ИКТ на уроках русского языка и литературы как средство интенсификации учебной деятельности Внедрение новых информационных технологий в систему образования – актуальная проблема современного образования Цель проекта – повышать уровень знаний учащихся путем интенсификации учебной деятельности с помощью информационнокоммуникативных технологий. Задачи: использовать возможности компьютера как средства обучения; развивать новые формы и содержание традиционных видов деятельности на уроке, способствовать внедрению инноваций; способствовать формированию языковых, коммуникативных умений и навыков; совершенствовать умения осуществлять поиск и анализ информации, представления результатов работы с помощью ИКТ; развивать самообразовательную активность учащихся. процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которого является компьютер. Достоинства компьютера как средства обучения интенсификация; индивидуализация; модернизация; объективность. ИКТ на уроке Формируют высокий уровень мотивации; интерес к учебной деятельности; языковые, коммуникативные умения и навыки. Развивают самостоятельность; навыки самооценки; активность; воображение. Компьютер – не механический педагог, не заместитель преподавателя, а средство обучения, усиливающее и расширяющее возможности обучающей деятельности. Программы КакиеMicrosoft возможности Office предоставляет Интернет компьютер учителю русского языка? Электронные образовательные программы Использование возможностей сети INTERNET поиск информации; подбор дидактических материалов; уроки on-line; виртуальное общение с коллегами; расширение кругозора; самообразование; дистанционное обучение. Советую использовать: http://www.rusedu.ru/ http://www.gramota.ru/ http://www.it-n.ru/ http: letopisi ru Компьютер - инструмент учителя для подготовки и проведения урока Карточки, тесты, кроссворды, таблицы, схемы и т.п. • • • • • • • Безударные гласные в корне; НЕ + слово; Н или НН? О – Ё после шипящих; Ь после шипящих; карточки по литературе; кроссворды. Электронные обучающие программы повышение интереса к урокам; интерактивность обучения; усиление обучающего эффекта; быстрая проверка знаний. Иллюстрации, наглядные материалы С какой целью применяются Структура урока презентации? Творческие работы Результаты применения презентаций качество наглядности; концентрация внимания; повышение уровня усвоения материала; увеличение темпа урока. Примеры Морфологический разбор союза Орфография. 5 класс Сложносочинённое предложение Односоставные предложения (тест) Изобразительные и выразительные Презентация учебного проекта «Правда вымысла» Фольклор «Красною кистью рябина зажглась…» Творческие работы учащихся Образ Пугачёва в «Истории пугачёвского бунта» и «Капитанской дочке» «Василий Теркин» – энциклопедия Великой Отечественной Песни Великой Отечественной войны Литература XX века. Использованная литература • Аствацатуров Г.О. Дизайн мультимедийного урока. – Волгоград.: Учитель, 2009. – 134 с. • Воронкова О.Б. Информационные технологии в образовании: интерактивные методы. – Ростовна-Дону.: Феникс, 2010. – 315 с. •Голодов Е.А., Гроцкая И.В., Бельченко В.Е. Интерактивная доска в школе – Волгоград.: Учитель,2009. – 87 с. • Кудрявцева Т.С. Русский язык. Учимся работат с текстом. М.: Дрофа, 2010. – 144с. • Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/ Под ред. Е.С.Полат – М., 2000 • Селевако Г.К. Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств. М.: НИИ школьных технологий, 2005. – •Чагина И. Как сделать компьютерную презентацию эффективной? «Литература» №1, 2010 Интернет- источники • Вакулина И. Ю. Использование современных информационных технологий на уроках русского языка. http://www.pedsovet.su/load/32-1-0-1806 • Вебер Н. П. Информационные технологии на уроках русского языка как средство формирования компетенций обучающихся.http://www. rusedu.info/ Article1106 html • Елгащина А.Э. Использование информационнокоммуникационных технологий на уроках русского языка. io.nios.ru/index.php… •Толузакова С.Ю. Современные проблемы и возможности эффективного использования Интернет-ресурсов в образовательной деятельности http://io.nios.ru/index.php?rel=26&point=11&art=536 • Яковлев А.И. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. http://emag.iis.ru/arc/infosoc/emag.nsf/
