ОБРАЗОВАНИЕ» НА 2011

Одобрены Советом при Президенте Российской Федерации по реализации
приоритетных национальных проектов и демографической политике 29
июля 2010 г. и уточненные с учетом федерального бюджета на 2011 год
и на период до 2012 и 2013 годов.
НАПРАВЛЕНИЯ, ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ И ПАРАМЕТРЫ
ПРИОРИТЕТНОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА
«ОБРАЗОВАНИЕ» НА 2011 - 2013 ГОДЫ
Реализация приоритетного национального проекта «Образование»
(далее - Проект) в 2011 - 2013 годах потребует финансового обеспечения
за счет средств федерального бюджета в объеме 102,601 млрд.рублей (в
2011 году - 43,883 млрд.рублей, в 2012 году - 40,729 млрд.рублей, в 2013
году - 17,989 млрд.рублей).
В соответствии с решением Совета при Президенте Российской
Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и
демографической политике от 19 января 2010 г. Проект становится одним
из инструментов реализации отдельных направлений Национальной
образовательной инициативы «Наша новая школа» (далее - национальная
инициатива). На обеспечение реализации национальной инициативы
направлены мероприятия по выплате вознаграждения за классное
руководство, поощрению лучших учителей, поддержке талантливой
молодежи, совершенствованию организации школьного питания,
организации дистанционного образования детей-инвалидов.
Дальнейшая
реализация
Проекта
также
предусматривает
продолжение мероприятий по развитию сети федеральных университетов
и бизнес-школ мирового уровня, сети национальных исследовательских
университетов, организации обучения на подготовительных отделениях
вузов лиц, отслуживших не менее трех лет по контракту в Вооруженных
Силах Российской Федерации.
Обеспечение доступности дошкольного образования
Цель направления - разработка и внедрение моделей муниципальных
систем дошкольного образования.
Основные мероприятия.
В 2011 году создается сеть из 16 стажировочных площадок для
повышения квалификации управленческих кадров системы дошкольного
образования. В течение 2012-2013 годов пройдут стажировку 10 тысяч
человек из всех муниципальных районов (1812), городских округов (506) и
внутригородских территорий городов федерального значения Москвы и
Санкт-Петербурга (236). Всего - 2554 человека. На реализацию
мероприятия планируется выделение 0,82 млрд.рублей (в 2011 году - 0,615
млрд. рублей, в 2012 году - 0,105 млрд. рублей, в 2013 году - 0,100 млрд.
рублей).
Достижение стратегических ориентиров, заявленных в Национальной
образовательной инициативе «Наша новая школа»
Цель направления - реализация задач по созданию новой школы - как
одного из институтов опережающего развития, доступной для детей с
разными возможностями здоровья, школы - позволяющей раскрыть
способности каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного
гражданина, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном,
конкурентном мире.
Поднаправление «Достижение современного качества образования»
В рамках формирования общероссийского кадрового ресурса ведущих
консультантов
по
вопросам
развития
системы
образования
предусматривается проведение обучения в 2011 - 2012 годах по 450
лучших преподавателей и экспертов университетов из всех субъектов
Российской Федерации (по 5 представителей от каждого региона) новым
подходам к управлению в системе образования. Полный курс обучения
будет включать не менее 350 часов и не менее двух зарубежных
стажировок в течение двух лет (по 0,045 млрд. рублей ежегодно).
Распространение на всей территории Российской Федерации моделей
образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего
образования, осуществляется путем тиражирования и внедрения опыта
территорий-участников реализации комплексных проектов модернизации
образования по созданию в них современных условий обучения. В 2011
году создается сеть из 32 стажировочных площадок по четыре в каждом
федеральном округе (0,253 млрд.рублей). В 2012-2013 годах
осуществляется обучение 17 500 педагогических и руководящих
работников системы образования (0,184 и 0,175 млрд.рублей
соответственно). В 2013 году начинается внедрение моделей
образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего
образования, на всей территории Российской Федерации, электронный
мониторинг развития муниципальных и региональных систем общего
образования.
Выплата денежного поощрения (по 200 тыс.рублей) лучшим учителям
(1 тыс. человек) направлена на поощрение высоких достижений в
педагогической деятельности и общественное признание этих достижений
с
целью
дальнейшего
стимулирования
преподавательской
и
воспитательной деятельности учителей, развития их творческого и
профессионального потенциала. Общий объем поддержки в 2011-2013
годах составит по 0,2 млрд.рублей ежегодно.
Поднаправление «Обеспечение социализации обучающихся с особыми
образовательными потребностями в системе общего
и дополнительного образования»
Поддержка талантливой молодежи направлена на формирование как
на региональном, так и на федеральном уровнях, системы дальнейшего
сопровождения и поддержки молодых талантов, привлечения их
потенциала к решению актуальных задач научно-технического прогресса,
создания кадрового ресурса в различных сферах деятельности.
Ежегодно в 2011-2013 годах предусматривается награждение
денежными премиями по 60 тыс.рублей - 1 250 человек, по 30 тыс.рублей 4 100 человек. Общий объем финансирования из федерального бюджета 0,2 млрд.рублей в год.
Мероприятие по формированию системы взаимодействия ведущих
российских университетов и учреждений общего образования по
реализации
общеобразовательных
программ
старшей
школы,
ориентированных на поддержку одаренных детей, направлено на
обеспечение в 2011 - 2013 годах обучения школьников, проявивших
определенные виды одарённости, по индивидуальным образовательным
программам. С этой целью предусмотрена государственная поддержка 6
ведущих российских университетов, создающих школы по работе с
одаренными
детьми,
развивающие
дистанционную
поддержку
образования, систему олимпиад и конкурсов школьников, практику
дополнительного образования, разрабатывающих и внедряющих модели
создания условий для обучения старшеклассников в заочных, очнозаочных и дистанционных школах, а также механизмы распространения
имеющегося опыта деятельности физико-математических школ и
интернатов (в 2011 году - 0,15 млрд.рублей; в 2012 -2013 годах - по 0,03
млрд. рублей).
Мероприятие по организации и развитию дистанционного
образования детей-инвалидов реализуется с 2009 года на условиях
софинансирования с субъектами Российской Федерации.
В 2011 - 2012 годах для организации дистанционного обучения 18
тыс. детей-инвалидов будет направлено по 2,5 млрд. рублей ежегодно из
федерального бюджета на:
 оснащение
компьютерным
оборудованием,
телекоммуникационным и специализированным оборудованием
и программным обеспечением;
 подключение (модернизацию каналов доступа) рабочих мест
детей-инвалидов и учителей к сети Интернет и обеспечение их
комплектами оборудования;
 обучение педагогических работников и родителей детейинвалидов по вопросам организации дистанционного
образования
детей-инвалидов
и
его
организационнометодическому обеспечению.
К концу 2012 года будет создана постоянно функционирующая
система дистанционного образования детей-инвалидов. Система позволит
обеспечить доступ всех детей указанной категории к образовательным и
иным информационным ресурсам, оказать поддержку семьям,
воспитывающим детей с нарушениями развития, будет способствовать
обеспечению безбарьерной среды для детей-инвалидов, получению ими
качественного образования, расширению возможностей их последующей
профессиональной занятости, и как следствие, - их успешной
социализации и полноценной интеграции в общество.
Начиная с 2013 года субъекты Российской Федерации, используя
созданную систему дистанционного образования детей-инвалидов,
нуждающихся в обучении на дому, будут самостоятельно нести расходы
по организации дистанционного обучения детей этой категории. При этом
в 2013 году планируется подключить дополнительно 2 тыс. детейинвалидов за счет средств субъектов Российской Федерации.
Вознаграждение за классное руководство зависит от числа
обучающихся и на полнокомплектный класс составляет 1 000 рублей в
месяц. Выплаты получают около 800 тыс. учителей. Механизм
осуществления выплат - субсидии бюджетам субъектов Российской
Федерации.
На обеспечение выплат за классное руководство в 2011-2013 годах
предусматривается ежегодно направлять 11,45 млрд. рублей из
федерального бюджета.
В рамках проекта по совершенствованию организации школьного
питания на экспериментальной основе осуществляется поддержка
регионов по вопросам современной организации школьного питания. Для
обеспечения обновления системы школьного питания устанавливается
финансирование мероприятия в 2011 году из федерального бюджета в
объеме 0,3 млрд. рублей.
С учетом конкурсного отбора, проводимого начиная с 2008 года, в
2011 году будет поддержано не менее 33 субъектов Российской
Федерации. С 2012 года результаты эксперимента планируется внедрить
во всех субъектах Российской Федерации.
Развитие
инновационного
характера
профессионального
образования как основы становления экономики знаний
Цель направления - формирование и развитие конкурентоспособного
человеческого капитала в федеральных округах на основе
совершенствования образовательного и научно-исследовательского
процесса, инновационной деятельности по широкому спектру направлений
с целью интегрированного кадрового и научного обеспечения масштабных
проектов и программ федерального и (или) регионального уровней.
Основные мероприятия.
Поддержка программ развития ведущих российских университетов
(Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова и СанктПетербургский
государственный
университет,
федеральные
и
национальные исследовательские университеты) направлена на создание
инфраструктурных предпосылок и потенциала дальнейшего их развития.
По итогам реализации программ развития ведущих российских
университетов к 2013 году планируется рост эффективности их
деятельности по сравнению с уровнем 2010 года.
Государственная поддержка национальных исследовательских
университетов осуществляется на конкурсной основе в рамках специально
разрабатываемых и утверждаемых среднесрочных программ развития,
предусматривающих в том числе условия осуществления и критерии
оценки эффективности научных исследований и образовательного
процесса, формы и механизмы, а также конкретные меры по интеграции
образовательной и научно-исследовательской деятельности, модернизации
и совершенствованию материально-технической базы, переподготовке
кадров,
интеграции
в
международное
научно-образовательное
пространство.
На поддержку программ развития ведущих российских университетов
на 2011-2013 годы предусматриваются ассигнования в объеме 55,349
млрд.рублей, в том числе на 2011 год - 26,83 млрд.рублей, на 2012 год 24,385 млрд.рублей, на 2013 год - 4,134 млрд. рублей.
В 2011 году планируется продолжить работы по реконструкции и
строительству объектов на территории дворцово-паркового ансамбля
«Михайловская дача» в рамках поддержки создания бизнес-школы на базе
Санкт-Петербургского госуниверситета при условии выделения
дополнительно на эти цели средств из федерального бюджета в составе
Федеральной адресной инвестиционной программы в объеме в 2011 году 1,0 млрд. рублей, в 2012 г. - 2,9 млрд. рублей, в 2013 г. -3,0 млрд. рублей.
Продолжается мероприятие по ежегодной организации обучения на
подготовительных отделениях вузов 1 500 бывших военнослужащих,
отслуживших не менее трех лет по контракту в Вооруженных Силах
Российской Федерации (по 50 млн.рублей ежегодно).
Развитие в 2011 - 2013 годах региональных систем
профессионального образования, укрепление базовых учреждений
начального и среднего профессионального образования в 25 субъектах
Российской Федерации осуществляется с целью повышения качества
профессионального образования и приведения образовательных программ
в соответствие с требованиями рынка труда, снижения социальной
напряженности путем стимулирования процесса создания новых рабочих
мест для работников сферы профессионального образования,
высвобождающихся в связи с текущей демографической ситуацией.
Предусмотрена поддержка 250 учреждений профессионального
образования всех уровней, осуществляющих подготовку кадров для
ключевых отраслей экономики субъектов Российской Федерации - по 10
учреждений в каждом субъекте Российской Федерации (4,03 млрд.рублей).
Развитие информационно-коммуникационных
технологий в образовании
Цель направления - создание системы управления качеством
образования, обеспечивающей доступ к образовательным услугам и
сервисам.
Основные мероприятия:
В рамках мероприятия по созданию основанной на информационнокоммуникационных технологиях системы управления качеством
образования, обеспечивающей доступ к образовательным услугам и
сервисам, предполагается реализовать два комплексных проекта.
Первый проект - «Создание единой информационной системы
управления образовательной средой для целей управления качеством
образования».
Второй проект - «Разработка и реализация механизмов обеспечения
комплексного электронного мониторинга с использованием электронного
паспорта общеобразовательных учреждений».
В 2011-2013 годах на реализацию мероприятия потребуется из
федерального бюджета 4,31 млрд.рублей, в том числе в 2011 году -1,21
млрд.рублей, в 2012 году - 1,5 млрд.рублей, в 2013 году - 1,6 млрд. рублей.

Целевые показатели Проекта к концу 2013 года:
предоставление возможности всем детям-инвалидам, получающим
общее образование на дому, не имеющим медицинских
противопоказаний и изъявившим желание, обучаться с
использованием дистанционных образовательных технологий (по
информации субъектов Российской Федерации на 1 сентября 2010 г.
количество детей-инвалидов этой категории составляет 26 тыс.
человек);
Во всех субъектах Российской Федерации:
 отработка эффективных муниципальных моделей дошкольного
образования, обеспечивающих каждому ребенку возможность
осваивать образовательные программы для детей старшего
дошкольного возраста и общаться на языке обучения при
поступлении в первый класс, а также качественную поддержку
семейного воспитания дошкольников;
 переход к современным технологиям организации школьного
питания;
 развитие систем дистанционного образования, использование
современных информационных технологий и образовательных
ресурсов;
 комплексное применение эффективных организационно-финансовых
механизмов в образовании.
1.1 Направления и параметры реализации приоритетного национального проекта «Образование» на 2011-2013
годы

Направления
1. Обеспечение
доступности дошкольного
образования
2. Достижение
стратегических
ориентиров, заявленных в
Национальной
образовательной
инициативе «Наша новая
школа»
Задачи, показатели
Повышение квалификации управленческих кадров системы
дошкольного образования.
Внедрение во всех субъектах Российской Федерации и
муниципалитетах моделей дошкольного образования,
обеспечивающих доступность дошкольного образования для всех
нуждающихся и полный охват дошкольным образованием всех
детей старшего дошкольного возраста
Доля детей от 1 года до 7 лет, обеспеченных услугами
дошкольного образования, проценты
Создание общероссийского кадрового ресурса ведущих
консультантов по вопросам развития системы образования.
Внедрение во всех субъектах Российской Федерации моделей
образовательных систем, обеспечивающих современное качество
образования.
Обеспечение социализации обучающихся с особыми
образовательными потребностями в системе общего и
дополнительного образования.
Поддержка лучших учителей, талантливой молодежи.
Формирование системы взаимодействия ведущих университетов и
учреждений общего образования по реализации
общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных
на развитие одаренности у детей и подростков.
Обеспечение вьшлаты учителям вознаграждения за классное
руководство.
Стимулирование реализации во всех субъектах Российской
Федерации программ по: развитию дистанционного образования
детей-инвалидов по программам общего образования;
Объем финансирования (млрд.
рублей) и значение показателя
2011 год 2012 год 2013 год 2011-2013
годы
0,615
0,105
0,100
0,82
80
85
90
15,098
14,609
12,055
41,762
совершенствованию организации школьного питания
Доля обучающихся в современных условиях от общей
численности обучающихся по основным программам общего
образования, проценты
3. Развитие
Развитие ведущих российских университетов*, включая
инновационного характера федеральные университеты и национальные исследовательские
профессионального
университеты.
образования как основы
Развитие бизнес-образования мирового уровня.
становления экономики
Организация обучения на подготовительных отделениях вузов лиц,
знаний
отслуживших по контракту в Вооруженных Силах Российской
Федерации.
Развитие региональных систем профессионального образования,
укрепление базовых учреждений путем внедрения новых
экономических механизмов управления, содержания
образовательных программ с учетом потребности рынка
Доля граждан, поступивших в ведущие российские
университеты * по образовательным программам высшего
профессионального образования по степени «магистр» и
послевузовского профессионального образования (в том числе
аспирантуры) очной формы обучения в общей численности
обучающихся по этим программам, проценты
4. Развитие
Включение 40% образовательных учреждений в систему
информационнокомплексного электронного мониторинга. Переход к
коммуникационных
оказанию 12 государственных услуг в сфере образования в
технологий в образовании электронном виде
Доля образовательных учреждений, включенных в систему
постоянного электронного мониторинга, проценты
Расходы по организационно-аналитическому сопровождению мероприятий проекта
Расходы - всего по проекту, в том числе:
средства федерального бюджета
55
60
70
-
26,83
24,385
4,134
55,349
30
40
45
-
1,21
1,50
1,60
4,31
5
20
40
0,13
43,883
43,883
0,13
40,729
40,729
ОД
17,989
17,989
0,36
102,601
102,601
* Ведущие российские университеты - Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургский государственный университет, федеральные и
национальные исследовательские университеты
П. Основные мероприятия приоритетного национального проекта «Образование» на 2011-2013 годы

№
1.
По направлению 1. «Обеспечение доступности дошкольного образования»
Основные мероприятия
Модернизация муниципальных систем дошкольного образования
Объем финансирования, млрд.рублей
Число стажировочных площадок, единиц
Число стажеров, человек
Доля детей от 5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, проценты
Доля детей, получающих дошкольное образование в иных формах (в том
числе в негосударственных образовательных учреждениях, семейных
группах, у индивидуальных предпринимателей и др.) в общей численности
детей, получающих дошкольное образование, проценты
Ответственный
исполнитель
Минобрнауки России,
субъекты Российской
Федерации
2011 год
2012 год
2013 год
0,615
0,105
0,1
5 000
80
7
5 000
85
9
16
76
5
По направлению 2. Достижение стратегических ориентиров, заявленных в Национальной образовательной
инициативе «Наша новая школа»

№
1.
2.
3.
По поднаправлению 2.1. «Достижение современного качества образования»
Основные мероприятия
Формирование общероссийского кадрового ресурса ведущих консультантов
по вопросам развития системы образования
Объем финансирования, млрд. рублей
Число консультантов, подготовленных по вопросам развития системы
образования, человек
Распространение на всей территории Российской Федерации моделей
образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего
образования
Объем финансирования, млрд. рублей
Число созданных стажировочных площадок
Число слушателей, обученных на базе стажировочных площадок, человек
Доля муниципальных образований, в которых созданы условия,
обеспечивающие современное качество образования (в соответствии с
установленными требованиями), проценты
Доля обучающихся в современных условиях от общей численности
обучающихся по основным программам общего образования, проценты
Поощрение лучших учителей, человек
Объем финансирования, млрд. рублей
Ответственный
исполнитель
Минобрнауки России,
субъекты Российской
Федерации
Минобрнауки России,
субъекты Российской
Федерации
2011 год
2012 год
2013 год
0,045
450
0,045
450
"
-
0,253
32
0,184
0,175
-
-
-
40
8750
50
8750
60
55
60
70
1000
1000
1000
0,2
0,2
0,2
По поднаправлению 2.2. «Обеспечение социализации обучающихся с особыми образовательными потребностями в
системе общего и дополнительного образования»

№
1.
2.
3.
4.
Основные мероприятия
Поддержка талантливой молодежи, тыс. человек
Объем финансирования, млрд.рублей
Формирование системы взаимодействия ведущих университетов и
учреждений общего образования по реализации общеобразовательных
программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у
детей и подростков, число университетов
Объем финансирования, млрд.рублей
Численность школьников, обучившихся по индивидуальным
образовательным программам на базе ведущих российских университетов в
течение года, тыс. человек
Развитие дистанционного образования детей-инвалидов,
тыс. детей-инвалидов
Объем финансирования, млрд.рублей
Доля детей-инвалидов, получающих общее образование на дому с
использованием дистанционных образовательных технологий, от общего
числа детей-инвалидов этой категории, не имеющих медицинских
противопоказаний и изъявивших желание обучаться дистанционно,
проценты
Вознаграждение учителей за классное руководство,
тыс. человек
Объем финансирования, млрд.рублей
Снижение доли детей школьного возраста, не обучающихся в
общеобразовательных учреждениях, проценты
Ответственный
исполнитель
Минобрнауки России,
субъекты Российской
Федерации
Минобрнауки России,
ведущие российские
университеты
Минобрнауки России,
субъекты Российской
Федерации
Минобрнауки России,
субъекты Российской
Федерации
2011 год
2012 год
2013 год
5,35
5,35
5,35
0,2
6
0,2
6
0,2
6
0,15
6,0
0,03
6,0
0,03
6,0
9,0
9,0
2,0
2,5
75
2,5
90
-
100
не более
800,0
не более
800,0
не более
800,0
11,45
0,104
11,45
0,103
11,45
0,102

Основные мероприятия
Снижение доли школьников в общем числе лиц, совершивших
преступления, проценты
Совершенствование организации школьного питания,
число субъектов Российской Федерации
5.
Ответственный
исполнитель
Минобрнауки России,
субъекты Российской
Федерации
Объем финансирования, млрд.рублей
Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях, обеспеченных
сбалансированным горячим питанием, проценты
Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях и их родителей,
удовлетворенных качеством и доступностью школьного питания, проценты
2011 год
2012 год
2013 год
6,5
6,0
5,2
не менее
31
(в том
числе
новых 10)
0,3
65
83
субъекта
83
субъекта
-
-
70
75
53
62
69
По направлению 3. «Развитие инновационного характера профессионального образования как основы становления
экономики знаний»

№
1.
Основные мероприятия
Поддержка программ развития ведущих российских университетов
Объем финансирования, млрд.рублей
Доля граждан, поступивших в ведущие российские университеты по
образовательным программам высшего профессионального образования по
степени «магистр» и послевузовского профессионального образования (в
том числе аспирантуры) очной формы обучения в общей численности
обучающихся по этим программам, проценты
Ответственный
исполнитель
Минобрнауки России
2011 год
2012 год
2013 год
37
26,83
30
38
24,385
40
36
4,134
45

№
Основные мероприятия
2.
Доля разработанных на базе собственных образовательных стандартов
образовательных программ различного уровня и направлений и внедренных
ведущими университетами в общем числе реализуемых ими основных
образовательных программ с перспективой применения их другими вузами,
проценты
Доля выпускников ведущих российских университетов очной формы
обучения по приоритетным направлениям научно-технологического
развития страны, проценты
Доля профессорско-преподавательского состава и административноуправленческого персонала государственных образовательных учреждений
среднего и высшего профессионального образования, повысивших
квалификацию, прошедших переподготовку и стажировку в ведущих
российских университетах, проценты
Доля иностранных граждан в общем контингенте студентов ведущих
российских университетов, обучающихся по очной форме обучения на
условиях полного возмещения затрат, проценты
Доля выручки от реализации научно-технической продукции в общем
объеме доходов, полученных организациями инновационной
инфраструктуры ведущих российских университетов при осуществлении
ими собственной деятельности, проценты
Развитие бизнес-щкол мирового уровня, число бизнес-школ
3.
Объем финансирования, млрд.рублей
Организация обучения на подготовительных отделениях вузов лиц,
отслуживших не менее трех лет по контракту в Вооруженных Силах
Российской Федерации, тыс. человек _[
Ответственный
исполнитель
Минобрнауки России,
Минэкономразвития
России,
органы общественного
соуправления бизнесшкол
Минобрнауки России,
Минобороны России
2011 год
2012 год
2013 год
5
6
10
10
15
20
5
10
15
4,79
5,22
5,71
5
8
12
2
2
2
1,0
1,5
2,9
1,5
3,0
1,5

№
Основные мероприятия
Объем финансирования, млрд.рублей
Доля лиц, поступивших в вузы, из общего числа лиц, прошедших обучение
на подготовительных отделениях вузов, проценты
Развитие региональных систем профессионального образования, укрепление
базовых учреждений начального и среднего профессионального образования,
учреждений
Объем финансирования, млрд.рублей
Число реализуемых комплексных региональных программ развития
профессионального образования, включающих меры по оптимизации сети,
содержания образовательных программ с учетом потребностей рынка,
внедрению новых экономических механизмов управления, единиц
4.

№
1.
Ответственный
исполнитель
Минобрнауки России,
субъекты Российской
Федерации
2011 год
2012 год
2013 год
0,05
65
0,05
68
0,05
71
85
85
80
1,35
25
1,35
25
1,33
25
По направлению 4. «Развитие информационно-коммуникационных технологий в образовании»
Основные мероприятия
Создание основанной на информационно-коммуникационных технологиях
системы управления качеством образования, обеспечивающей доступ к
образовательным услугам и сервисам, в том числе:
включение образовательных учреждений в систему комплексного
электронного мониторинга;
переход к оказанию государственных услуг в сфере образования в
электронном виде
Объем финансирования, млрд.рублей
Число услуг, оказываемых государственными органами власти системы
образования в электронном виде, единиц
Доля образовательных учреждений, включенных в систему постоянного
электронного мониторинга, проценты
Ответственный
исполнитель
Минобрнауки России,
Рособрнадзор,
субъекты Российской
Федерации
2011 год
2012 год
2013 год
1,21
3
1,50
7
1,60
12
5
20
40