Образование» на 2011

ПРОГРАММА РЕАЛИЗАЦИИ
ПРИОРИТЕТНОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ»
НА 2011-2013 ГОДЫ
I. Программа реализации приоритетного национального проекта «Образование» на 2011-2013 годы
Направления
Обеспечение доступности
дошкольного образования
Достижение
стратегических
ориентиров, заявленных в
Национальной
образовательной
инициативе «Наша новая
школа»
Задачи, показатели
Повышение квалификации управленческих кадров системы
дошкольного образования.
Внедрение во всех субъектах Российской Федерации и
муниципалитетах моделей дошкольного образования,
обеспечивающих доступность дошкольного образования
для всех нуждающихся и полный охват дошкольным
образованием всех детей старшего дошкольного возраста,
млрд. рублей
Доля детей от 1 года до 7 лет, обеспеченных услугами
дошкольного образования, проценты
Создание общероссийского кадрового ресурса ведущих
консультантов по вопросам развития системы образования.
Внедрение во всех субъектах Российской Федерации
моделей образовательных систем, обеспечивающих
современное качество образования.
Обеспечение социализации обучающихся с особыми
образовательными потребностями в системе общего и
дополнительного образования.
Поддержка лучших учителей, талантливой молодежи.
Формирование системы взаимодействия ведущих
университетов и учреждений общего образования по
Объем финансирования (млрд. руб.) и значение
показателя
2011-2013
2011 год
2012 год
2013 год
годы
0,615
0,105
0,100
80
85
90
15,098
14,609
12,055
0,820
41,762
Направления
Задачи, показатели
Объем финансирования (млрд. руб.) и значение
показателя
2011-2013
2011 год
2012 год
2013 год
годы
реализации общеобразовательных программ старшей
школы, ориентированных на развитие одаренности у детей
и подростков.
Обеспечение выплаты учителям вознаграждения за
классное руководство.
Стимулирование реализации во всех субъектах Российской
Федерации программ по:
развитию дистанционного образования детей-инвалидов по
программам общего образования;
совершенствованию системы школьного питания, млрд.
рублей.
Доля обучающихся в современных условиях от общей
численности обучающихся по основным программам
общего образования, процентов
Развитие инновационного
характера
профессионального
образования как основы
становления экономики
знаний
Развитие ведущих российских университетов, включая
федеральные университеты и национальные
исследовательские университеты.
Развитие бизнес-образования мирового уровня.
Организация обучения на подготовительных отделениях
вузов лиц, отслуживших по контракту в Вооруженных
Силах Российской Федерации.
Развитие региональных систем профессионального
образования, укрепление базовых учреждений путем
внедрения новых экономических механизмов управления,
содержания образовательных программ с учетом
потребности рынка.
55
60
70
-
21,443
16,785
11,24
49,468
Направления
Развитие информационнокоммуникационных
технологий в образовании
Задачи, показатели
Доля граждан, поступивших в ведущие1 университеты по
образовательным программам высшего профессионального
образования по ступени «магистр» и послевузовского
профессионального образования (в том числе
аспирантуры) очной формы обучения в общей численности
обучающихся по этим программам, процентов
Включение 40% образовательных учреждений в систему
комплексного электронного мониторинга.
Переход к оказанию 12 государственных услуг в сфере
образования в электронном виде.
Доля образовательных учреждений, включенных в систему
постоянного электронного мониторинга, процентов
Расходы по
организационноаналитическому
сопровождению
мероприятий проекта
Всего расходов по проекту, млрд. рублей,
в том числе:
Мероприятия ПНПО,
финансируемые по
целевым статьям
федерального бюджета
Федеральная целевая
программа развития
образования на 2011-2015
годы
Объем финансирования (млрд. руб.) и значение
показателя
2011-2013
2011 год
2012 год
2013 год
годы
30
40
45
-
1,21
1,50
1,60
4,31
5
20
40
-
0,13
0,13
0,1
0,36
38,496
33,129
25,095
96,72
14,83
14,53
12,00
41,36
3,623
3,214
3,235
10,072
ведущие российские университеты - Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургский государственный университет, федеральные и
национальные исследовательские университеты
1
Направления
Федеральная адресная
инвестиционная программа
Федеральная целевая
программа «Научные и
научно-педагогические
кадры инновационной
России» на 2009-2013 годы
Целевые средства
федерального бюджета на
поддержку ведущих
российских вузов
Задачи, показатели
Объем финансирования (млрд. руб.) и значение
показателя
2011-2013
2011 год
2012 год
2013 год
годы
4,658
-
-
4,658
6,385
6,385
2,860
15,63
9,0
9,0
7,0
25,0
II. Основные мероприятия приоритетного национального проекта «Образование» на 2011-2013 годы
По направлению 1 «Обеспечение доступности дошкольного образования»
№
Основные мероприятия
1.
Модернизация муниципальных систем дошкольного образования1
Объем финансирования, млрд. рублей
Число стажировочных площадок, единиц
Число стажеров, человек
Доля детей от 5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, проценты
Доля детей от 1 года до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, от
общего числа детей, нуждающихся в получении такого образования,
проценты
Доля детей, получающих дошкольное образование в иных формах (в том
числе в негосударственных образовательных учреждениях, семейных
группах, у индивидуальных предпринимателей и др.) в общей численности
детей, получающих дошкольное образование, проценты
Ответственный
исполнитель
Минобрнауки России,
субъекты Российской
Федерации
2011 год
2012 год
2013 год
0,621
0,111
0,11
76
5 000
80
5 000
85
80
85
90
5
7
9
16
По направлению 2. Достижение стратегических ориентиров, заявленных в Национальной образовательной
инициативе «Наша новая школа»
По поднаправлению 2.1. «Достижение современного качества образования»
№
1.
2.
3.
Основные мероприятия
Формирование общероссийского кадрового ресурса ведущих
консультантов по вопросам развития системы образования1
Объем финансирования, млрд. руб.
Подготовлено консультантов по вопросам развития системы образования,
человек
Распространение на всей территории Российской Федерации моделей
образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего
образования1
Объем финансирования, млрд. руб.
Создано стажировочных площадок
Обучено слушателей на базе стажировочных площадок, человек
Доля муниципальных образований, в которых созданы условия,
обеспечивающие современное качество образования (в соответствии с
установленными требованиями), процентов
Увеличение доли обучающихся в современных условиях от общей
численности обучающихся по основным программам общего образования,
процентов
Поощрение лучших учителей, человек
Объем финансирования, млрд. руб.
Ответственный
исполнитель
Минобрнауки России,
субъекты Российской
Федерации
Минобрнауки России,
субъекты Российской
Федерации
2011 год
2012 год
2013 год
0,051
0,051
-
450
450
0,31
32
-
0,21
8750
0,21
8750
40
50
60
60
70
80
1 000
1 000
1 000
0,2
0,2
0,2
По поднаправлению 2.2. «Обеспечение социализации обучающихся с особыми образовательными потребностями в системе общего и
дополнительного образования»
№
1.
2.
3.
4.
5.
Основные мероприятия
Поддержка талантливой молодежи, тыс. человек
Объем финансирования, млрд. рублей
Формирование системы взаимодействия ведущих университетов и
учреждений общего образования по реализации общеобразовательных
программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у
детей и подростков1, число университетов
Объем финансирования, млрд. рублей
Численность школьников, обучившихся по индивидуальным
образовательным программам на базе ведущих вузов в течение года,
тыс. человек
Развитие дистанционного образования детей-инвалидов,
тыс. детей-инвалидов
Объем финансирования, млрд. рублей
Доля детей-инвалидов, получающих общее образование с использованием
дистанционных образовательных технологий, от общего числа детейинвалидов, которым это показано, проценты
Вознаграждение за классное руководство,
тыс. человек
Объем финансирования, млрд. рублей
Снижение доли детей школьного возраста, не обучающихся в
общеобразовательных учреждениях, проценты
Снижение доли школьников в общем числе лиц, совершивших
преступления, проценты
Совершенствование организации школьного питания, число субъектов
Российской Федерации
Ответственный
исполнитель
Минобрнауки России,
субъекты Российской
Федерации
Минобрнауки России,
ведущие российские
университеты
Минобрнауки России,
субъекты Российской
Федерации
Минобрнауки России,
субъекты Российской
Федерации
Минобрнауки России,
субъекты Российской
2011 год
2012 год
2013 год
5,35
5,35
5,35
0,2
0,2
0,2
6
6
6
0,21
0,031
0,031
6,0
6,0
6,0
9,0
9,0
2,0
2,5
2,5
-
75
90
90
не более
800,0
не более
800,0
не более
800,0
11,5
11,5
11,52
0,104
0,103
0,102
6,5
6,0
5,2
не менее
31
83
субъекта
83
субъекта
№
Основные мероприятия
Ответственный
исполнитель
Федерации
Объем финансирования, млрд. рублей
Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях, обеспеченных
сбалансированным горячим питанием, проценты
Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях и их родителей,
удовлетворенных качеством и доступностью школьного питания, проценты
2011 год
2012 год
2013 год
(в том
числе
новых 10)
0,3
-
-
65
70
75
53
62
69
По направлению 3. «Развитие инновационного характера профессионального образования как основы становления
экономики знаний»
№
1.
Основные мероприятия
Поддержка программ развития ведущих российских университетов3
Объем финансирования, млрд. рублей
Доля граждан, поступивших в ведущие университеты по образовательным
программам высшего профессионального образования по ступени
«магистр» и послевузовского профессионального образования (в том числе
аспирантуры) очной формы обучения в общей численности обучающихся
по этим программам, процентов
Доля разработанных на базе собственных образовательных стандартов
образовательных программ различного уровня и направлений и
внедренных ведущими университетами в общем числе реализуемых ими
основных образовательных программ с перспективой применения их
другими вузами, процентов
Доля выпускников ведущих университетов очной формы обучения по
приоритетным направлениям научно-технологического развития страны,
процентов
Ответственный
исполнитель
2011 год
2012 год
2013 год
Минобрнауки России
37
38
36
15,43
15,43
9,93
30
40
45
5
6
10
10
15
20
№
2.
3.
4.
Основные мероприятия
Доля профессорско-преподавательского состава и административноуправленческого персонала государственных образовательных учреждений
среднего и высшего профессионального образования, повысивших
квалификацию, прошедших переподготовку и стажировку в ведущих
университетах, процентов
Доля иностранных граждан в общем контингенте студентов ведущих
университетов, обучающихся по очной форме обучения на условиях
полного возмещения затрат, процентов
Доля выручки от реализации научно-технической продукции в общем
объеме доходов, полученных организациями инновационной
инфраструктуры ведущих университетов при осуществлении ими
собственной деятельности, процентов
Создание бизнес-школ мирового уровня, число бизнес-школ
Объем финансирования, млрд. рублей
Организация обучения на подготовительных отделениях вузов лиц,
отслуживших не менее трех лет по контракту в Вооруженных Силах
Российской Федерации, тыс. человек
Объем финансирования, млрд. рублей
Доля лиц, поступивших в вузы, из общего числа лиц, прошедших обучение
на подготовительных отделениях вузов, процентов
Развитие региональных систем профессионального образования,
укрепление базовых учреждений начального и среднего
профессионального образования1, учреждений
Объем финансирования, млрд. рублей
Число реализуемых комплексных региональных программ развития
профессионального образования, включающих меры по оптимизации сети,
Ответственный
исполнитель
Минобрнауки России,
Минэкономразвития
России,
органы
общественного
соуправления бизнесшкол
Минобрнауки России,
Минобороны России
Минобрнауки России,
субъекты Российской
Федерации
2011 год
2012 год
2013 год
5
10
15
4,79
5,22
5,71
5
8
12
2
2
2
4,74
0,04
0,04
1,5
1,5
1,5
0,1
0,1
0,1
65
68
71
85
85
80
1,41
1,41
1,31
25
25
25
№
Основные мероприятия
Ответственный
исполнитель
2011 год
2012 год
2013 год
внедрению новых экономических механизмов, процедур управления,
содержания образовательных программ и пр., единиц
По направлению 4. «Развитие информационно-коммуникационных технологий в образовании»
№
1.
Основные мероприятия
Создание основанной на информационно-коммуникационных технологиях
системы управления качеством образования, обеспечивающей доступ к
образовательным услугам и сервисам1, в том числе:
включение образовательных учреждений в систему комплексного
электронного мониторинга;
переход к оказанию государственных услуг в сфере образования в
электронном виде
Объем финансирования, млрд. рублей
Число услуг, оказываемых государственными органами власти системы
образования в электронном виде, единиц
Доля образовательных учреждений, включенных в систему постоянного
электронного мониторинга, проценты
Ответственный
исполнитель
Минобрнауки России,
Рособрнадзор,
субъекты Российской
Федерации
2011 год
2012 год
2013 год
1,21
1,51
1,61
3
7
12
5
20
40
По направлению 5 «Организационно-аналитическое сопровождение приоритетного национального проекта
«Образование»
№
1.
Основные мероприятия
Создание единой системы мониторинга в системе образования Российской
Федерации
Объем финансирования, млрд. рублей
Доля регионов, отчетно-аналитическая информация о которых в сфере
образования публично доступна, процентов
Ответственный
исполнитель
2011 год
2012 год
2013 год
0,02
0,02
0,01
40
50
70
№
Основные мероприятия
Доля муниципальных образований, отчетно-аналитическая информация о
которых в сфере образования публично доступна, процентов
Доля школ, отчетно-аналитическая информация о которых в сфере
образования публично доступна, процентов
2.
Ответственный
исполнитель
2011 год
2012 год
2013 год
20
40
50
20
40
50
0,1
0,1
0,1
Организационно-аналитическое сопровождение мероприятий проекта
Объем финансирования, млрд. рублей
Примечания:
1. Финансирование мероприятий планируется осуществлять в рамках федеральной целевой программы развития образования на
2011 - 2015
годы.
2. Минобрнауки России направлены в Минфин России предложения о передаче на уровень субъектов Российской Федерации средств
федерального бюджета, в том числе на выплату вознаграждения за выполнение функций классного руководителя, начиная с 1 января 2013 г. с
учетом компенсации указанных выплат за счет перераспределения налоговых поступлений между федеральным и региональными бюджетами.
3. Средства федерального бюджета на финансирование мероприятия по поддержке программ развития ведущих российских университетов
предусматриваются:
на создание сети национальных исследовательских университетов – в рамках Федеральной целевой программы «Научные и научнопедагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 годы,
на развитие Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургского государственного университета и 7
федеральных университетов в рамках дополнительно выделенных целевых средств федерального бюджета на поддержку ведущих российских
вузов.
4. С учетом произведенного перераспределения бюджетных ассигнований с 2008 года на 2009 и 2010 годы, а также уменьшенных в 2009 и 2010
годах показателей финансирования на 2 902,2 млн. рублей и 1 755,5 млн. рублей соответственно в связи с оптимизацией объема и структуры
бюджетных ассигнований предлагается восстановить в 2011 году Санкт-Петербургскому государственному университету бюджетные
ассигнования в объеме 4 657,7 млн. рублей на строительство и реконструкцию дворцово-паркового ансамбля «Михайловская дача» для
размещения бизнес-школы - Высшей школы менеджмента. Средства федерального бюджета на финансирование указанного проекта в 2012 –
2013 годах предлагается рассмотреть при формировании федерального бюджета на соответствующие финансовые годы.
ПРОГРАММА РЕАЛИЗАЦИИ
ПРИОРИТЕТНОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ»
(2011-2013 ГОДЫ)
Реализация приоритетного национального проекта «Образование) (далее
– Проект) в 2011 – 2013 годах потребует финансового обеспечения за счет
средств федерального бюджета в объеме 96,72 млрд. рублей (в 2011 году –
38,496 млрд. рублей, в 2012 году - 33,129 млрд. рублей, в 2013 году 25,095 млрд. рублей).
В соответствии с решением Совета при Президенте Российской
Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и
демографической политике от 19 января 2010 г. Проект становится одним из
инструментов
реализации
отдельных
направлений
Национальной
образовательной инициативы «Наша новая школа» (далее – национальная
инициатива). На обеспечение реализации национальной инициативы
направлены мероприятия по выплате вознаграждения за классное руководство,
поощрению лучших учителей, поддержке талантливой молодежи,
совершенствованию
организации
школьного
питания,
организации
дистанционного образования детей-инвалидов.
Дальнейшая реализация Проекта также предусматривает продолжение
мероприятий по развитию сети федеральных университетов и бизнес-школ
мирового уровня, сети национальных исследовательских университетов,
организации обучения на подготовительных отделениях вузов лиц,
отслуживших не менее трех лет по контракту в Вооруженных Силах
Российской Федерации.
Обеспечение доступности дошкольного образования
Цель направления – разработка и внедрение моделей муниципальных
систем дошкольного образования.
Основные мероприятия:
В 2011 году создается сеть из 16 стажировочных площадок для
повышения квалификации управленческих кадров системы дошкольного
образования. В течение 2012 - 2013 годов пройдут стажировку 10 тысяч человек
из всех муниципальных районов (1812), городских округов (506) и
внутригородских
территорий
городов
федерального
значения
(236) Российской Федерации (всего - 2554). На реализацию мероприятия
планируется выделение 0,82 млрд. рублей (в 2011 году - 0,615 млрд. рублей, в
2012 году – 0,105 млрд. рублей, в 2013 году - 0,100 млрд. рублей).
Достижение стратегических ориентиров, заявленных в Национальной
образовательной инициативе «Наша новая школа»
Цель направления – реализация задач по созданию новой школы – как
одного из институтов опережающего развития, доступной для детей с разными
возможностями здоровья, школы – позволяющей раскрыть способности
каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного гражданина,
личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире .
Поднаправление «Достижение современного качества образования»
В рамках формирования общероссийского кадрового ресурса ведущих
консультантов по вопросам развития системы образования предусматривается
проведение обучения в 2011 - 2012 годах 450 лучших преподавателей и
экспертов университетов из всех субъектов Российской Федерации (по 5
представителей от каждого региона) новым подходам к управлению в системе
образования. Полный курс обучения будет включать не менее 350 учебных
часов и не менее двух зарубежных стажировок в течение двух лет (по 0,045
млрд. рублей ежегодно).
Распространение на всей территории Российской Федерации моделей
образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего
образования, осуществляется путем тиражирования и внедрения опыта
территорий-участников реализации комплексных проектов модернизации
образования по созданию в них современных условий обучения. В 2011 году
создается сеть из 32 стажировочных площадок – по четыре в каждом
федеральном округе (0,253 млрд. рублей). В 2012 – 2013 годах осуществляется
обучение 17 500 педагогических и руководящих работников системы
образования (0,184 млрд. рублей и 0,175 млрд. рублей соответственно). В
2013 году начинается внедрение моделей образовательных систем,
обеспечивающих современное качество общего образования, на всей
территории Российской Федерации, электронный мониторинг развития
муниципальных и региональных систем общего образования.
Выплата денежного поощрения (по 200 тыс. рублей) лучшим учителям
(1 тыс. человек) направлена на поощрение высоких достижений в
педагогической деятельности и общественное признание этих достижений с
целью дальнейшего стимулирования преподавательской и воспитательной
деятельности учителей, развития их творческого и профессионального
потенциала. Общий объем поддержки в 2011 – 2013 годах составит по
0,2 млрд. рублей ежегодно.
Поднаправление «Обеспечение социализации обучающихся
особыми образовательными потребностями в системе общего
дополнительного образования»
с
и
Поддержка талантливой молодежи направлена на формирование как на
региональном, так и на федеральном уровнях, системы дальнейшего
сопровождения и поддержки молодых талантов, привлечения их потенциала к
решению актуальных задач научно-технического прогресса, создания
кадрового ресурса в различных сферах деятельности.
Ежегодно в 2011 – 2013 годах предусматривается награждение
денежными премиями по 60 тыс. рублей – 1 250 человек, по 30 тыс. рублей –
4 100 человек. Общий объем финансирования из федерального бюджета
составляет 0,2 млрд. рублей в год.
Мероприятие по формированию системы взаимодействия ведущих
университетов и учреждений общего образования по реализации
общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на
поддержку одаренных детей, направлено на обеспечение в 2011 - 2013 годах
обучения школьников, проявивших определенные виды одарённости, по
индивидуальным образовательным программам. С этой целью предусмотрена
государственная поддержка 6 ведущих вузов Российской Федерации,
создающих школы по работе с одаренными детьми, развивающие
дистанционную поддержку образования, систему олимпиад и конкурсов
школьников, практику дополнительного образования, разрабатывающих и
внедряющих модели создания условий для обучения старшеклассников в
заочных, очно-заочных и дистанционных школах, а также механизмы
распространения имеющегося опыта деятельности физико-математических
школ и интернатов (в 2011 г. – 0,15 млрд.рублей; в 2012 – 2013 гг. – по
0,030 млрд. рублей).
Мероприятие по организации и развитию дистанционного образования
детей-инвалидов реализуется с 2009 года на условиях софинансирования с
субъектами Российской Федерации.
В 2011 - 2012 годах для организации дистанционного обучения
18 тыс. детей-инвалидов будет направлено по 2,5 млрд. рублей ежегодно из
федерального бюджета на:
оснащение компьютерным оборудованием, телекоммуникационным и
специализированным оборудованием и программным обеспечением;
подключение (модернизацию каналов доступа) рабочих мест детейинвалидов и учителей к сети Интернет и обеспечение их комплектами
оборудования;
обучение педагогических работников и родителей детей-инвалидов по
вопросам организации дистанционного образования детей-инвалидов и его
организационно-методическому обеспечению.
К концу 2012 года будет создана постоянно функционирующая система
дистанционного образования детей-инвалидов. Система позволит обеспечить
доступ всех детей указанной категории к образовательным и иным
информационным ресурсам, оказать поддержку семьям, воспитывающим детей
с нарушениями развития, будет способствовать обеспечению безбарьерной
среды для детей-инвалидов, получению ими качественного образования,
расширению возможностей их последующей профессиональной занятости, и
как следствие, – их успешной социализации и полноценной интеграции в
общество.
Начиная с 2013 года субъекты Российской Федерации, используя
созданную
систему
дистанционного
образования
детей-инвалидов,
нуждающихся в обучении на дому, будут самостоятельно нести расходы по
организации дистанционного обучения детей этой категории.
Вознаграждение за классное руководство зависит от числа обучающихся
и на полнокомплектный класс составляет 1 000 рублей в месяц. Выплаты
получают около 800 тыс. учителей. Механизм осуществления выплат –
субсидии бюджетам субъектов Российской Федерации.
На обеспечение выплат за классное руководство в 2011 – 2012 годах
предусматривается направить из федерального бюджета по 11,45 млрд. рублей
ежегодно.
Начиная с 1 января 2013 г. Минобрнауки России считает возможным
передать на уровень субъектов Российской Федерации выплаты денежного
вознаграждения за классное руководство. При этом необходимо обеспечить
компенсацию указанных выплат за счет перераспределения налоговых
поступлений между федеральным и региональными бюджетами.
В рамках проекта по совершенствованию организации школьного
питания на экспериментальной основе осуществляется поддержка регионов
по вопросам современной организации школьного питания. Для обеспечения
обновления системы школьного питания в 2011 году устанавливается
финансирование мероприятия из федерального бюджета в объеме
0,3 млрд. рублей.
С учетом конкурсного отбора, проводимого начиная с 2008 года, всего до
2011 года будет поддержано не менее 31 субъекта Российской Федерации.
С 2012 года результаты эксперимента планируется внедрить во всех субъектах
Российской Федерации.
Развитие инновационного характера профессионального образования как
основы становления экономики знаний
Цель направления – формирование и развитие конкурентоспособного
человеческого капитала в федеральных округах на основе совершенствования
образовательного и научно-исследовательского процесса, инновационной
деятельности по широкому спектру направлений с целью интегрированного
кадрового и научного обеспечения масштабных проектов и программ
федерального и (или) регионального уровней.
Основные мероприятия:
Поддержка программ развития ведущих российских университетов
(Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова и СанктПетербургский государственный университет, федеральные и национальные
исследовательские университеты) направлена на создание инфраструктурных
предпосылок и потенциала дальнейшего их развития.
По итогам реализации программ развития ведущих российских
университетов к 2013 году планируется рост показателей и критериев оценки
эффективности их деятельности по сравнению с базовым уровнем 2010 года.
Государственная
поддержка
национальных
исследовательских
университетов осуществляется на конкурсной основе в рамках специально
разрабатываемых и утверждаемых среднесрочных программ развития,
предусматривающих в том числе условия осуществления и критерии оценки
эффективности научных исследований и образовательного процесса, формы и
механизмы, а также конкретные меры по интеграции образовательной и
научно-исследовательской деятельности, модернизации и совершенствованию
материально-технической базы, переподготовке кадров, интеграции в
международное научно-образовательное пространство.
На поддержку программ развития ведущих российских университетов на
2011 - 2013 годы предусматриваются ассигнования в объеме 40,63 млрд.
рублей, в том числе на 2011 год – 15,385 млрд. рублей, на 2012 год –
15,385 млрд. рублей, на 2013 год – 9,860 млрд. рублей.
В 2011 году планируется продолжить работы по реконструкции и
строительству объектов на территории дворцово-паркового ансамбля
«Михайловская дача» в рамках поддержки создания бизнес-школы на базе
Санкт-Петербургского госуниверситета при условии выделения дополнительно
на эти цели средств из федерального бюджета в составе Федеральной адресной
инвестиционной программы в объеме 4 657,7 млн. рублей в 2011 году.
Продолжается мероприятие по ежегодной организации обучения на
подготовительных отделениях вузов 1 500 бывших военнослужащих,
отслуживших не менее трех лет по контракту в Вооруженных Силах
Российской Федерации (по 50 млн. рублей ежегодно).
Развитие в 2011 – 2013 годах региональных систем профессионального
образования, укрепление базовых учреждений начального и среднего
профессионального образования в 25 субъектах Российской Федерации
осуществляется с целью повышения качества профессионального образования
и приведения образовательных программ в соответствие с требованиями рынка
труда, снижения социальной напряженности путем стимулирования процесса
создания новых рабочих мест для работников сферы профессионального
образования, высвобождающихся в связи с текущей демографической
ситуацией. Предусмотрена поддержка 250 учреждений профессионального
образования всех уровней, осуществляющих подготовку кадров для ключевых
отраслей экономики субъектов Российской Федерации – по 10 учреждений в
каждом субъекте Российской Федерации (4,03 млрд. рублей).
Развитие информационно-коммуникационных технологий в образовании
Цель направления – создание системы управления качеством
образования, обеспечивающей доступ к образовательным услугам и сервисам.
Основные мероприятия:
В рамках мероприятия по созданию основанной на информационнокоммуникационных технологиях системы управления качеством образования,
обеспечивающей доступ к образовательным услугам и сервисам,
предполагается реализовать два комплексных проекта.
Первый проект - «Создание единой информационной системы
управления образовательной средой для целей управления качеством
образования».
Второй проект - «Разработка и реализация механизмов обеспечения
комплексного электронного мониторинга с использованием электронного
паспорта общеобразовательных учреждений».
В 2011 - 2013 годах на реализацию мероприятия потребуется из
федерального бюджета 4,31 млрд. рублей, в том числе в 2011 году –
1,21 млрд. рублей,
1,6 млрд. рублей.
в 2012 году
–
1,5 млрд. рублей,
в 2013
году
–
Целевые показатели проекта на конец 2013 года:
предоставление всем нуждающимся в дистанционном обучении детяминвалидам возможностей получения качественного образования с
использованием дистанционных технологий (на 1 января 2010 г. – 31 тыс.
детей-инвалидов).
Во всех субъектах Российской Федерации:
отработка эффективных муниципальных моделей дошкольного
образования, обеспечивающих каждому ребенку возможность осваивать
образовательные программы для детей старшего дошкольного возраста и
общаться на языке обучения при поступлении в первый класс, а также
качественную поддержку семейного воспитания дошкольников;
переход к современным технологиям организации школьного питания;
развитие
систем
дистанционного
образования,
использование
современных информационных технологий и образовательных ресурсов;
комплексное применение эффективных организационно-финансовых
механизмов в образовании.