7 класс (5 часов в неделю, 170 ч) Календарно- тематическое планирование составлено на основе: Программы специальных коррекционных общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы (сборник 1) ,2000 год Рекомендована Министерством образования РФ. Для реализации программного содержания курса «Математика» используются следующие учебники и учебные пособия: 1) Математика автор: Алышева Т.В.,. Учебник для 7 класса специальных (коррекционных)образовательных учреждений VIII вида., Москва, Просвещение, 2005 год 2) Рабочая тетрадь по математике для 7 класса специальных(коррекционных)образовательных учреждений VIII вида., автор: Алышева Т.В., Москва, Просвещение, 2006 год Требования к уровню подготовки учащихся К концу обучения в 7 классе учащиеся должны знать: - числовой ряд в пределах 1000000; - алгоритмы арифметических действий с многозначными числами; числами, полученными при измерении двумя единицами стоимости, длины, массы; - элементы десятичной дроби; - преобразование десятичных дробей; - место десятичных дробей в нумерационной таблице; - симметричные предметы, геометрические фигуры; - виды четырехугольников: произвольный, параллелограмм, ромб, прямоугольник, квадрат; свойства сторон, углов, приемы построения. Учащиеся должны уметь: - умножать и делить числа в пределах 1000000 на двузначное число; - читать, записывать десятичные дроби; - складывать и вычитать дроби с разными знаменателями; - выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя единицами времени; - решать простые задачи на нахождение продолжительности события, его начала и конца; - решать составные задачи в три-четыре действия; - вычислять периметр многоугольника; -находить ось симметрии симметричного плоского предмета, располагать предметы симметрично относительно оси, центра симметрии. I - Четверть. 7 класс Дата Тема Повторение. Все действия с целыми и дробными числами Контрольная работа №1 (административная) Работа над ошибками. Решение задач Нумерация чисел в пределах 1000000 Знакомство с классом миллионов. Таблица классов и разрядов .Чтение, запись, сравнение чисел в пределах 1000000. Разложение чисел на разрядные слагаемые и составление чисел из разрядных слагаемых Присчитывание и отсчитывание по одной единице, десятку, сотне, тысяче в пределах 1000000 с использованием счет. Округление чисел до указанного разряда: десятков, десятков тысяч; до сотен, до сотен тысяч. Числа, полученные при измерении величин одной или двумя мерами Устное сложение и вычитание чисел в пределах 1000000 ( легкие случаи) Сложение и вычитание многозначных чисел на калькуляторе Письменное сложение и вычитание многозначных чисел Решение простых задач (в пределах 1000000.) Нахождение неизвестного компонента (слагаемого, уменьшаемого и вычитаемого в пределах 1000000) Контрольная работа№2 (текущая). Анализ контрольной работы. Устное умножение и деление многозначных чисел на однозначное ( в пределах 1000000) Кол-во часов Письменное умножение и деление многозначных чисел на однозначное число (общие случаи) Умножение многозначных чисел на однозначное число. Запись умножения в « столбик» Деление многозначных чисел на однозначное число. Запись деления « уголком» Решение уравнений и текстовых задач с соответствующими случаями действиями над числами, т.е. с применением умножения и деления многозначных чисел на однозначное число Деление с остатком. Решение задач на деление с остатком. Подготовка к контрольной работе. Арифметические действия с числами в пределах 1000000. Контрольная работа №3(четвертная). Работа над ошибками. Все действия с целыми числами. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ. Сравнение геометрических фигур Отрезок. Черчение отрезка по заданным параметрам. Арифметические действия с отрезками. Построение и нахождение ломанной линии. Виды углов и виды треугольников. Построение треугольников Параллельные и перпендикулярные прямые. Окружность. Различение окружности и круга. Линии в круге. Радиус, диаметр, хорда. II - Четверть Дата Тема Колво часов Умножение многозначных чисел на 10,100,1000. 1 Деление многозначных чисел на 10,100,1000. 1 Решение задач с применением действий умножения и деления многозначных чисел на 10,100,1000. 1 Деление с остатком на 10,100,1000. 1 Преобразование чисел полученных при измерении. 1 Сложение чисел полученных при измерении. 1 Вычитание чисел полученных при измерении 1 Решение задач с применением действий сложения и вычитания чисел полученных при измерении. 1 Нахождение неизвестного компонента действий. 1 Все действия над именованными величинами. 1 Контрольная работа (текущая). 1 Анализ контрольной работы. Устное деление и умножение на однозначное число. 1 Умножение числа, полученного при измерении, на однозначное число. 1 Деление числа, полученного при измерении, на однозначное число. 1 Решение задач с применением действий умножения и деления чисел полученных при измерении. 2 Все действия с числами полученными при измерении. 1 Контрольный устный счет (1 полугодие). 1 Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на 10,100,1000. Решение задач содержащих действия умножение и деление чисел, полученных при измерении, на 10,100,1000. 1 Устное умножение и деление на круглые десятки. 1 Письменное умножение чисел на круглые десятки. 1 Письменное деление чисел на круглые десятки. 1 Решение задач. Операции умножения и деления на круглые десятки 2 Контрольная работа (четвертная). 1 Работа над ошибками. Все действия с целыми числами. 1 Деление с остатком на круглые десятки. 1 ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ. Многоугольники. 2 Периметр треугольника, высота треугольника. 2 Параллелограмм, ромб, квадрат. Свойства этих фигур. 2 Обобщающий материал по теме многоугольники.. 1 III - Четверть. Дата Тема Повторение. Деление с остатком на круглые десятки. Колво часов 1 Умножение и деление именованных чисел на круглые десятки. 1 Умножение целого числа на двузначное число. 2 Проверка умножения целого числа на двузначное число. 1 Решение задач: умножение многозначного числа на двузначное число. 2 Порядок действий в примерах без скобок. 1 Деление многозначных чисел на двузначное число. 3 Проверка деления умножением. 1 Решение задач на уменьшение и увеличение многозначных чисел в несколько раз. 2 Деление с остатком на двузначное число. 1 Все действия с целыми числами (+,-,*,/) 1 Контрольная работа ( текущая). 1 Анализ контрольной работы. Метрическая система мер. 1 Умножение и деление именованных чисел на однозначное число. 1 Умножение именованных чисел на двузначное число. 1 Деление именованных чисел на двузначное число. 2 Все действия с именованными числами. 1 Обыкновенные дроби. Образование дробей. Числитель и знаменатель. 1 Сравнение дробей с одинаковым числителями и одинаковым знаменателями. 1 Правильная, неправильная дробь. Смешанные числа. 1 Исключение правильной дроби из целого числа. 1 Преобразование дробей. (Сокращение дробей и замена мелких долей на более крупные доли). 1 Сложение обыкновенных дробей. 1 Сложение и вычитание смешанных чисел, и смешанных чисел с обыкновенной дробью. 1 Сложение правильных дробей, когда в сумме единица, и вычитание правильной дроби из смешанного числа, когда остаток правильная дробь. 1 Самостоятельная работа. Все случаи сложения и вычитания обыкновенных дробей с общим знаменателем. 1 Работа над ошибками. Особые случаи + и – обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями. 1 Приведение обыкновенной дроби к общему знаменателю. 1 Сравнение дробей и смешанных чисел с разными знаменателями, путём приведения их к общему знаменателю. 1 Сложения и вычитания обыкновенных дробей с разными знаменателями и смешанных чисел с обыкновенной дробью с разными знаменателями. 1 Исключение целого из неправильной дроби, обращение в правильную дробь. 1 Подготовка к контрольной работе. Все случаи + и – дроби с разными знаменателями. 1 Контрольная работа (четвертная). 1 Анализ контрольной работы. Преобразование десятичной дроби со знаменателем. 1 Повторение. Деление многозначных чисел на двузначное число. 2 Геометрический материал. Обобщение. Параллелограмм. 1 Геометрические фигуры взаимно расположенные на плоскости. 1 Ломанная линия. Длина ломанной линии. Повторение. 1 Симметрия. Ось симметрии. 1 Геометрические фигуры симметричные оси симметрии. 2 Центр симметрии. 2 Повторение по теме: Симметрия 1 IV - Четверть. Дата Тема часы Десятичные дроби. Получение, запись и чтение десятичных дробей.. Место десятичной дроби в десятичной системе исчисления. 2 Преобразование десятичной дроби со знаменателем и без знаменателя. Запись чисел, полученных при измерении, в виде десятичных дробей. Контрольная работа (текущая) Выражение десятичных дробей в более крупных ( мелких), одинаковых долях. Сравнение десятичных долей и дробей. 1 2 Контрольная работа (четвертная). Сложение и вычитание /десятичных дробей. 1 2 Решение простых задач на сложение и вычитание десятичных дробей. 2 Контрольная работа ( годовая). Нахождение десятичной дроби от целого числа. 1 2 Меры времени ( месяцы, сутки, часы, минуты). 3 Задачи на движение. Нахождение скорости, времени, расстояния. 3 Контрольный устный счет. Повторение. Сравнение десятичных дробей.. Повторение. Сложение и вычитание десятичных дробей 1 Повторение. Умножение многозначных чисел на двузначное. 1 Повторение. Деление многозначных чисел на двузначное. Проверка умножением. Повторение. Решение задач на движение. Повторение. Порядок действий в примерах на умножение и деление, со скобками и без скобок. Повторение. Именованные числа. Операции сложения и вычитания, умножения и деления. Повторение. Составные задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз. 1 3 2 1 2 1 1 1 2 1 Геометрический материал. Геометрические тела. Масштаб. Повторение. Прямая, луч, отрезок. Повторение. Периметр, вычисление периметра. Повторение. Симметрия. Ось симметрии. Повторение. Геометрические фигуры симметричные оси симметрии. 1 1 1 1 1 Используемая литература: 1. Т.В. Алышева «Математика. 7класс» Учебник для 7класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. М.: Просвещение, 2005г. 2. Т.В. Алышева «Рабочая тетрадь по математике» Учебное пособие для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. М.: Просвещение, 2006г. 3. М.Н. Перова «Методика преподавания математики в коррекционной школе» М.: Владос, 1999г 4. М.Н. Перова «Дидактические игры и упражнения по математике» Москва: «Просвещение» 1996г. 5. М.Н.Перова, «Обучение элементам геометрии во вспомогательной школе»: Пособие для учителя , Москва, Просвещение, 1992 г. 6. Ф.Р. Залялетдинова «Нестандартные уроки математики в коррекционной школе» М.: Владос, 2007г 7. В.В. Эк «Дидактический материал по математике» Москва 1992г. 8. В.В. Эк Обучение наглядной геометрии во вспомогательной школе: Пособие для учителя Просвещение, 1983 г.