XLII

XLV
Olimpiada Języka Rosyjskiego (2013/2014)
Eliminacje szkolne
…………………………………….
Pieczęć szkoły
Imię i nazwisko uczestnika:………………………………………………
Szkoła:…………………………………………………Klasa……………
Data …………………………………………Czas wykonania - 90 minut
Ilość uzyskanych punktów za test:………………..……….(maks.100)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I. Podane zwroty przetłumacz i użyj w odpowiedniej formie: (20 pkt.)
1. Мне не хочется завтра (iść do kina)………...……...........................................
............................................................... .
2. Говорит (polskie radio)…………………………..............................................
........................................................ .
3. Оля, давай зайдём (do tej kawiarni) .................................................................
и выпьем чашку (czarnej kawy) ………............................................................
.................................................. .
4. В этом районе проложены (nowe trasy)………...............................................
5. Мы встретились впервые в (moskiewskim metrze)……………............…......
.................................................................... .
6. Анна пришла на встречу в (nowym palcie) ......................................................
........................................................................ .
7. Вечером на стоянке не было ни (jednej taksówki) ..........................................
............................................................................ .
8. Ученики нашей школы взяли (ciekawy wywiad)……….................................
………….............................................................. у режиссёра этого фильма .
9. На (czarnym pianinie)………..........................................................................
......................................... стоял кувшин с цветами .
10. Я люблю (uczyć się języków obcych) ……………………………………….
II. Utwórz formę prostą stopnia wyższego od przymiotników: (7 pkt.)
1. Улицы Кракова (узкий)..................................................... улиц Варшавы.
2. Человеку нужно хорошее слово, оно (ценный) ................................... денег.
3. С каждым днём вечера становились (тёмный)...............................................
и (холодный)............................................................... .
4. Наша квартира (сухой).................................................. и (светлый).......
............................................... вашей.
5. Здесь берега реки (крутой)......................................................., чем там.
III. Dokończ zdania: (10 pkt.)
1.
2.
3.
4.
5.
Почему вы ничего.........................................................................................?
Мы шутим...................................................................................................... .
Он уже три месяца........................................................................................ .
Бабушка нуждается....................................................................................... .
Наша знакомая............................................................................................... .
IV. Tekst «Легенда» uzupełnij wybranymi wyrazami z podanego niżej zestawu,
zmieniając ich formę tak, aby tekst stanowił logiczną całość. (10 pkt.)
Легенда
Легенда -это одна из ..........................................(1) несказочного прозаического
фольклора. Переводя на более простой язык,- это вид поэтического
.....................................(2) о каком-нибудь историческом моменте.
В...............................................(3) смысле легенда обычно относится к
овеянным славой, вызывающим восхищение событиям прошлого.
Как правило, она содержит дополнительный религиозный или
социальный............................................. (4).
Легенда является приблизительным синонимом ..............................(5)
миф. Но мы не должны забывать, что миф – это эпический
..............................(6) о том, что происходило в незапамятные времена.
Главными героями мифа обычно являются боги и другие
................................................ (7) силы.
В легенде события нередко преувеличиваются, добавляется много
..........................................(8). Поэтому учёные не считают легенды
полностью .................................................(9) историческими
свидетельствами, не отрицая, впрочем, что в большинстве своём легенды
основаны на реальных ..................................................(10).
Слова для вставок: пафос, вымысел, сверхъестественный, достоверный,
событие, переносный, рассказ, разновидность, понятие, предание.
V. Wstaw zaimki w odpowiedniej formie: (5 pkt.)
1.
2.
3.
4.
5.
Отец хотел говорить с (ты)............................................................ .
Твои успехи радуют (я).......................................................... ... .
Они восхищаются (она).............................................................. .
Мы ничего не знаем о (он) ........................................................ .
Он принёс подарок (мы)............................................................. .
VI. Utwórz tryb rozkazujący: (14 pkt.)
1. - Я так устал! - А ты .............................................................. на диван и
....................................................... немного! (лечь, отдохнуть)
2. Девочки, не................................................., а внимательно...............................
учителя! (хихикать, слушать)
3. ............................................русский язык и тогда сможешь работать в
российском посольстве. (учить)
4. Алла Борисовна, ................................................., пожалуйста, ещё раз эту
прекрасную песню «Женщина, которая поёт»! (спеть)
5. Алексей, ................................................ мне, в какую фирму мне лучше
устроиться на работу!(посоветовать)
6. Оля, ............................................. это платье! Я думаю, оно тебе к лицу.
(примерять)
7. Настя, пока меня не будет дома, ............................................ полы, .............
.................................... обед и .................................................... в магазин за
продуктами! (помыть, приготовить, сходить)
8. Иван Сергеевич, ..............................................., пожалуйста, эти документы
(подписать)
9. Мама, .................................................. новую юбку для моей куклы! (сшить)
10.Наоми, ....................................................., как Вы стали супермоделью!
(рассказать)
VII. Wyrażenia podane w nawiasach wstaw w odpowiedniej formie: (14 pkt.)
1. Брат похож на (двоюродная сестра).................................................................
.................................................................................... .
2. Вчера мы были в (новый кинотеатр)................................................................
..................................................................................... .
3. Они ведут борьбу за (хорошая работа)............................................................
..................................................................................... .
4. Мать склонилась над (больной ребёнок).........................................................
..................................................................................... .
5. Он прочитал в газете о (важное событие) ......................................................
..................................................................................... .
6. Бабушка ходила по (пустой дом) ....................................................................
.................................................................................... .
7. Ванда купила (синяя блузка) ………………………………………………..
…………………………...................………….....… .
VIII. Zapytaj koleżankę/kolegę z Rosji: (15 pkt)
1.Jakiej drużynie piłkarskiej kibicuje? ………………...…………………..……
………………………………………………………………..……….…………
2. O jakim zawodzie marzy w przyszłości? …………………………………….
………………………………………………………………………….…..…….
3.Czy już zdecydował/a dokąd pojedzie na wakacje?..........................................
.............................................................................................................................. .
4. Jakie są jej/jego ulubione języki obce?..............................................................
........................................................................................................................... .
5. Co zmieniłabyś/zmieniłbyś w systemie kształcenia w Polsce?............................
……………………………………………...……………………………………
IX. Podkreślone wyrazy zastąp antonimami: (5 pkt)
1. Девушка поёт весёлую....................................................................... песню.
2. У неё дома нет горячей ...................................................................... воды.
3. Я купила дорогое ...............................................................................платье.
4. Дети любят зимние ......................................................................каникулы.
5. Я помню свой первый ...........................................................день в школе.
Maksymalna liczba punktów: 100
Ilość punktów za test:…………………………………………………
Podpis nauczyciela sprawdzającego…………………………………….
Pieczątka szkoły…………………………………………………………
XLV
Olimpiada Języka Rosyjskiego (2013/2014)
Eliminacje szkolne
Klucz i zasady punktacji testu
Zadanie I (20 pkt.)
1. идти в кино
2. польское радио
3. в это кафе, чёрного кофе
4. новые шоссе
5. в московском метро
6. в новом пальто
7. одного такси
8. интересное интервью
9. чёрном пианино
Zadanie II (7 pkt.)
1. уже
2. ценнее
3. темнее, холоднее
4. суше, светлее
5. круче
Zadanie III (10 pkt.)
Każde poprawne i logiczne zakończenie zdania -2 pkt
Zadanie IV (10 pkt.)
1. разновидностей
2. предания
3. переносном
4. пафос
5. понятия
6. рассказ
7. сверхъестественные
8. вымысла
9. достоверными
10.событиях
Zadanie V (5 pkt.)
1. тобой
2. меня
3. ей (ею)
4. нём
5. нам
Zadanie VI (14 pkt.)
1. ляг, отдохни
2. хихикайте, слушайте
3. учи
4. спойте
5. посоветуй
6. примерь
7. помой, приготовь, сходи
8. подпишите
9. сшей
10.расскажите
Zadanie VII (14 pkt.)
1. двоюродную сестру
2. новом кинотеатре
3. хорошую работу
4. больным ребёнком
5. важном событии
6. пустому дому
7. синюю блузку
Zadanie VIII (15 pkt)
1. За какую футбольную команду ты болеешь?
2. О какой профессии ты мечтаешь в будущем?
3. Ты уже решил/а куда поехать (поедешь) на каникулы ?
4. Какие твои любимые иностранные языки?
5. Что ты бы изменил/а в системе образования в Польше?
Zadanie IX (5 pkt.)
1. грустную
2. холодной
3. дешёвое
4. летние
5. последний
Uwaga!
Każda inna logiczna i poprawna pod względem językowym odpowiedź powinna być
uznawana!