Аннотация к рабочей программе по учебному предмету Химия для 10-11 классов

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету Химия
для 10-11 классов
Рабочая программа по учебному предмету Химия составлена в соответствии с
требованиями Федерального компонента государственных образовательных стандартов,
республиканского базисного учебного плана, учебного плана ОУ, с «Положением о
рабочей программе учебного предмета (курса)» на основе программы О.С. Габриелян
«Программа курса химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений» – М.:
Дрофа, 2006.
Учебники: Габриелян О.С. Химия 10 класс. - М.: Дрофа, 2006. Габриелян О.С.
Химия 11 класс. - М.: Дрофа, 2009.
Изучение химии в средней школе направлено на достижение следующих целей.
Ученик должен знать важнейшие химические понятия: углеродный скелет,
функциональная группа, изомерия, гомология; вещество, химический элемент, атом,
молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы,
химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль,
молярная масса, молярный объем, вещества молекулярного и немолекулярного строения,
раствор, электролит и не электролит, электролитическая диссоциация, окислитель и
восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость
химической реакции, катализ, химическое равновесие; основные законы химии:
сохранение массы веществ, постоянства состава, периодический закон. важнейшие
вещества и материалы: основные металлы и сплавы, серная, соляная, азотная и уксусная
кислоты, щелочи, аммиак, минеральные удобрения; строения органических соединений;
называть: изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре;
определять: валентность и степень окисления химических элементов
характеризовать: общие химические свойства основных классов органических
соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений;
объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения, природу
химической связи выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших
органических веществ; проводить самостоятельный поиск химической информации с
использованием различных источников
Структура учебного предмета: Простые вещества. Ароматические углеводороды.
Кислородосодержащие органические соединения. Сложные эфиры и жиры. СМС.
Углеводы. Азотосодержащие органические соединения. Искусственные и синтетические
полимеры. Общая химия. Неорганическая химия
Основные образовательные технологии: классно – урочная, игровая, технология
проблемного обучения, информационные и групповые технологии.
В результате изучения химии на базовом уровне ученик должен
знать/понимать смысл понятий, химических величин, химических законов, вклад
российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие химии;
уметь описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: приводить
примеры опытов описывать фундаментальные опыты, оказавшие существенное влияние
на развитие химии; применять полученные знания для решения химических задач.
Количество часов в год - 35 , 1 час в неделю, 9 часов практической части.
Формы контроля: контрольные работы, тесты
Составитель: Потапов Кирилл Юрьевич, учитель химии