УtsАЖАЕМЬlЕ ПЕДАГФГИ И РФДИТЁЛИЕ Настоящий тренажёр является универсальным учебным пособием, позволяющим получать знания и закреплять приобретённые навыки как на уроках в школе, так и самостоятельFlо в домашних условиях. От существующих ранее подобных изданий наш тренажер выгодно отличается: . соответствием современной школьной программе; . максимальным приближением к стандартам ученической тетради; . универсальностью подачи материала и оригинальностью заданий; . досryпностью выполнения заданий и возможностью выработки автоматических навыков; . возможностью организации эффективного учебного процесса. Выполненную на каждой странице работу ученик может оценить самостоятельно обвести расположенное на полях солнышко с соответствующей оценкой: с отличнs хФв{эж* }жЁJтАн*и жАм пл*хо усгýнжАЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ HABb|KOB НАПИСАНИЯ ЦИФР L-,. : : F€,ll я €сý ý* , ЗАКРЕПЛЕНИЕ НАВЫКОВ НАПИСАНИЯ ЦИФР ЗАКРЕПЛЕНИЕ НАВЫКОВ НАПИСАНИЯ ЦИФР *. Уо оý dя& ь,* l..__..._-,. ЗАКРЕПЛЕНИЕ НАВЫКОВ НАПИСАНИЯ ЦИФР v,*т р€ 4.9*ý ЗАКРЕПЛЕНИЕ НАВЫКОВ НАПИСАНИЯ ЦИФР dci} "*, ts{ ,*т {д} .tf. ЗАКРЕПЛЕНИЕ НАВЫКОВ НАПИСАНИЯ ЦИФР 6 +-- i- т* Ti i-*T-, il :Lr -.; -l]- -г -г- 1 i -|-_ -t** l I l -t-i -l-I I - --1-l ЗАКРЕПЛЕНИЕ НАВЫКОВ НАПИСАНИЯ ЦИФР ЗАКРЕГТЛЕНИЕ HABbIKOB НАfiИСАНИЯ ЦИФР ЗАКРЕПЛЕНИЕ НАВЫКОВ НАПИСАНИЯ ЦИФР ЗАКРЕПЛЕНИЕ НАВЫКОВ НАПИСАНИЯ ЦИФР НАПИСАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗНАКОВ -*j+i;,,]1T,,, l--,l l<',','''"i. ,," i , ...] - ..1 ,, ,,, ], --l -L ; j. ,,,., |*:]_ i ,,,,.. -+-[* ,ar ii ' t ]* . ] ,] |_] ,, ' '. рАзрядныЙ состАв чисЕл 0т t до 10 ý*}, Число l -- ,-гl I _жi_t il ijl__ Поставь знак 2, 1 или =, ни клето 1 lilt,ffi iI L_t *-"F+l*-] Поставь знак ), ( 3аполни клеточки так, чтобы получйлиь равенства ,tI/ I _+I ii L._--_l_- li ll . рАзрядныЙ состАв чисЕл от 1 до 10 Поставь знак }, { или z" заполни клеточки так, чтобы получились равенства. РАЗРЯДНЫЙ СОСТАВ ЧИСЕЛ ОТ Х ДО 10 Число 5 3аполни клеточки так, чтобы получились равенства. --r_L* -i I t I l рАзрядныЙ состАв чисЕл от 1 до 10 Поставь знак }, { или =. 3аполни клеточки так, чтобы п ОВеНСТВЭ. i рАзрядныЙ состАв чисЕл от 1 до 10 Поставь знак 7, 4 или =. заполни клеточки так, чтобц получились равенства. рАзряд}*ыЙ сGстАв чисЕл Фт 1 дФ j_ i_*j Число 8 0 1 ] i . , i---i I _".__j _ ,__ l_ _,] ]l ,,] ; i ь*--* ] _j l 2 з 1Ф 4 5 6 Bi=,, 7 |i 'г -l -; ý i: |] 3|+П+ 2',, _ рАзряднь!Й состАв чисЕл от 1 до Число 9 заполни клеточки та чтобы пол венства. 1о 22 -r --.--ili РАЗРЯДНЫЙ СОСТАВ ЧИСЕЛЁ ОТ |- . ll --. -Е l Г j _|_ l ___F_ ltli lill i --г- --г--,-t i l]l til ]il i -lil г-1li 9li l -Е l7 i,l +-_ li rc l-_-] -i ---l- 1 гл--l J ] l ! о ] I I з , н,р -_-f fi- I ---,-t i 0 1 lili 1 ._-----г ] _r ____L ] З;r-_+] l] 2 _ - т ) 3 l __l__ поставь знак _ l, _ , Ы,,:i*r-F J ] -__-.-i,. гl Z? l i Чи сло i п,,re + r___t_. l] ] ТФ --tt - .i l ----т ДФ i lq -r- ]_-_l---г lli ili I _г Б, --t -r--F- -_--,-г i -, [l ]ilti + ] t ] - 9ПГо',, ,_] i ----т----, l I ., . l _-- L_-_ _ i ] . __заполни клет( )чки ] i 4 I 6 5 7 i ji];,r или i 9 1fi в i =f__ l i ] i =. T--l--_|-*l*'-_Т-_/ l 0J/ C' :/ i 0П9i _ i га к, чтоб ы п олуч ились ра ве н ства. :/ 0=П +:-7: ii-i 'i-.-i 1 0i,: 2+п+ 2,+-l ц,i-]-,-_i |__.-л,] I l +г I '1 j ', / 0,=. / ;Го iZ 1_0jП .. ', ;-i ,,,; i i -_-_.i _,] ] l , [.Q'l= / +_П+ /'_+2 '/ 0!_|_ Гi-i-i. iiii,ii l1,, tli з +J+ i 2,,+ li 1 рrcрfrднfuЕЙ сGстАв чисЕл от t до 0 l l_. i l l I ----|-I -,.-l l 1 l I х0 сложЕниЕ в прЕдЕлАх 10 РЕШИ ПРИМЕРЫ НА СЛOЖЕНИЕ. [_ ]_л - ] -+-l l lJ -: ........| - l l l ---l--+-l iIll -l--"--t l :-Г-*T--]* -т т -| i i lч -i _--+*l i Первое слагаемое 6, второе слагаемое З. Найди сумму чисел и запиши её. П i Г 7 + I ] -_-.L, I i --* Е rl I _ -] *-l, _-| + ] l ] -_ i fГ; I l L €JlФжЕниЕ 26 J i в прЕдЕлдх .*-*-j*,-*",.l.***t,_.л*.,]."".**е_,-,"*L,.,,",." *].,.,,, tФ ".._,,; "*;,*"... . -J*-,,*;*""*L*",....,;*- *[**,,"""l". здполни клЕтOчки тАк, чтOБы зАпOлни чI пOлучили(ь рАвЕн(твА. _.-! ! ! какому числу ты прибавишь 3, *. .;" сложЕниЕ в прЕдЕлАх яь;; +,z Ili Какое число Hyн{i;o увеличить на чтобьl получилось 1 0? П 3, 10 сложЕниЕ в прЕдЕлАх 10 вfiАвь чишА тАк, чтOБы пOлучили(ь рАвЕн(твА. Каких два одинаковых слагаемьlх нужно взять, чтобы сумма бьlла равна В? П слOжЕниЕ в прЕýЕ"ýтАх Iý Какое быть должно если первое 5, второе слагаемое а сумма равна 97 Гl ВЬЕЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ Т* РЕШИ ПРИМЕРЫ НА ВЫЧИТАНИЕ. _L_i i?i= 1i -i ,]-- l L )9i_L61= 1__l__ i llii ,""17+qi= _[ ,]_t tJi-i 2l|= t Уменьшаемое Найди разность L 1 -l l ___.+* -_ 'l 0, вычитаемое чисел. П .-_ +_ i В. --[fil *-т*-^ I __--г j l _.L.._ ! _i"i_ iij .-_ __-.,...-,t l I I ]-- -J** _i- il -l i -*-т --J-. I l 1 Еп Найди разность, если вычитаемое а уменьшаемое 9. П 5, вычитАниЕ в прЕдЕлАх 10 зАпOлни клЕтOчки тАк, чтOБы пOлучили(ь рАвЕн(твА. Какое если будет уменьшаемое, таемое и разность чисел равны * - -l" l- "-l = -'i -: ""i'" ""l '-ii--- 1- -]- -' ;l ii1],li iiil i 5?г_lВыЧИ- вь!читАниЕ в прЕдЕлАх 10 вьЕчитАнfutЁ .*.JFТ; в гтрЕдЕjтАж i i_ :,Il:.l*:иfiА 3'-П: тАк, чтOБы пOлучили(ь 2 iil Ii ill]].]| lill].]l]l,iii - i l 9l '- 7-п ='z i__ 6,, Определи вьlчитаемое, если шаемое 6, а разность 2. i : t] b.-N ]] Il] |,, ,l - , -,-г .',,- -,l,l li .- - ,: ] 3:' 6',_.П=" ''-п--2 i g:пi, 1, :Ц.-П:Jr'_" , '7r["= в-п=, 0' рАвЕнствА. 7-_[]= ,2:п:с Jl l i9:п= 'рп= '.i i6,:_П":, г з& 9l:П=,_,i в-п:,6i умень- ,- i- вычитАниЕ i-i_i rтрЕдЕлАх т0 l_,д-п=ог_ L+B|- ,_l ts ] ]_иl-lil __|_] I L9i- г_] L;вн гjil -_i t--l [йF_ц=td_- Цr=L+гг |,--_L-*-1__ _i_Д= -iI :, |Ъr| -Г-|я_ Какое будет 1 вычитаемое, 0, а разность 7? умень- Ё.liтТЕ СЛОЖЕНИЕ И вычитАниЕ в ffiрýýýý]&к т* рЕши примЕрь! нА ffOжЕниЕ и вычитАниЕ. -.F ---1 +--_] _i lд1]-----] i i L_,- _[ v"- Какое получится число, если к 5 прибавить разность чисел б и 2? сложЁниЕ и вьlчитАниЕ в прЕдЕлАх l ---] 10 пOfiАвь знАк + или _ тАь чтOБы рАвЕнfiвА fiАли вЕрными. & Yо *ý ** Какое число нужно прибавить к разности чисел 9 и 6, чтобьl получилось ] 0? П е, ь€ е, fiýФжЁниЕ ý гýрЕýЁJIАх -j i - ;i ii-- -,-|-- , _ il ",i-- rl li il ]| ]i i -,--| -*,-- ,-+-*-,,-- -l 1 ii ll -...l..-,-i,.,-_ ._] lj ! il i !l - _.,J_-- li -i.--* -_l---| '-"---,], ii "-.il ""- -,.'i --,*"J"--," ii .._гli ", i] i.. -i..-.+_---_-l__ ii -- 1l ]i --.1,,_,., ...,, --L l l] ll :,--i,,"-_-_]__._ iI -+:_: l-, :,*:,:,:i,. ,]i._....i._. ' -".:€{&: :, F*'jý " ýI, .': F'€ : .'- iI :wfrч: -:d а bi ,, :.i,.-....,._.. рФ -,-+ ] !'.",.,-' _.],..-.-,_:., .: t L ]l i ili I i ]iii ý|l+i 1 _',,9'+,,1 -i, .' 1 ; _r_1 - {i, ] 1 ',-Дt| '0',=Гr, l { 9ljГl * - *, ] ilii l_-| l lepBoe _._]._ J-- !- --,; ' - - l_ J_ -, "-r.J=Г] Г_]_, -т-:-;I I i-,---i 1----- t:- *s-{ В"=t_] -], ,',-г- ,-т- 'I .- i i- = ' i 6i_,П ---,j -t Л=_Г] .- r-: ]_-__, i _, i ' id,| / fl=П , :-ii, i ,--I / ] _- ,, 1,,.-. -* -i, ,J-i-+J ' i_._]__ '-J j ; -] l= ]rj+/ ,r=t] r_; l-'_T-i j '!! i ;.'& i iИ,-ý ildJ-&: ,': '. ф* i __l l ,7:г--l- i,i -+',с'!_=П ] ^ _ i____l i Ч1+', - I i. _-l - .-. =[tr , ) ',Z*_l l,, i;ii-1_]7,+i1- ,О,=L]" ,,i, l l -ii , --rВ,|', +-; -* i] _-] ,Z,-L l , '/ l li +- .---,t - -- - ,-'* 'T)i- ]_ ! -i] рЕши прим Еры нА шOжЕниЕ. ffi,,Ц+:r т + ]| ,_-i г эФ _-., l +J=г-l г]..l L , i l [0__ ] ill* -t]r дrl+] , -. l [7: '|*'р I __тд ,_ : .-i ii ,,; ,гд =t-] .-_-- ,--_ _:,_ i=] ;,ii _,- ,1k:+_z:I_] ---Г-i i ' lii! __i_, :-_ l,,3','i7=_Г-] гэ- ]_:__i- _- -_*, _ * _j*_: "L *i__1 * _] * слагаемое 9, вто рое слагаемое }мое 7. Найди с умму чисел и за пишL ш иеё.П _] *: -*Г** *г*г --г-т*-:-- i-*] l----'*, г--,г--г * -t , iiiliг i l- l i :,---',-,_i -_--t- --|- ri i- - -". - l-.. l- -,,-. i ]|| iii -.,+.,,, ,,,-: сложЕниЕ в прЕдЕлАх 20 числу 7 прибавь 12. П г сложЕниЕ в прЕдЕлАх 20 зАпOлни клЕтOчки тАк, чтOБы пOлучили(ь PABEI|сTBA. ti_ _] ] + К какому числу ты прибавишь чтобьl получилось 18? п ,t .l iп i }, сложЕниЕ в прЕдЕлАN 20 Какое число нужно увеличить на чтобы получилось 19? t_] 6, сложЕниЕ в прЕдЕлАN 20 вfiАвь чи(лА тАк, чтOБы пOлучили(ь рАвЕнствА. Z* l:ii два одинаковьlх слагаемьlх чтобы сумма была равна . сложЕниЕ в прЕдЕлАх 20 Какое должно бьlть второе слагаемое, если первое 17, а сумма равна ] 9? П ýьЁчитАниЕ в прЁдЁлАх 2* l РЕШИ ПРИМЕРЫ НА ВЫЧИТАНИЕ. ]] *-t--.{ _-l -| -+_-J *.l - _l_--_ |."""'_.. : ý о п-F -:.4 с, ф: : ,. Ё,Ё .. i |; - -+ -+ I l Уменьшаемое 16, вь!читаемое Найди разность чисел. 7. вычитАниЕ в прЕдЕлАх 20 Найди разность, а уменьшаемое если вьlчитаемое 12, 15. п tsычитАниЕ в прЕдЁлАN 20 зАпOлни клЕтOчки тАк, чтOБы пOлучили(ь PABEHfiBA. 1" 7 i -|, вьlчитАниЕ в прЕдЕлАх 20 Определи разность уменьшаемое, ] если З, а вычитаемое 5. **ч 4.1 р€ & *ьýчжтАниЕ * гýрЕяýfiеж э* вffАвь чишА тАк, чтOБы пOлучили(ь рАвЕн(твА. ii:l l-_,..--.i ai b,n ii] i l ^/,/, _| 1 /',|, с|', ] ,-_. _., . ,-. i] -. i"- ?_ т r,l ;l, " |il il ii !- -,/,- /,J'п i- :i ,_, -_ ii :l ]i : ] ] ] ] ц, 3, i .i-, ,. - "/i8.:i:= a i- --''-] :_; ,l. // Jо- -,""-"!9 "._ _j- L i , Определи вьlчитаемое, если уменьшаемое "а7, а разность j. i : у*ч 4€-ý F€ * i, ] ] I .-L_: Какое будет вьlчитаемое, если уменьшаемое 2а, а разность r 4? i--г l, -Г* |.* l-* l, * П г^ ,m& Y 0s *:. . ý"ч .|: :.:i::,. i fЕ F::- ý гёЁfrёflý,еý э* flýý*жЁжь.ýý ж жьЕчL{т&F€жЁ РЕШИ ПРИМЕРЫ НА ШOЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ. - а9+, /'с - / 3,=Г ] / 8,,l: 2 /'3':7+ В,=Ш / _ 2, 0.- 3 9- В+ ý=i*: 9,5+ / в,+ 2 d-- 1 L J 1, ii rl ] /,,6,+ 3 / - 0л!i / i -l bJ -г-L**._ l : д J -j- L-_ 6': + 2- ()а_1- t-_*_ 7,t //+2'=Г; 1._ *j Jl /о-Г] l.fu а L) ] _Г*: -, /J /,/ - L*"j ,/ J+ 1-.-._- i / /, /- \_/ i 3|- 6+ / 2,+ 6_ 1' U-l ,J /'/'=Г Какое получится число, если к 1; '! tз? прибавить разность чисел ;I и i СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ пOfiАвь знАк + 14ли - тАк, чтOБы PABEHfiBA стАли вЕрными. --Г-VТt _l г" ] -+- Какое число нужно прибавить к разности чисел 12 и 4, чтобы получилось j 9? [:] т- г СРАВНЕНИЕ ЧИСЕЛ 52 -'1l ПOfiАВЬ 3НАК },, { ИЛИ =. -|I в il На На п п СРАВНЕНИЕ ЧИСЕЛ На сколько больше сумма разности ]2 и 6 чисел 5 и З? чисел СРАВНЕНИЕ ЧИСЕЛ На сколько больше сумма разности чисел 12 и 6 чисел 5 и З? ГЕФМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ Напиши, сколько Ixi il T__-t ii *.-'--,i-,---t- l \-1 r j_ _L_ , ] 1_1 _l_ -__._, l _,_r_L Напиши, из скольких треугольников состоят рисунки. -_| r * li -__-_l ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ li--г , i] -l-г, -1- __\j--и_*__--- гl -|-_1:Ц]"|r+r]".п rr; )кни в каждом прямоугольнике лишнюю фигчрч. Z\7 Ц t-Li ]- п п п п i-*] ffp - l--i_ fi гi ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ ВЕЛИЧИН ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ ВЕЛИЧИН выпOлни дЕЙffвия. _L r],,|* 0ПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ ,) r, .!l '{о 2' з 9 .8 Гi';рл;, f}l t{. {Р t'\ ;, у,: 84 l,.7 о 1о l a Мальчик ушёл в школу в 8 часов утра, а вернулся в час дFlя. Сколько часов он отсутствовал дома? П iii - i]i _! -] lii i tii _j- L I i ] Ii i l. l l" 1 l I I l *l_ r '_ i] *г!рgýý-rз Еж и ý нАпиltlи, кOтOрыЙ чА( пOкАзь!вАют чАфl в0 втOрOй пOлOвинЕ с},тOк. a'it {о 9 8 ]i{ l' 7 a 9 I a t 1Р л' ,2: 65. 3 4, I I ! I I I l I a a ýрýtrЁЁн kt РЕШЕНИЕ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ бо рЕши зАдАчи уffнo и зАпиши 0твЕты. _| __ i 1--г-г в деревне Миша гостил целую не'l0 делю, э Вова дней. На сколько дней боль- У бабушки ше гостил у бабушки Вова? Ответ: Н/а,, Перед Новым годом в школьный буфет завез- ли 19 кг мандаринов и В кг лимонов. сколько меньше завезли даринов? лимонов, Ответ: На чем ман- н/а/_ п/?/. пятницу дети взяли в библиотеке 12 книIl а субботу - на 7 книг больше. Сколько книг взяли дети в субботу? В поле работало 11 комбайнов, а грузовиков - на 4 больше. Сколько грузовиков работало в поле? ответ: РЕШЕНИЕ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ Ко дню рождения Ани мама купила 15 пирожньlх с кремом и 12 шоколадньlх пирожных. На сколько больше мама купила пирож- ных с кремом? В магазине продавались длиной 3 дм, вторая - три линейки. Одна на 20 см меньше пер- вой, а третья длиной, как первая и вторая ли- нейки вместе взятые. Какой длиньl была третья линейка? В бочке было 20 литров воды. Мама набрала ведро восьмилитровое полное из бочки водьI для полива клумбы. Сколько литров Ёr "'* 1d 4 j-,,b ь# Индюшка весит 8 к[ а утка сколько они весят вместе? - на б кг меньше. ответ: пfu. бai i Поезд должен бьlл прибыть на вокзаJ] в 14i часов. По техническиlи причинам он оflоздал,на 60 минут. Который час псказывали:часьi, когда поезд прибыл на вокзал? 0твет: l На арене ц[4рка вьiступали 12 бельlх собэчёк,,_ 4 чёрные и рыжие. На сколько меньше l_ было на арене рыжих собачек, чем бельlх и;2 чёрньlх вместе? ]] ответ: , , *''- Н/а/ гi /,п.dД,'l/о|r" ----"-:",,,,-'-j'-- l На опушJке леса рос дуб i НИМ РОСЛа СОСНа На 5 М , была сосна? ; в вагоне метро ехали 12 девочек и мальчики. ,щевочек бьlло на 4 больше, чем мальчиков. Сколько всего детей ехало в вагоне метро? РЕtЛЕНИЕ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ В первой вазе стсял о 17 роз, во второй - t-la 10 штук меньше, чем в первой, а в третьей на 4 цветка больше, чем во второй. Сколько роз стояло в третьей вазе? На лесной полянке росло 9 боровиков и 7 подосиновиков. Утром 6 боровиков и 5 всего грибов срезали подосиновиков. Сколько осталось ухода грибников? грибники на полянке после ответ: На даче в саду росло ]2 деревьев - 8 яблонь и несколько слив. Сколько сливовь!х деревьев росло в саду? В одном наборе было 16 фломастеров, а во втором - на 4 фломастера меньше. Сколько i фломастеров было во втором наборе? л }__ ; t l1,' ], !, r (0дЕржАниЕ .2 Сложение в пределах 'l0 Вычитание в пределах 1О сложение и вычитание в Сложение в пределах 20 Вычитание в пределах 2О сложение и вычитание в Сравнение чисел Геометрические фигуры Определение времени Решение текстовых задач 1з 14 24 з0 36 38 44 50 52 54 56 58 60