;
_____________________.
Дополнения и изменения рассмотрены и рекомендованы заседанием
кафедры «Экономика труда и профсоюзное движение»
(наименование)
Протокол №1 от «03»сентября 2012г.
Исполнитель (и):
___зав. каф._________/_____________/Сочнева Е. Н. /_____________
(должность)
(подпись)
(Ф.И.О.)
(дата)
__________________/_____________/___________________/_____________
(должность)
(подпись)
(Ф.И.О.)
(дата)
17
10. Дополнения и изменения к рабочей программе учебной дисциплины
Дополнения и изменения в рабочей программе
учебной дисциплины «Социальная экономика»
на 2013-2014 уч. год
Внесенные изменения
на 2012- 2013 уч. год
УТВЕРЖДАЮ:
зав. кафедрой
_________________________
(Ф.И.О., подпись)
«03»сентября 2013 г.
В рабочую программу учебной дисциплины вносятся следующие
изменения:
Добавляются литературные источники 7.1.3, 7.1.4, 7.2.9
_____________________;
_____________________.
Дополнения и изменения рассмотрены и рекомендованы заседанием
кафедры «Экономика труда и профсоюзное движение»
(наименование)
Протокол №1 от «03»сентября 2013г.
Исполнитель (и):
___зав. каф._________/_____________/Сочнева Е. Н. /_____________
(должность)
(подпись)
(Ф.И.О.)
(дата)
__________________/_____________/___________________/_____________
(должность)
(подпись)
(Ф.И.О.)
(дата)
18