В МИРЕ ЖИВОТНЫХx

1
В МИРЕ ЖИВОТНЫХ.
Подготовила Рудакова Галина Викторовна, учитель
начальных классов
Цели:формировать представление о том,что в живом мире все
взаимосвязано, поэтому нужно бережно ко всему относиться, способствовать
закреплению и расширению знаний учащихся о животных, воспитывать
нравственно-эстетические качества.
Оборудование:презентация, выставка книг о животных.
Ход урока.
1.Орг момент. Сообщение темы.
2.Вступительное слово.
Каждый по-своему чем-то хорош:
Поганка и ёжик, лягушка и ёж!
Нет ни цветка, ни зверька, ни куста,
Где бы не встретилась нам красот.
-Приходилось ли вам гулять спокойно по лесу? В таком лесу можно увидеть
много интересного: зайца, белочку-хлопотунью, как работают дятлы, как
пищат и тащат в свой дом травку мышки, как пчёлы собирают сладкий сокнектар и многое другое. Надо любоваться красотой леса, не вредить
ему,надо охранять лес.
-Ребята, скажите, пожалуйста, кто живет в лесу. На этот вопрос можно
ответить коротко и просто.
-Звери и птицы, различные насекомые, жучки и паучки.
-Какие звери живут в наших лесах?
-Вот о них и пойдет речь.
3.Загадки.
-Послушайте загадки и скажите , кто живёт в лесу?
Маленький, беленький:
По лесочку прыг-прыг,
По снежочку тык-тык.(заяц)
Показ слайда 2.
-Какой заяц? Что вы про него знаете? Чем питается?
-У зайца врагов много:волки, лисы, хищные птицы. Он бывает серого или
белого цвета. Это защитная окраска помогает ему прятаться от
2
врагов.Посмотрите на фото.В какое время показан заяц? Почему вы так
решили?
-Посмотрите на его лапы, какие они у него большие, с помощью лап заяц не
проваливается в снегу и быстро бегает, как на лыжах скользит.Говорят заяцтрусишка.Если на него нападёт орёл, заяц ляжет на спину и будет отбиваться
задними лапами.
-Отгадайте следующую загадку.
Серовато, зубоватоПо полю рыщет,
Телят, ягнят ищет. (волк)
Показ слайда 3.
-Волк- крупный зверь,напоминает собаку. Волки живут повсюду, зимой
собираются в стаи. Вожак в стае –самый сильный и опытный волк, он
выводит стаю на добычу. Если волки нападают на стадо овец, то могут
загрызть всех до одного. Волки не слышно подкрадутся к уснувшей деревне,
зазевается собака- разорвут. Волки умны. Летом, когда в логове у волчицы
рождаются волчата, волки не охотятся вблизи, чтобы люди не нашли волчат.
Под кустами,
Под ёлками
Катится клубок с иголками.(ёж)
Слайд 4.
-Почему это ёж?
-Какой он?
-Что ёж такой колючий?
-Это я на всякий случай:
Знаешь , кто мои соседи?
Лисы, волки и медведи!
-Так написал Заходер.Как спасается ёж? А чем он питается? Как зимует ёж?
Жёлтая хозяюшка
Из лесу пришла,
Всех курей пересчитала
И с собою унесла…(лиса).
Слайд 5.
-Какая лиса? Опишите её по картинке, расскажите о её повадках.
-Особенно красив огненный хвост. Лиса без хвоста пропадет. Погонятся за
ней собаки и быстро поймают, а с хвостом лиса обманет: поведет хвостом
вправо, а сама влево метнется, так и уйдет от погони.А чем питается лиса?
Она может питаться даже ягодами.
3
Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко.(лось)
Слайд 6.
-«Лесной великан»-говорят о лосе. Лось-лесной житель тайги. У лося
широкие тяжелые рога, похожие на лопаты. Лосю не страшны ни болота, ни
глубокие снега. Зимой лось объедает осиновую кору и ветки, а летом
болотные травы. Лояь-мирное животное, но если на него нападут волки, он
защищается и рогами, и копытами. Только голодные волки осмеливаются
напасть на лося.
Не мышь, не птица
В лесу резвится,
На деревьях живет
И орешки грызёт.(белка).
Слайд 7.
-По каким признакам вы её узнали?
-Расскажите, что вы знаете о белке.Белка строит гнездо из веток на ёлке и
спит там в сильный мороз, накрывшись пушистым хвостом. Осенью белочка
запасает на зиму орехи, желуди и сушит грибы на ветках. Летом шерсть у
белки рыжая и короткая, а зимой белка обрастает пушистым голубоватым
мехом. Белка – очень подвижный зверек.Когда она прыгает с дерева на
дерево, то расправляет свой пушистый хвост , и он – как- парашютподдерживает ее в воздухе, помогает ей сохранять равновесие. В зимнюю
стужу белочка прикрывается хвостиком, как одеялом.
-Каких животных вы знаете, которые обитают в наших лесах?Расскажите про
них.
4.Обобщение.
-Люди всегда наблюдали за повадками животных и складывали загадки.
Слайд 8.
Работящие зверьки
Строят дом среди реки.
Если в гости кто придет,
Знайти, что из речки ход.(бобр)
Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орешки прячет,
Сушит на зиму грибы?(белка)
4
Маленький шарик под лавкой шарит.(мышь)
Живёт без оконца,
Не видывал солнца.(крот)
-Доскажите предложение:
Трусливый, как …….
Колючий, как……….
Злой, как ………
Хитрый, как …….
-Для чего животным нужны хвосты?
-Кому нужен хвост для полета?
-Кому нужен для защиты и нападения?
-Назовите детенышей следующих зверей:
Волк- волчонок, а когда много-волчата.
Медведь? Лось?
Лиса? Заяц?
-Молодцы! Про жизнь животных можете прочитать книги Паустовского,
Пришвина, Бианки,Чарушина.В этих книгах вы узнаете много интересного
про жизнь животных.
5.Подведение итогов.
-Вы должны быть настоящими друзьями природы.Как приятно, когда дети
берегут природу.
Слайд 9(читают).
Берегите
и
охраняйте
животных!