Международный Институт Экономики и Финансов

Информация для подготовки к вступительному экзамену по экономике в магистратуру
МИЭФ
Вступительный экзамен по экономике в магистратуру МИЭФ проводится в письменной форме и
включает в себя теоретические вопросы и задачи по курсам макро- и микроэкономики промежуточного уровня.
Продолжительность экзамена- 3 астрономических часа.
Экзаменационная работа состоит из двух разделов, А и В. В разделе А абитуриенту предлагается выбрать
5 из 6 заданий, каждое из которых оценивается в 5 баллов. В этой части вопросы носят тестовый характер и
проверяют знание и владение основными концепциями. Это, как правило, либо «решаемые в лоб» числовые
задачки, либо вопросы, в которых предлагается оценить истинность или ложность приведенных утверждений.
Примеры подобных задач приведены ниже.
1.
Верно ли следующее утверждение: «Увеличение нормы обязательного резервирования
сдвигает кривую LM вправо»? Поясните свой ответ.
2.
Верно ли следующее утверждение: «Если агенты имеют рациональные ожидания, то при
проведении дискреционной монетарной политики не возникает проблема временной
несогласованности»? Поясните свой ответ.
3.
Верно ли следующее утверждение: «Неожиданный выигрыш $20000 в лотерее окажет
большее влияние на величину текущих сбережений, нежели повышение заработной платы на
$1000 в год в течение последующих 20 лет»?
4.
Верно ли следующее утверждение: «Потоварный налог на товар, производимый
совершенно конкурентной отраслью, снижает экономическую эффективность. Поскольку
субсидия является противоположностью налогу, то потоварная субсидия увеличивает
экономическую эффективность»?
5.
Доход Джоржа составляет $100 в месяц. Первоначально цена агрегированного блага Y
составляла $1 за единицу, а цена товара X составляла $4 за единицу. Когда была введена субсидия
в размере $1 за каждую приобретенную единицу товара X, то Джорж стал покупать 9 единиц
товара X в месяц. Если вместо потоварной субсидии на X, Джоржу дадут 2 единицы товара X
бесплатно, обязательно ли Джорж проиграет от этого изменения?
6.
Пусть функция полезности Петра имеет вид U ( Y )  Y , где Y -годовой доход в тысячах
долларов. В текущем году доход Петра составил $25000 ( Y  25 ) и он гарантированно получит
такой же доход в следующем году. Ему предложили вложить $10000 в рисковый проект, который
с вероятностью 0.6 принесет доход, равный $21000, а с вероятностью 0.4 доход лишь в $1000.
(а) Будет ли Петр инвестировать в этот проект?
(б) Является ли Петр рискофилом, рискофобом или нейтральным к риску агентом?
Раздел В включает развернутые вопросы, как правило, разделенные на подпункты. Каждое задание из
раздела В оценивается в 25 баллов, и абитуриенту необходимо представить решение трех таких заданий. В
части В проверяется знание соответствующих моделей, умение сформулировать предпосылки модели,
получить соответствующие теоретические результаты, а также продемонстрировать владение данными
моделями. Ответы на вопросы части. В, по возможности, должны содержать: вербальное описание модели с
соответствующими предпосылкам, определения используемых концепций, аналитическое решение,
графическую иллюстрацию комментарии к полученным результатам.
Примеры заданий из раздела В.
1.
Рассмотрите модель долгосрочного экономического роста Солоу без технического
прогресса.
(а) Выведите уравнение накопления капитала и определите стационарное состояние.
Проиллюстрируйте ответ графически и поясните экономический смысл полученных результатов.
(б) Проанализируйте влияние (1) перманентного снижения нормы сбережения и (2) перманентного
снижения нормы амортизации на темп роста выпуска и величину выпуска на душу населения.
(в) Пусть Y  KL , норма сбережения составляет 20%, темп роста населения равен 4%, а норма
амортизации составляет 6%. Найдите стационарное состояние и соответствующее значение
подушевого потребления. Будет ли потребление на душу населения в стационарном состоянии
максимально возможным?
2.
Рассмотрите малую открытую экономику с фиксированными ценами и заработной
платой, которая функционирует при абсолютной мобильности финансовых активов.
(а) Выведите аналитически и проиллюстрируйте графически условия равновесия для данной модели.
(б) Проанализируйте влияние снижения мировой ставки процента на выпуск и его структуру,
рассмотрев по отдельности случаи фиксированного и плавающего обменных курсов.
(в) Как изменятся ваши ответы на пункт (б) для экономики с несовершенной мобильностью
финансовых активов.
3.
Ответьте на следующие вопросы.
(а) Используя модель рынка труда с негибкой заработной платой, выведите краткосрочную кривую
совокупного предложения (SRAS). Объясните, какие параметры влияют на наклон полученной
кривой.
(б) Пусть номинальная заработная плата является негибкой. Пусть колебания бизес-цикла вызваны
шоками совокупного спроса. Используя свой ответ, полученный в пункте (а), сделайте вывод о
циклическом поведении реальной заработной платы.
(в) Теперь пусть номинальная заработная плата является гибкой. Пусть кривая совокупного спроса
является стабильной, а бизнкес-цикл вызван шоками производительности. Какой вывод о
циклическом поведении реальной заработной платы можно сделать в этом случае?.
4. (а) Приведите определение оптимальности по Парето и выведите необходимые условия Парето
оптимальности.
(б) Покажите, что совершенная конкуренция приводит к оптимальному по Парето распределению
ресурсов.
5. В начале каждого года две конкурирующие компании рассылают свои рекламные проспекты
потенциальным потребителям. Им нужно решить, какие цены указать в рекламном проспекте. Если
каждая фирма укажет низкие цены, то прибыль каждой компании будет равна нулю. Если обе
компании укажут высокие цены, то прибыль каждой фирмы составит $300 миллионов. Если
компании укажут разные цены, то убытки той компании, которая указала высокие цены, составят $500
миллионов, а прибыль компании, указавшей низкие цены будет равна $500 миллионов.
(а) Найдите равновесие в рассмотренной выше игре для одного периода.
(б) Как изменится ваш ответ, если игра повторяется?
Другие примеры заданий можно найти по следующим адресам:
 по макроэкономике
http://www.londonexternal.ac.uk/current_students/programme_resources/lse/lse_pdf/exam_papers_2006/65_macroecon_za_06.pdf
http://www.londonexternal.ac.uk/current_students/programme_resources/lse/lse_pdf/exam_papers_2006/65_macroecon_zb_06.pdf

по микроэкономике
http://www.londonexternal.ac.uk/current_students/programme_resources/lse/lse_pdf/exam_papers_2006/66_microecon_za_06.pdf
http://www.londonexternal.ac.uk/current_students/programme_resources/lse/lse_pdf/exam_papers_2006/66_microecon_zb_06.pdf
2