Адекватная самооценка подростка

КАК СФОРМИРОВАТЬ У ПОДРОСТКА
АДЕКВАТНУЮ САМООЦЕНКУ
Необходимо:
1. При достижении первенства подростком в чем-либо,
следует положительно отреагировать, отметить его и
спокойно проанализировать, какой ценой достигнут успех,
обратить внимание на нравственность средств и методов
достижения цели.
2. При неудаче подростка, необходимо помочь ему выделить
новые цели, адекватные его возможностям и уделить
внимание его угнетенному состоянию.
3. Руководствоваться рассудительным стилем семейного
воспитания и не стремиться сломать характер.
4. Направлять активность подростка на общественнополезную деятельность, а не запрещать ему доминировать,
так как его биологический потенциал очень мощный.
5. Давать подростку только те задания, которые он реально
может выполнить, так как он постоянно завышает свои
возможности.
6. Желательно исключить все формы сравнения подростка с
окружающими
его
друзьями,
одноклассниками,
родственниками. Более эффективным будет сравнение его
вчерашних результатов с результатами на данный момент.
7. Осторожно, корректно общаться с подростком, не занижая
его возможности, так как это может вызвать различные
неврастенические реакции.
8. Пресекать попытки ребенка нарушать нравственные нормы
при стремлении достичь цели любыми средствами.
9. Исключить из речевого оборота угрозы наказания и
расправы с обидчиками или людьми, говорящими правду о
вас и ваших детях.
10. Вместе с ребенком размышлять над всеми проблемами,
предоставляя ему при этом право на ошибку.
КАК СФОРМИРОВАТЬ У ПОДРОСТКА
АДЕКВАТНУЮ САМООЦЕНКУ
Необходимо:
1. При достижении первенства подростком в чем-либо,
следует положительно отреагировать, отметить его и
спокойно проанализировать, какой ценой достигнут успех,
обратить внимание на нравственность средств и методов
достижения цели.
2. При неудаче подростка, необходимо помочь ему выделить
новые цели, адекватные его возможностям и уделить
внимание его угнетенному состоянию.
3. Руководствоваться рассудительным стилем семейного
воспитания и не стремиться сломать характер.
4. Направлять активность подростка на общественнополезную деятельность, а не запрещать ему доминировать,
так как его биологический потенциал очень мощный.
5. Давать подростку только те задания, которые он реально
может выполнить, так как он постоянно завышает свои
возможности.
6. Желательно исключить все формы сравнения подростка с
окружающими
его
друзьями,
одноклассниками,
родственниками. Более эффективным будет сравнение его
вчерашних результатов с результатами на данный момент.
7. Осторожно, корректно общаться с подростком, не занижая
его возможности, так как это может вызвать различные
неврастенические реакции.
8. Пресекать попытки ребенка нарушать нравственные нормы
при стремлении достичь цели любыми средствами.
9. Исключить из речевого оборота угрозы наказания и
расправы с обидчиками или людьми, говорящими правду о
вас и ваших детях.
10. Вместе с ребенком размышлять над всеми проблемами,
предоставляя ему при этом право на ошибку.
ЗАПОВЕДИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ,
ЛЮБЯЩИХ СВОИХ ДЕТЕЙ
ЗАПОВЕДИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ,
ЛЮБЯЩИХ СВОИХ ДЕТЕЙ
1. Будьте способны понять, принять, посочувствовать и
оказать поддержку. Никто не хочет в ответ на свою правду
получить критические замечания, злую шутку в свой адрес.
Правду о себе люди несут только тем людям, кто способен ее
принять, кто может предложить решение проблем или
искренне сочувствие. Именно этого подростки ждут от своих
родителей, но часто получают обратную реакцию, которая
ведет к потере взаимопонимания и доверия между близкими
людьми.
2. Учитесь правильно выражать свои эмоции и чувства,
постарайтесь не устраивать сцен и скандалов по поводу
неудачных действий ваших детей, не прибегайте к
физической силе, показывая тем самым свое бессилие.
3. Не предъявляйте ребенку завышенных требований.
Совершенно естественно ждать от подростков успехов, но
нужно научиться справляться с неудачами.
4. Не торопитесь искать виноватых. Такие попытки к
действенным решениям проблемы не приведут, но отнимут у
вас силы и время.
5. Не афишируйте свою беспомощность. Надо научиться
решать проблемы, не приходя в ужас от их количества.
6. Не торопитесь наказывать своих детей, иначе правда для
подростка теряет всякий смысл, если с помощью молчания
можно избежать наказания.
7. Учитесь радоваться своим и чужим победам и учите этому
своего ребенка.
8. Старайтесь говорить правду своим детям, они чутко
чувствуют ложь. Старайтесь вести себя так, чтобы ваш
ребенок не боялся говорить вам правду.
1. Будьте способны понять, принять, посочувствовать и
оказать поддержку. Никто не хочет в ответ на свою правду
получить критические замечания, злую шутку в свой адрес.
Правду о себе люди несут только тем людям, кто способен ее
принять, кто может предложить решение проблем или
искренне сочувствие. Именно этого подростки ждут от своих
родителей, но часто получают обратную реакцию, которая
ведет к потере взаимопонимания и доверия между близкими
людьми.
2. Учитесь правильно выражать свои эмоции и чувства,
постарайтесь не устраивать сцен и скандалов по поводу
неудачных действий ваших детей, не прибегайте к
физической силе, показывая тем самым свое бессилие.
3. Не предъявляйте ребенку завышенных требований.
Совершенно естественно ждать от подростков успехов, но
нужно научиться справляться с неудачами.
4. Не торопитесь искать виноватых. Такие попытки к
действенным решениям проблемы не приведут, но отнимут у
вас силы и время.
5. Не афишируйте свою беспомощность. Надо научиться
решать проблемы, не приходя в ужас от их количества.
6. Не торопитесь наказывать своих детей, иначе правда для
подростка теряет всякий смысл, если с помощью молчания
можно избежать наказания.
7. Учитесь радоваться своим и чужим победам и учите этому
своего ребенка.
8. Старайтесь говорить правду своим детям, они чутко
чувствуют ложь. Старайтесь вести себя так, чтобы ваш
ребенок не боялся говорить вам правду.