XLII
advertisement
XLII Olimpiada Języka Rosyjskiego (2010/2011) Eliminacje szkolne ……………………………………. Pieczęć szkoły Imię i nazwisko uczestnika:……………………………………………… Szkoła:……………………………………………… Klasa .……………………… Data …………………………………………………… Czas wykonania - 90 minut Okręg WIELKOPOLSKI Maksymalna ilość punktów za test: 100 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- I. Podane zwroty przetłumacz i użyj w odpowiedniej formie: (20 pkt.) 1. В филармонии зрители с вниманием (słuchali koncertu)………...……...... ......................................................................................................................... . 2. Ученик (podziękował bibliotekarce)…………………………....................... ..................................................................................... за книжные новинки. 3. Моя двоюродная сестра недавно (chorowała na zapalenie płuc)………...... ........................................................................................................................... 4. Люблю слушать серьёзную музыку, хотя (nie znam się na niej)………..... ......................................................................................................................... . 5. К сожалению, мне придётся (zrezygnować z wycieczki)………………...... ......................................................................................................................... . 6. Он жил два года в Италии, но не мог (przyzwyczaić się do upału)……….. ......................................................................................................................... . 7. Друзья (zaproponowali mi)............................................................................... ………………………………..билеты в кино. 8. Главное в жизни – уметь (dążyć do celu)…………………………………... ………………………………………………………………………………... 9. Мой отец на работе часто (korzysta z komputera)……………………....… ......................................................................................................................... . 10. Я очень люблю, когда люди (uśmiechają się do mnie)………..................... ......................................................................................................................... . II. Utwórz formę prostą stopnia wyższego od przymiotników: (5 pkt.) 1. Солнце светит (светлый), .............................................................. чем Луна. 2. 3. 4. 5. Улицы в нашем городе (узкий), ...............................................чем в вашем. Зимняя ночь (длинный)............................................................. летней ночи. Венгрия (маленький).........................................................................Польши. В июне погода была (плохой), ......................................................чем в мае. III. Uzupełnij zdania wyrażeniami z nawiasów, we właściwej formie: (10pkt.) 1. Театр родился в ................................................................................................ (древняя Греция). 2. Моих.............................................................................(новый друг) не было сегодня на концерте. 3. Сорвался ветер, и вдруг в воздухе закружились .......................................... ..........................................................................(жёлтый лист). 4. У него всегда было много............................................................................... .........................................................................(молодые слушатели). 5. На стадионе я увидел..................................................................................... ................................................................( известные спортсменки). IV. Tekst « Пушкинский клуб» uzupełnij wybranymi wyrazami z podanego niżej zestawu, zmieniając ich formę tak, aby tekst stanowił logiczną całość. Zestaw zawiera trzy zbędne wyrazy: (17 pkt.) «Пушкинский клуб» Когда праправнук Пушкина, Георгий Александрович Галин, возглавляющий клуб потомков поэта, собирает желающих узнать о новых (1) .......................... родословной великого поэта, в библиотеке, которая уже сто (2) ........................ носит имя А. С. Пушкина, - яблоку упасть негде. В его (3) ................................ находятся семейные альбомы, реликвии, предания, из которых он не делает секрета. Сохранением большого числа рукописей и черновиков поэта мы обязаны сыну Пушкина- Александру Александровичу, который с особым трепетом (4) ................................. о наследии отца. В клубе есть материалы, рассказывающие о (5) ................................. в 1880 году всех детей поэта. Они собрались в Москве по случаю колоссальных торжеств открывали памятник (6)............................... русской культуры на Тверском бульваре. Приехала и младшая дочь - Наталья. По свидетельству современников, Наталья Александровна ростом, статью, белизной кожи пошла в мать, а лицом была похожа (7) ................................. . Библиотека (8) .................................. Пушкина взяла шефство над могилой Марии Александровны Гартунг - старшей (9) ...................... поэта. Энтузиастыпушкинисты круглый год приносят (10) .............................. живые цветы. Георгию Галину удалось собрать данные почти о всех потомках поэта. Это было непросто, ведь потомки Пушкина разбросаны по (11) ......................... свету. Недавно удалось отыскать его родственников даже на Гавайских островах. Борьба (12) …………………….. называть Пушкина национальным поэтом идёт в Африке. Особой популярностью среди гостей клуба (13) …………………... - уникальное собрание произведений (14) ………………… поэта: тоненькие прижизненные издания (15) ………………… и поэм, великолепно иллюстрированное издание (16) …………………. романа „Евгений Онегин”. Благодаря неутомимым усилиям Г. А. Галина и его помощников, дорогие нам с детства образы становятся ещё (17) ………………… и дороже. „Крестьянка” № 6. 1998 г. Слова для вставки: близко, исследование, там, дом, год, мать, творец, заботиться, встреча, известный, сюда, стихотворение, огромный, великий, отец, пользоваться, дочь, право, весь, имя. V. Uzupełnij zdania właściwym wyrażeniem spośród podanych: (5 pkt.) 1. Я хочу (поступить, вступить, приступить).................................................... в пединститут. 2. Вчера я весь день просидел (в доме, дома, домой,).................................... . 3. В библиотеке (невозможно, нельзя, не нужно)............................................ говорить громко. 4. Гости вместе с хозяевами сели (за стол, при столе, за столом) ................. ................... . 5. К больному вызвали (быструю, скорую, немедленную)............................ .............................................................. помощь. VI. Utwórz tryb rozkazujący: (5 pkt.) 1. 2. 3. 4. 5. Мама, (налить)........................................................................ воду в чайник! Нина, (положить)................................................................... деньги на стол! Боря, (посоветовать) .................................................брату больше учиться! Дети (надеть)............................................................ шапки, на дворе мороз! Дорогие гости! (Есть)................................................................. на здоровье! VII. Wyrażenia podane w nawiasach wstaw w odpowiedniej formie; liczebniki napisz słownie: (18 pkt.) 1. У меня нет брата, но есть (2, младшая сестра)............................................... ............................................................................................................................. . 2. Лебеди превратились в (12, красивый юноша) .............................................. ................................................................................................................................ . 3. В школу привезли (184, новый стол).............................................................. ................................................................................................................................ . 4. Вечером сломало (3, большое дерево)............................................................ ................................................................................................................................ . 5. Мы провели на море (4, солнечный день)...................................................... ............................................................................................................................... . 6. В моей библиокеке (43 новая книга).............................................................. .............................................................................................................................. . VIII. Przetłumacz zdania: (15 pkt) 1. Lubię czytać gazety przy filiżance czarnej kawy. ..……………...…………… …………………………………………………...……………..………………. . 2. Chcemy zobaczyć osobliwości tego miasta. .………………………………… ……………………………………………………………..………………..….. . 3. Napisałem do kolegi zawiadomienie, że w najbliższą niedzielę nie będę mógł do niego przyjechać. ….……………………………………………………… ………………………………………………………………………………….... ………………………………………………………………………………….. . 4. W tym miesiącu w kinie grają ciekawe filmy przyrodnicze. ………………… ………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………. . 5. Mój dziadek ma bardzo cenny zegarek kieszonkowy. ………………………. ……………………………………………...……………………….…………. . IX. Podkreślone wyrazy zastąp antonimami: (5 pkt) 1. У дочери тёмные ........................................................................ волосы. 2. Всё время стояла пасмурная ..........................................................погода. 3. Весной .................................................................часто идут дожди. 4. В этом году ранняя .......................................................... зима. 5. Юра включи ................................................свет! Maksymalna liczba punktów: 100 Ilość punktów za test:………………………………………………… Podpis nauczyciela sprawdzającego……………………………………. Pieczątka szkoły………………………………………………………… XLII Olimpiada Języka Rosyjskiego (2010/2011) Eliminacje szkolne Klucz i zasady punktacji testu Zadanie I (20 pkt.) 1. слушали концерт 2. поблагодарил библиотекаршу 3. болела воспалением лёгких 4. не разбираюсь в ней 5. отказаться от экскурсии 6. привыкнуть к жаре 7. предложили мне 8. стремиться к цели 9. пользуется компьютером 10.улыбаются мне Zadanie II (5 pkt.) 1. светлее 2. уже 3. длиннее 4. меньше 5. хуже Zadanie III (10 pkt.) 1. древней Греции 2. новых друзей 3. жёлтые листья 4. молодых слушателей 5. известных спортсменок Zadanie IV (17 pkt.) 1. исследованиях 2. лет 3. доме 4. заботиться 5. встрече 6. творцу 7. на отца 8. имени 9. дочери 10.сюда 11.всему 12.за право 13.пользуется 14.великого 15.стихотворений 16.известного 17.ближе Zadanie V (5 pkt.) 1. поступить 2. дома 3. нельзя 4. за стол 5. скорую Zadanie VI (5 pkt.) 1. налей 2. положи 3. посоветуй 4. наденьте 5. ешьте Zadanie VII (15 pkt.) 1. две младшие сестры 2. двенадцать красивых юношей 3. сто восемьдесят четыре новых стола 4. три больших дерева 5. четыре солнечных дня 6. сорок три новые книги Zadanie VIII (15 pkt) 1. Я люблю читать газеты за чашкой чёрного кофе. 2. Мы хотим посмотреть достопримечательности этого города. 3. Я написал другу сообщение, что в ближайшее воскресенье не смогу к нему приехать. 4. В этом месяце в кино идут интересные приключенческие фильмы. 5. У моего дедушки очень ценные карманные часы. Zadanie IX (5 pkt.) 1. светлые 2. солнечная 3. осенью 4. поздняя 5. выключи. Uwaga! Każda inna logiczna i poprawna pod względem językowym odpowiedź powinna być uznawana!
