МОЙ МЯЧ

МОЙ МЯЧ
Хороший мяч прислал дедушка из Москвы своему внуку! Не
наглядится Алик. Уж такой красивый мяч!
Половина синяя-синяя, как небо в ясный день. Другая половина
красная-красная, как летняя заря, а поясок у мяча золотистый. И весь он
такой блестящий, такой лакированный. Величиной мяч с арбуз.
Все любуются им, гладят, как щенка. А Алик просит: «Осторожнее,
лак сотрёте. Он потускнеет и не будет блестеть».
Долго ребята уговаривали Алика поиграть с ними красивым мячом.
Ему и самому хотелось, да жалко.
Так мяч в сетке долго висел над кроватью. А Алик только пыль
стирал с него мягкой тряпочкой. Не играл мячом. Лак жалел.
А Время шло да шло, и пересох мяч в комнате. Лаковая плёночка
начала шелушиться. Тут из Москвы приехал дедушка. Посмотрел он на
мяч, потрогал, а тот, как пустой кошелёк, сморщился весь, постарел.
Воздух из него через трещинки вышел. Алик рассказал дедушке, как он
обращался с мячом. Дед покачал головой и сказал: «Долго прожил твой
мяч, да зря. Никому радости не принёс, а мог бы …»
Тут дед замолчал. И Алик умолк. И мы помолчим. Потому что
говорить больше не о чем, а подумать есть над чем.
(186 слов)
А. Дорохов
Смысловые единицы
[Хороший мяч прислал дедушка из Москвы своему внуку! Не
наглядится Алик. Уж такой красивый мяч!] 1
[Половина синяя-синяя, как небо в ясный день. Другая половина
красная-красная, как летняя заря, а поясок у мяча золотистый. И весь он
такой блестящий, такой лакированный. Величиной мяч с арбуз.
Все любуются им, гладят, как щенка. А Алик просит: «Осторожнее,
лак сотрёте. Он потускнеет и не будет блестеть».] 2
[Долго ребята уговаривали Алика поиграть с ними красивым мячом.
Ему и самому хотелось, да жалко.
Так мяч в сетке долго висел над кроватью. А Алик только пыль
стирал с него мягкой тряпочкой. Не играл мячом. Лак жалел.] 3
[А Время шло да шло, и пересох мяч в комнате. Лаковая плёночка
начала шелушиться. Тут из Москвы приехал дедушка. Посмотрел он на
мяч, потрогал, а тот, как пустой кошелёк, сморщился весь, постарел.
Воздух из него через трещинки вышел.] 4 [Алик рассказал дедушке, как
он обращался с мячом. Дед покачал головой и сказал: «Долго прожил
твой мяч, да зря. Никому радости не принёс, а мог бы …»
Тут дед замолчал. И Алик умолк. И мы помолчим. Потому что
говорить больше не о чем, а подумать есть над чем.] 5
Билеты с вопросами на осмысление текста
Билет 1.
1. Определи жанр произведения.
(стихотворение, рассказ, сказка)
2. Почему ребята не стали играть с Аликом?
3. Какое впечатление произвело на тебя это произведение?
Билет 2.
1. Кто прислал мяч Алику?
2. Что случилось с мячом со временем?
3. Над чем нам предлагает подумать автор?
Билет 3.
1. Как появился мяч у Алика?
2. Мяч был величиной с …? (апельсин, тыкву, арбуз)
3. Почему дедушка сказал внуку, что его мяч «зря жил»?
Билет 4.
1. Кто прислал мяч Алику?
2. О каком отрицательном качестве характера Алика идёт речь в этом
произведении? (о хитрости, о жадности, о трусости)
3. Какое впечатление произвело на тебя это произведение?
Билет 5.
1. Радовался ли Алик подарку от дедушки?
2. Почему ребята перестали гладить мячик?
3. Почему Алик умолк после разговора с дедушкой?
Ответы
Билет 1.
1. Рассказ.
2. Потому что, он не хотел с ребятами играть в мячик.
3. Билет 2.
1. Дедушка.
2. Мячик постарел, сдулся.
3. Что жадным быть плохо, можно остаться без друзей.
Билет 3.
1. Мячик прислал дедушка из Москвы.
2. Величиной с арбуз.
3. Билет 4.
1. Дедушка, из Москвы.
2. О жадности.
3. Билет 5.
1. Да, Алик радовался подарку.
2. Потому что Алик боялся, что краска сотрётся, …
3. Наверное, он понял, что был не прав. Может, ему стало стыдно за свой
поступок.