Аннотация дисциплины экономический «Философия технических наук»

Форма 2
Аннотация дисциплины
вариативной части цикла Гуманитарный, социальный и
экономический
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
«Философия технических наук»
1. Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины: анализ общих тенденций формирования техносферы в
контексте современных социальных и научных процессов; логикометодологическая и понятийная подготовка бакалавров-юристов к
профессиональной и научно-исследовательской деятельности.
Задачи изучения дисциплины:
 формирование методологической культуры анализа современного
постиндустриального и технотронного общества как метатеории
современного техникознания;
 формирование знаний о формах и методах научного исследования,
выработка представлений о критериях научности;
 выработка мировоззренческих ориентаций, связанных с пониманием
техники как фактора социально-экономических, культурных и
духовных преобразований;
 анализ этического отношения различных научных дисциплин и сфер
общества к технике в свете нового понимания социальной
ответственности учёного и инженера, политика и менеджера; правовые
и моральные аспекты создания и использования техносферы;
 обучение навыкам самостоятельного и творческого мышления,
адекватной оценки современных научно-технических процессов и
событий.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого
следующих компетенций:
 способностью к самостоятельному обучению новым методам
исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля
своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и
социальных условий деятельности (ОК- 2);
 способностью использовать представление о методологических
основах научного познания и творчества, роли научной информации в
развитии науки (ОК-8);
 способностью и готовностью использовать углубленные знания в
области
естественнонаучных
и
гуманитарных
дисциплин
в
профессиональной деятельности (ПК-1);
 способностью анализировать естественнонаучную сущность
проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-5).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
 причины возникновения науки и черты научности;
 общенаучные (общелогические) методы научного познания;
 роль технологического фактора в социально-экономических,
информационных и ментальных процессах, его влияние на биосферу и
структуры управления;
 современные
трактовки
постиндустриального,
технотронного,
информационного
общества,
коммуникационной
революции,
техногенной цивилизации, «досуговой» цивилизации;
 правовые и моральные аспекты научно-исследовательской и
инженерно-технической деятельности.
Уметь:
 проследить различия двух фундаментальных направлений философии
техники: инженерного и социально-гуманитарного;
 проследить различия между классическим инженерно-техническим и
информационным подходами к технике;
 проследить различия и взаимосвязь между наукой и техникой;
 применять
в
качестве
средств
познания общенаучные
(общелогические) методы, категории и принципы при анализе
реальных научно-исследовательских, практических и познавательных
задач в своей специальной области;
 отличать подлинно научное исследование и его результаты от
идеологических, политических, псевдонаучных и религиозные
построений;
 видеть масштабы и перспективы применения общедиалектических
законов в различных областях наукотворчества и техникотворчества..
Владеть:
 пониманием сущности и социальной значимости современных
наиболее дискуссионных научно-технических проблем;
 основными инструментальными принципами и максимами техноэтики;
 методологической культурой анализа постиндустриального общества
как метатеорией современного техникознания;
 общенаучными (общелогическими) методами научного познания,
понятиями и категориями;
 способами применения полученных знаний о структуре и функциях
научного знания, о методах науки в своей профессиональной области;
 основными навыками публичной речи, аргументации, ведения научной
дискуссии и полемики.
Содержание дисциплины. Основные разделы.
Модуль 1.
Тема 1. Научное познание.
Тема 2. Предметная, мировоззренческая, методологическая специфика
технических наук.
Тема 3. Технические науки и техника.
Модуль 2.
Тема 4. Эмпирический уровень технознания.
Тема 5. Теоретический уровень технознания.
Тема 6. Научная и техническая рациональность.
Модуль 3.
Тема 7. Проблема взаимосвязи науки и техники.
Тема 8. Этико-аксиологические проблемы техники: история и современность.
Тема 9. Техника и культура.
Зав. кафедрой философии ________________ Любченко В.С.
Преподаватель __________________ Бардаков Н.Д.