График мониторинга - Введение в языкознание

График мониторинга образовательного процесса по дисциплине
«Введение в языкознание»
Кафедра французского языка и методики преподавания французского языка
Направление подготовки 050100 «Педагогическое образование»
Профиль подготовки Иностранный язык (французский язык)
Семестр 3. Число аудиторных часов по дисциплине в семестре ___54_____
Количество баллов, которое может получить студент
за аудиторную работу
Неде
ля
семес
Тема, раздел
тра
конс
пект
иров
ание
лекц
ии
активная работа на
занятии: участие в
дискуссиях по теме
+ выполнение
практических
заданий
на
практическ
их
занятиях
на
семинарах
2
3
4
Тема 1.1.Языкознание
как наука.
Цели
и
задачи
языкознания. Объект и
предмет исследования.
Структура
лингвистики. Основные
отрасли языкознания.
Связь языкознания с
другими науками..
Тема 1.2. Язык как
объект исследования.
Язык –мышление –
речь – коммуникация.
Тема 2.1. Язык как
общественное явление.
Природа и сущность
языка. Функции языка
как его сущностные
характеристики.
Основные
теории
происхождения языка.
Тема 2.2. Историческая
эволюция
языка.
0,5
0,5
2
0,5
0,5
за контрольные мероприятия
вид работы
форма
Презентация
доклада
(базовый
уровень)
(базовый уровень)
1
за самостоятельную работу
на лабораторных
занятиях
2
2
Реферат
(базовый
уровень)
Минипроект
(усложнё
нный
уровень)
Контрольная
работа
(базовый
уровень)
Тест
(базовый
уровень)
Лингвист
ическое
исследова
ние
(усложне
нный
уровень)
5
К.Т. 1
6
7
8
основные
этапы
динамики языка. Связь
истории
языка
с
историей
народа.
Классификация языков.
Тема 2.3. Язык и
общество.
Формы
существования языка.
Литературный язык как
основная
форма
существования языка.
Понятие нормы.
0,5
4
Максимум баллов (базовый уровень – 12,5) – 12,5
минимум баллов - 8
Тема 3.1.. Знаковая
природа
языка.
Понятие
о
лингвистическом знаке.
Учение Ф. Де Соссюра
о
лингвистическом
знаке.
Тема 3.2. Язык как
системно-структурное
образование. Понятие
системы и структуры.
Структурные
отношения в языке.
Понятие уровня языка,
основные
языковые
уровни и единицы
системы языка. Форма
и
значение.
Асимметрия языкового
знака.
Синтагматические,
парадигматические и
иерархические
отношения в языке.
Тема 4.1. Понятие
фонетического строя.
Основные вопросы
0,5
2
0,5
0,5
4
2
9
10
К.Т. 2
11
фонетики. Звуки речи
как природная материя
языка. Фонетическое
членение речевого
потока: звук, слог, такт,
фраза. Ударение.
Интонация и просодия
Тема 4.2.
Взаимодействие звуков
в речевом потоке.
Понятие фонемы.
Нейтрализация фонем.
Дифференциальные и
интегральные признаки
фонем. Московская и
Петербургская
(ленинградская)
фонологические
школы.
Тема 5.1. Грамматика
как наука. Основные
вопросы грамматики.
Грамматическое
значение слова
Понятие
грамматической формы
и грамматической
категории.
Грамматическое и
лексическое значение
слова.
0,5
0,5
3
2
Максимум баллов (базовый уровень – 11,5, усложненный уровень - 4) – 15,5
минимум баллов - 9
Тема 5.2. Основные
способы выражения
грамматических
значений. Морфология
и синтаксис как две
составные части
грамматики.
0,5
3
12
13
14
15
16
Тема 5.3. Ситаксис:
синтаксис
словосочетания,
синтаксис
предложения,
синтаксис текста.
Тема 6.1. Слово как
объект
лингвистического
изучения. Слово как
единица языка.
Основные
характеристики слова.
Форма слова и его
семантическое
содержание.
Тема 6.2. Семантика
как наука о значении.
Теория значения слова.
Типы
лексических
значений.
Тема 6.3. Этимология
слова. Терминология.
Фразеология.
Национальнокультурная специфика
фразеологизмов.
Идиоматика.
Лексикография.
Тема 7.1 Письмо
Понятие письма как
условно-письменного
изображения звучащей
речи. Виды письма.
Происхождение
письма.
Развитие
письма.
Развитие
языковой
графики.
Фонематический,
идеографический,
просодический аспекты
0,5
2
0,5
3
0,5
2
0,5
3
0,5
2
5
письменной
репрезентации речи.
К.Т. 3
17
18
Зачёт
ная
недел
я
Максимум баллов (базовый уровень – 20, усложнённый уровень – 3) – 22
минимум баллов – 14
Тема
8.1.
Картина
мира.
Картина
мира:
языковая картина мира
и
концептуальная
картина мира.
Тема 8.2.
Концептосфера и
менталитет. Роль
человеческого фактора
в языке.
0,5
2
4
0,5
2
Максимум баллов (базовый уровень -5, усложненный уровнь -4) - 9
минимум баллов – 5
Итого:Максимум баллов (базовый уровень – 49, усложнённый уровень - 11) - 60
минимум баллов – 36
Зачет
(экза
мен)
Минимум: 24 балла
Максимум: 40 баллов
Экзаменационная отметка складывается из баллов текущей аттестации по базовому уровню + 24 (минимум за экзамен) +
баллы за усложнённый уровень по текущей аттестации + баллы за усложненный уровень на экзамене + баллы за
углубленный уровень
Примечание - Раздел (тема) должны соответствовать разделу (теме) рабочей программы учебной дисциплины.
Виды самостоятельной работы: участие в научных студенческих конференциях и семинарах; - реферирование (эссе) по заданной проблеме; анализ статистических и фактических
материалов по заданной теме; проведение расчетов, составление схем и моделей на основе статистических материалов; аннотирование и обзор литературы (электронных источников
информации) по индивидуально заданной проблеме; аналитический разбор научной публикации и др.
Формы контроля: отчет о самостоятельном исследовании, коллоквиум, тестирование, контрольная работа, терминологический диктант.
Утверждено на заседании кафедры 10.09.2013 г., протокол № 2