Химия - Верхне - Матигорская средняя общеобразовательная

Аннотация к рабочей программе по химии 8-11 классы.
Статус документа
Рабочая программа по химии составлена на основе:







Закон РФ “Об образовании”
Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования на
базовом уровне
Примерная программа основного общего образования по химии.
Программы по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений
О.с. Габриеляна
Программы по реализации регионального компонента государственного стандарта общего
образования Архангельской области под ред. Таскаевой Л.Г.
Химия 8-11 рабочая программа по учебнику О.С. Габриеляна, авторов составителей
А.В.Яшуковой, Н.П. Воскобойниковой, Т.В. Сммирновой.
Структура документа
Рабочая программа включает разделы : Пояснительная записка, Основное содержание учебного
материала, Требования к уровню подготовки учащихся, Учебное-Тематическое планирование,
Поурочное планирование.
Цели изучения:
В 8 классе:





Освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, хим. Символики
Овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент,
производить расчёты на основе химических формул веществ и уравнений химических
реакций.
Развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе
проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в
соответствии с возникающими жизненными потребностями.
Воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов
естествознания и элементу общечеловеческой культуры.
Применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и
материалов в быту, с\х и на производстве, предупреждение явлений наносящих вред
здоровью человека и окр. среде.
В 9 классе:

Продолжить изучение химии на основе периодического закона и периодической системы
хим. Элементов Д.И. Менделеева, начать знакомство с органической химией.
В 10 классе:
Продолжить изучение углубить знания учащихся по органической химии.
В 11 классе:


Продолжить изучение органических и неорганических веществ в свете основных теорий и
основных законов в химии.
Выявить значение веществ в строении живых организмов и определить промышленное и
биологическое значение веществ.
УМК Учителя и обучающихся:
Используется учебно-методический комплект:
8 классУчебник: О.С. Габриелян «Химия. 8 класс» М.: «Дрофа», 2006
Методические пособия:
О.С. Габриелян «Химия. Методическое пособие. 8-9 классы М.: «Дрофа», 2001
О. С. Габриелян, Н.П. Воскобойникова, А.В. Яшукова «Настольная книга учителя. Химия.
8 класс» М.: «Дрофа», 2006
О.С. Габриелян «8 класс: Контрольные и проверочные работы» М.: «Дрофа», 2004
М.Ю. Горковенко «Поурочные разработки по химии. 8 класс» М.: «Вако», 2004
О.С. Габриелян, Т.В. Смирнова «Изучаем химию в 8 классе» М.: «БЛИК и Кº», 2001
О.С. Габриелян, Н.П. Воскобойникова «Химия в тестах, задачах, упражнениях. 8-9 классы»
М.: «Дрофа», 2005
Электронные носители: «Виртуальная лаборатория (8 – 11 класс)», «Неорганическая химия (8 –
9 класс)», «Химия 8 – 9 класс (библиотека Кирилла и Мефодия)», «Химия 8 класс»
9 классУчебник:
О.С. Габриелян «Химия. 9 класс» М.: «Дрофа», 2007
Методические пособия:
О.С. Габриелян «Химия. Методическое пособие. 8-9 классы М.: «Дрофа», 2001
О. С. Габриелян, Н.П. Воскобойникова, А.В. Яшукова «Настольная книга учителя. Химия. 9
класс» М.: «Дрофа», 2002
О.С. Габриелян «9 класс: Контрольные и проверочные работы» М.: «Дрофа», 2004
М.Ю. Горковенко «Поурочные разработки по химии. 9 класс» М.: «Вако», 2004
О.С. Габриелян, Т.В. Смирнова «Изучаем химию в 9 классе» М.: «БЛИК и Кº», 2001
О.С. Габриелян, Н.П. Воскобойникова «Химия в тестах, задачах, упражнениях. 8-9 классы» М.:
«Дрофа», 2005
10 классУчебник: О.С.Габриелян «Химия. 10 класс. Базовый уровень»
М.; «Дрофа», 2007.
Методические пособия:
«Оценка качества знаний выпускников средней школы по химии»
О.С.Габриелян, И.Г.Остроумов «Настольная книга учителя. Химия. 10 класс» М.; «Дрофа»,
2004
О.С.Габриелян, И.Г.Остроумов «Органическая химия в тестах, задачах и упражнениях. 10 класс»
М.; «Дрофа», 2005.
О.С.Габриелян, П.Н.Березкин, А.А.Ушакова и др. «Химия. 10 класс: контрольные и проверочные
работы» М.; «Дрофа», 2004.
М.Ю.Горковенко «Поурочные разработки по химии. 10 класс»
11 классУчебник: О.С.Габриелян «Химия. 11 класс. Базовый уровень»
М.; «Дрофа», 2009.
Методические пособия:
«Оценка качества знаний выпускников средней школы по химии»
О.С.Габриелян, Г.Г. Лысова, А.Г.Введенская «Настольная книга учителя. Химия. 11 класс» Ч.1,2
М.; «Дрофа», 2004
О.С.Габриелян, И.Г.Остроумов «Общая химия в тестах, задачах и упражнениях. 11 класс» М.;
«Дрофа», 2005.
О.С.Габриелян, П.Н.Березкин, А.А.Ушакова и др. «Химия. 11 класс: контрольные и проверочные
работы» М.; «Дрофа», 2005.
Место предмета в базесном учёбном плане:
Согласно федеральному базусному учебному плану, на изучение химии 8-9 классах отводится по
68 часов или по 2 часа в неделю, в 10-11 классах- по 34 часа или по 1 часу в неделю.
Формы контроля, практические лабораторные работы:
В процессе изучения курса используются следующее формы промежуточного контроля:
Тесты, проверочные работы, химические диктанты, лабораторные опыт, демонстрации.
Основные формы контроля: фронтальный и индивидуальный опрос, контрольная работа,
подготовка творческих работ и компьютерных презентаций. Практические работы: в 8 классе-9, в
9классе-6, в 10 и 11- по 2.
Составитель:
Герасимова Галина Николаевна, учитель химии МБОУ “В-Матигорская СШ”