2 декабря.

26 декабря.
1 урок. Математика.
Тема: Контрольная работа.
Проверялись следующие знания:

Состав чисел от 2 до 10

Римские цифры

Логические цепочки

Понятие действий сложения и вычитания.
2,3 урок Обучение грамоте. Письмо.
Тема урока: Закрепление. Буква ё. Звуки буквы ё. Написание слогов и слов с буквой ё.
Работали в ПРОПИСЯХ на с.27. Закрепляли секреты буквы ё:
1. Умеет смягчать согласные звуки, кроме звука [ш].
2. Обозначает два звука [й] и [о] в слове, если стоит в начале слова или после гласного
звука.
3. Всегда ударная.
Работали над таким понятием как слог. Слог образуют гласные. Учились
составлять слоги. Например, ос, сом, ма, кло. Обращали внимание, что в слоге
только один гласный звук. Проводили конкурс СКОРОГОВОРОК. Читали в букваре на
104+ находили родственные слова и суффиксы в словах.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
В ПРОПИСЯХ на с.28-29 у каждого ребенка своя индивидуальная работа. Она
помечена галочками.
Уважаемые родители!
Завтра всех ребят надо забрать после уроков.
Внеурочных занятий в этот день не будет.
25 декабря.
1,2, урок Обучение грамоте. Письмо.
Тема урока:Буква ё. Звуки буквы ё. Написание слогов и слов с буквой ё.
Работали в ПРОПИСЯХ на с.26. Учились писать строчную букву ё в соединениях с
другими буквами. Открыли секреты буквы ё:
1. Умеет смягчать согласные звуки, кроме звука [ш].
2. Обозначает два звука [й] и [о] в слове, если стоит в начале слова или после гласного
звука.
3. Буква ё всегда ударная, поэтому в этих словах ударение не ставится.
4. Обратили внимание на такие слова НОС-НЁС. Здесь гласный звук [о].
Делали звуко-буквенный анализ слова. Проверяли домашнее чтение в букваре на 102103. Учились читать выразительно диалоги.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
В ПРОПИСЯХ на с.26 закончить работу. В БУКВАРЕ на с. 104 выбрать любую
скороговорку и научиться ее быстро говорить.
24 декабря.
1,2, урок Обучение грамоте. Письмо.
Тема урока: Закрепление.Буква е. Звуки буквы е. Написание слогов и слов с буквой е.
Работали в ПРОПИСЯХ на с.24-25. Учились писать строчную букву е в соединениях с
другими буквами. Закрепляли секреты буквы е:
1. Умеет смягчать согласные звуки, кроме звука [ш].
2. Обозначает два звука [й] и [э] в слове, если стоит в начале слова или после гласного
звука.
Делали звуко-буквенный анализ слова. Писали на слух предложения + отмечали
опасные места. Ставили в словах ударение, находили безударную гласную, подбирали
проверочное слова. Познакомились с новым словарным словом ВЕТЕР. Читали в
букваре на 102-103+ обогащали свой словарный запас слов.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
В ПРОПИСЯХ на с.24 написать слова 1-ое,5-ое и 6-ое предложения. На с 25
нарисовать любимые времена года. В БУКВАРЕ на с.102 читать диалог
выразительно.
3 урок. Математика.
Тема: Таблица сложения.
Повторяли таблицу сложения. Готовились к итоговой самостоятельной работе!!!
Работали в учебнике на с.27 №4. Повторяли: цифра и число, компоненты действия
вычитания ,сложения.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Повторить таблицу сложения. Выполнить письменно №6 на с.27.
4 урок. Окружающий мир
Тема: Зима: покой природы.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
В учебнике выполнить устно задания на с. 85-86.
23 декабря.
2,3 урок Обучение грамоте. Письмо.
Тема урока: Буква е. Звуки буквы е. Написание слогов и слов с буквой е.
Работали в ПРОПИСЯХ на с.22-23. Учились писать строчную букву е в соединениях с
другими буквами. Открыли секреты буквы е:
1. Умеет смягчать согласные звуки, кроме звука [ш].
2. Обозначает два звука [й] и [э] в слове, если стоит в начале слова или после гласного
звука. Работали в ТЕТРАДЯХ ДЛЯ ПЕЧАТАНИЯ. Читали в БУКВАРЕ на с.100-101.
Обогощали свой словарный запас.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
В ПРОПИСЯХ на с.22 написать слова+ цветовые схемы!!! В БУКВАРЕ на с.101
читать. Узнать!!! почему КЕНГУРУ назвали кенгуру??? (по желанию)
4урок. Математика.
Тема: Римские цифры.
Познакомились с историей чисел.Учились писать римские цифры. Учились
складывать и вычитать выражения с римскими цифрами.Повторяли: цифра и число,
компоненты действия вычитания,сложения. Работали в учебнике на с.30.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Выучить запись римских цифр. В этом вам поможет №3 на с.30 . Выполнить
письменно на с.31 №6.
20 декабря.
1 урок. Математика.
Тема: Таблица сложения. Математический диктант.
Повторяли: переместительный закон сложения, цифра и число, компоненты
действия вычитания. Составляли таблицу сложения.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Учить таблицу сложения.
3 урок Обучение грамоте. Письмо.
Тема урока: Буква е. Звуки буквы е. Написание слогов и слов с буквой е.
Работали в ПРОПИСЯХ на с.22. Учились писать строчную букву е в соединениях с
другими буквами. Открыли секреты буквы е:
1. Умеет смягчать согласные звуки, кроме звука [ш].
2. Обозначает два звука [й] и [э] в слове, если стоит в начале слова.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
ПРОПИСИ собраны на проверку!!! В БУКВАРЕ на с.98 читать.
19 декабря.
1,2 урок Обучение грамоте. Письмо.
Тема урока: Заглавная буква В. Продолжение знакомства с суффиксами и корнем.
Наблюдение над словами с безударными гласными в корне. Написание слов,
обозначающих имена. Диктант.
Работали в ПРОПИСЯХ на с.20-21. Учились писать заглавную букву В в соединениях
с другими буквами. Находили в словах опасные места, ставили ударение. Читали в
БУКВАРЕ на с.98-99+ объясняли значения слов.
Писали с ребятами впервые диктант.
На 1ой строчке надо было записать на слух слоги, на 2ой-словарные
слова(СОРОКА,ПОМИДОР,ВОРОНА), а на 3 строчке предложение ( У Дину дома
кот.) Результат можно посмотреть в ПРОПИСЯХ на с.21.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
В ПРОПИСЯХ на с.21 закончить работу. В БУКВАРЕ на с.98 читать.
3 урок. Математика.
Тема: Число 10. Состав числа 10.
(Открытый урок. В гостях были ребята из детского сада.)
Учились писать число 10. Познакомились со составом этого числа. Повторяли:
переместительный закон сложения, цифра и число, компоненты действия
вычитания. Работали в учебнике на с.25 №7.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Выучить состав числа 10. В этом вам поможет №6 на с.25
18 декабря.
1,2 урок Обучение грамоте. Письмо.
Тема урока: Согласные звуки [д] [д’], буква Д. Написание заглавной буквы д, написание
слов с изученными буквами. Заглавная буква в именах.
Работали в ПРОПИСЯХ на с.19-20. Учились писать заглавную букву д в соединениях с
другими буквами. Находили в словах опасные места, ставили ударение. Повторяли
словарные словами: КОРОВА,ВОРОНА. Работали с предложениями: записывали
+отмечали опасные места. Читали в БУКВАРЕ на с.97+ объясняли значения слов.
Читали вместе с ребятами рассказ Н.Носова «Живая шляпа» в сокращении.
Делали звуко-буквенный анализ слова.
1.
2.
3.
4.
5.
Алгоритм звуко-буквенного анализа:
Найти все гласные звуки.
Разделить слово на слоги.
Поставить ударение.
Сделать «цветовую схему»
Посчитать количество букв, звуков.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
В ПРОПИСЯХ на с.19-20 закончить работу( на с.20 работу выполнять до буквы Вв!!)
В БУКВАРЕ на с.97 читать.
4 урок. Окружающий мир
Тема: Ты и твоя друзья.
Работали в учебнике на с.79-83.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
В учебнике выполнить устно задания на с. 82-83
Уважаемые родители!
В четверг 19 декабря
в нашем классе будет открытый урок.
Все ребята приходят в парадной форме.
Уважаемые родители!
В нашем классе идёт конкурс "Ёлочка живи!"
Работы принимаются до
20 декабря!!!!!
17 декабря.
1,2 урок Обучение грамоте. Письмо.
Тема урока: Согласные звуки [в] [в’], буква В. Написание строчной буквы В, написание
слов с изученными буквами. Практическое знакомство с суффиксами на примере
суффикса –ушк-.
Работали в ПРОПИСЯХ на с.18. Учились писать строчную букву В в соединениях с
другими буквами. Прошу обратить на внимание детей на соединение буквы в с
буквами, у которых есть элемент овал или прямая палочка!!! Находили в словах
опасные места, ставили ударение. Познакомились с новыми словарными словами:
КОРОВА, ВОРОНА. Наблюдали за однокоренными словами и суффиксами. Читали в
БУКВАРЕ на с.96+ объясняли значения слов. Читали слоги необычным образом: пели
как песню « В лесу родилась ёлочка».
РЕКОМЕНДАЦИИ:
В ПРОПИСЯХ на с.17 закончить писать слоги + записать предложение +
отметить опасные места. В БУКВАРЕ на с.94м читать рассказ. Дома читать в
БУКВАРЕ на с.96+ объяснить значение слов: Двина, Даугава.
Ребята продолжают работать в ТЕТРАДИЯХ ДЛЯ ПИСЬМЕННЫХ
УПРАЖНЕНИЙ. В ней они работают на с .30 . Сдать работу 20 декабря.
1 урок. Математика.
Тема: Число и цифра
Повторяли полученные знания на прошлом уроке.
1.Число ноль это пустое множество.
2.Стоит перед числом 1.
3. Не используем при счете.
4. а-а=0
а-0=а
а+0=а (Если к любому числу прибавить 0, то получим это же число).
Вывели отличие числа от цифры. Узнали, что цифра это знак, а число это
множество предметов( количество предметов). Учились давать названия числам в
зависимости от количество знаков в его записи. Например, 123- трехзначное число,
45 – двузначное число.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Выполнить на с. 23 №4. Повторить состав чисел от 2 до 9.
16 декабря.
2,3 урок Обучение грамоте. Письмо.
Тема урока: Согласные звуки [д] [д’], буква Д. Написание строчной буквы д, написание
слов с изученными буквами. Заглавная буква в именах.
Работали в ПРОПИСЯХ на с.17. Учились писать строчную букву д в соединениях с
другими буквами. Находили в словах опасные места, ставили ударение.
Познакомились с новыми словарными словами: ПОСУДА, ДОРОГА, НАРОД.
Наблюдали за словами, в которых на конце буквы Д или Т. Заметили, что они
оглушаются и слышим везде звук [т]. Читали в БУКВАРЕ на с.94+ объясняли
значения слов.
Впервые на уроке делали звуко-буквенный анализ слова в ТЕТРАДЯХ ДЛЯ
ПЕЧАТАНИЯ.
Алгоритм звуко-буквенного анализа:
1. Найти все гласные звуки.
2. Разделить слово на слоги.
3. Поставить ударение.
4. Сделать «цветовую схему»
5. Посчитать количество букв, звуков.
Образец:
Лошадь- 2сл., 6 б., 5 зв.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
В ПРОПИСЯХ на с.17 написать словарные слова + отметить опасные места,
которые нужно запомнить. В БУКВАРЕ на с.94 читать рассказ.
Ребята продолжают работать в ТЕТРАДИЯХ ДЛЯ ПИСЬМЕННЫХ
УПРАЖНЕНИЙ. В ней они работают на с .30 . Сдать работу 20 декабря.
1 урок. Математика.
Тема: Число и цифра 0.
Познакомились с числом ноль. Учились писать цифру 0.Узнали:
1.Число ноль это пустое множество.
2.Стоит перед числом 1.
3. Не используем при счете.
4. а-а=0
а-0=а
а+0=а (Если к любому числу прибавить 0, то получим это же число).
Работали в учебнике на с.20-21.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Выучить правило на с.21 и выполнить №5. Повторить состав чисел от 2 до 9.
Уважаемые родители!
Завтра на урок технологии принести:
1.Синий картон, цветную бумагу
2.Клей, ножницы
3. Ватные диски 5 штук.
Прошу обратить внимание, что у многих ребят уже нет цветной бумаги и
картона!!!!!
13 декабря.
1 урок. Математика.
Тема: Числа от о1 до 9.
Повторяли: переместительный закон сложения, состав чисел от 2 до 9, названия
компонентов действий сложения и вычитания. Работали в учебнике на с.18 №2.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Повторить состав чисел от 2 до 9.
3 урок Обучение грамоте. Письмо.
Тема урока: Согласные звуки [д] [д’], буква Д. Написание строчной буквы д, написание
слов с изученными буквами. Заглавная буква в именах.
Работали в ПРОПИСЯХ на с.16. Учились писать строчную букву д. Находили в
словах опасные места, ставили ударение. Познакомились с новыми словарными
словами: ПОГОДА, ПОМИДОР. Учились составлять предложения к рисунку.
Проверяли домашнее чтение в БУКВАРЕ на с.92.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Ребята получили ТЕТРАДИ ДЛЯ ПИСЬМЕННЫХ УПРАЖНЕНИЙ. В ней они
работают на с .30 . Сдать работу 20 декабря.
ПРОПИСИ СОБРАНЫ НА ПРОВЕРКУ!!!
12 декабря.
1 урок. Математика.
Тема: Контрольная работа. Состав чисел 2-6.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Выполнить устно с.19 №5.
2,3 урок Обучение грамоте. Письмо.
Тема урока: Согласные звуки [д] [д’], буква Д. Написание строчной буквы д,
наблюдение над однокоренными словами.
Работали в ПРОПИСЯХ на с.14-15. Учились писать строчную букву д. Одевали
«буквенка». Учились определять на слух звуки [д] [д’]. Работали с однокоренными
словами, учились видеть у них общую часть- корень. Находили в словах опасные
места, ставили ударение. Учились образовывать новые однокоренные слова при
помощи суффиксов. Например, дом-домик-домишко. Познакомились с новыми
словарными словами: ГОРОД,ОГОРОД. Читали в БУКВАРЕ на с.92-93.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Дома в ПРОПИСЯХ закончить работу на С.14-15. Читать в БУКВАРЕ на с.92.
Выучить новые словарные слова.
Уважаемые родители!
В нашем классе стартует конкурс "Ёлочка живи!"
Условия конкурса:
Смастери ёлочку своими руками. Можно использовать любые поделочные
материалы и самые разнообразные технологии. Ёлка может быть большая,
которую можно поставить в комнате (в классе), подвесить на стену или маленькая
(сувенир), объёмная или плоская. Можно также смастерить ёлочные украшения
и украсить ими поделку. Если вместе с ёлочкой вы изобразите лошадку , то символ
наступающего года будет очень доволен.
Работы можно выполнять индивидуально или коллективно. Принимаются также
произведения совместного семейного творчества, о чём обязательно надо указывать
в информации о поделке.
Работы принимаются
до
20 декабря .
Радостного вам творчества!
11 декабря.
1,2 урок Обучение грамоте. Письмо.
Тема урока: Заглавная буква А. Чтение и написание слов и предложений с заглавной
буквой А.
Работали в ПРОПИСЯХ на с.12-13. У ребят была небольшая самостоятельная
работа. Закрепляли написание заглавной буквы А, слоги и написание имен
собственных. Проверяли домашнее чтение в БУКВАРЕ НА С.90-91. Работали в
ТЕТРАДЯХ ДЛЯ ПЕЧАТАНИЯ на с.27. Работали со слоговой таблицей. Составляли
слова из слогов.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Дома в ПРОПИСЯХ на с.3 списать 1ое и 5ое предложения.
В ТЕРАДЯХ ДЛЯ ПЕЧАТАНИЯ продолжить работу на с.27, а на с.29 закончить
предложения.
4 урок Окружающий мир.
Тема урока: Учимся быть самостоятельными.
Работали в учебнике на с.70-73. Обсуждали правила безопасности. Использовали
полученные знания на экскурсии при выполнении задания в учебнике на с.70.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Дома поработать в тетради на с.32.
10 декабря.
1,2 урок Обучение грамоте. Письмо.
Тема урока: Заглавная буква А. Чтение и написание слов и предложений с заглавной
буквой А.
Работали в ПРОПИСЯХ на с.10-11. Учились писать заглавную букву А. Работали с
предложениями. Учились заканчивать предложения и находить «опасные места в
них. Читали в БУКВАРЕ НА С.90. Познакомились с новыми географическими
названиями.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Дома в ПРОПИСЯХ закончить работу на С.10-11.
Читать в БУКВАРЕ на с.90-91. По желанию выучить стихотворение на с.91.
3урок. Математика.
Тема: Число и цифра 9.
Знакомились с новой цифрой 9. Учились ее писать. Заполнили домик под цифрой9.
Использовали переместительный закон сложения. Повторяли состав чисел
3,4.5,6,7,8.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Выучить состав числа 9 + на с.16 №4, на с.17 №8 письменно.
9 декабря.
2 урок Обучение грамоте. Письмо.
Тема урока: Заглавная буква А. Чтение и написание слов и предложений с заглавной
буквой А.
Работали в ПРОПИСЯХ на с.8-9. Учились писать заглавную букву А. Работали с
деформированными предложениями. Учились находить «опасные места в
предложениях.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Дома в ПРОПИСЯХ закончить работу на С.8-9.На с.9 к картинкам подписать слова и
отметить «опасные места».
Читать в БУКВАРЕ на с.88.
3 урок ОЛИМПИАДА
4 урок. Математика.
Тема: Число и цифра 8.
Знакомились с новой цифрой 8. Учились ее писать. Заполнили домик под цифрой 8.
Использовали переместительный закон сложения. Повторяли состав чисел 3,4.5,6,7.
Закрепляли понятия: уменьшаемое, вычитаемое, разность, слагаемое, сумма.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Выучить состав числа 8 + на с.13 №6 письменно.
5 декабря.
1 урок. Математика.
Тема: Уменьшаемое, вычитаемое, разность. Состав чисел от 2 до 7.
Повторяли состав чисел 3,4.5,6,7. Работали с рядом чисел 2,4,5,1.7,3,6. Учились на
слух выполнять следующие задания:

Обведите красным карандашом число, которое при счете следует за числом 5.

Обведите синим карандашом число, которое при счете предшествует числу 4.

Обведите зеленым карандашом число, которое при счете между числами 4 и 6.
Повторяли понятия: уменьшаемое, вычитаемое, разность, слагаемое, сумма,
выражение, равенство, неравенство.
Работали в учебнике на с.10 .№ 1, с.11 №5.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Выучить правило на с.11 № 7 письменно, а №6 (устно).
2,3 урок Обучение грамоте. Письмо.
Тема урока: Упражнения в чтении и письме. Чтение и написание слов, предложений
с изученными буквами. Работа с текстом.
Работали в ПРОПИСЯХ на с.4-5. Писали слова с изученными буквами, делили слова
на слоги. Работали над содержанием рассказа на с.5. Учились письменно отвечать на
поставленный вопрос. Работали с деформированным предложением. Читали в
БУКВАРЕ на с.86-87.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Дома в ПРОПИСЯХ закончить работу на 5. Нарисовать рисунки, которые выполнили
Оксана и Саша. Для этого надо еще раз прочитать рассказ в ПРОПИСЯХ. И
написать 2 строчки заглавных букв Н,К. Читать в БУКВАРЕ на с.86.
4 декабря.
1,2 урок Обучение грамоте. Письмо.
Тема урока: Упражнения в чтении и письме. Чтение слов, предложений, текста,
наблюдение над словами с гласными после шипящих. Написание слов и предложений с
изученными буквами.
Работали в ПРОПИСЯХ на с.2-3. Учились писать заглавные и строчные буквы
К,Н,Л,М, Ш,И. Повторяли правило, что ШИ- пиши с буквой И. Вспоминали о что
такое местоимение, учились из употреблять. Работали со словарными словами.
Учились ставить ударение и находить безударную гласную в словах. Выучили новое
словарное слово КЛАСС . Одевали «человечков». Вспоминали все гласные звуки.
Читали в БУКВАРЕ на с. 84.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Дома в ПРОПИСЯХ закончить работу на 2-3.
P.S. С текстом в ПРОПИСЯХ на с.3 будем работать завтра, дома его писать не
надо!!!!
Читать в БУКВАРЕ на с.84, на с.84 выучить любую скороговорку и научиться ее
быстро говорить.
4 урок. Окружающий мир
Тема урока: Ты и твоя семья.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Выполнить работу в ТЕТРАДИ ЗАДАНИЙ на с.31.
Уважаемые родители!
Завтра урок физической культуры
будет проходить в классе.
3 декабря.
1,2 урок Обучение грамоте. Письмо.
Тема урока: Заглавная буква Ш. Упражнения в чтении и написание заглавной буквы в
словах, обозначающих имена людей, клички животных.
Работали в ПРОПИСЯХ на с.0-1. Учились писать заглавную букву Ш. Повторяли
правило, что ШИ- пиши с буквой И. Работали с деформированными предложениями.
Познакомились с великими людьми чьи фамилии на букву Ш: Шишкин, Шаляпин,
Шостакович. Читали в БУКВАРЕ на с. 82-83.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Дома в ПРОПИСЯХ закончить работу на 0-1.
Читать в БУКВАРЕ на с.82, на с.83 стихотворение можно выучить наизусть( по
желанию).
3 урок. Математика.
Тема: Уменьшаемое, вычитаемое, разность.
Повторяли состав чисел 3,4.5,6,7. Познакомились с понятиями: уменьшаемое,
вычитаемое, разность. Вспоминали изученные геометрические фигуры: луч, прямая,
угол, точка.
Работали в учебнике на с.8 .№ 2, №5. Продолжали работу в тетрадях «УМНИКИ И
УМНИЦЫ»
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Выучить правило на с. 8 + на с.9 №4 письменно.
4 урок. Технология.
Тема урока. Оригами. Изделие «Курочка»
5 урок. Окружающий мир
Тема урока: Ты и твоя семья.
Что такое семья? На это вопрос вместе с ребятами искали ответ. Узнали:

данное слово многозначное

легенду о семье

праздник семьи

символ семьи в России
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Подготовить рассказ о своей семье. В тетради заданий выполнить на с.30 упражнение.
2 декабря.
2 ,3урок Обучение грамоте. Письмо.
Тема урока: Согласный звук [ш], буква ш. Строчная буква ш. наблюдение над словами
с буквами гласных звуков после букв шипящих звуков .Обучение списыванию с
печатного образца.
Работали в ТЕТРАДЯХ ПО ПИСЬМУ. Учились писать строчную букву ш в
соединениях с изученными буквами. Особенно обращали внимание на соединения!!!
Учились списывать предложения с печатного варианта в письменный. Отмечали
«опасные места» . Читали в БУКВАРЕ на с. 80-81.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Дома в ТЕТРАДЯХ ДЛЯ ПИСЬМЕННЫХ УПРАЖНЕНИЙ работаю на с.29.
ВСЮ НЕДЕЛЮ!!!! В ТЕТРАДЯХ ДЛЯ ПЕЧАТАНИЯ на с. 25 печатают слоги+
составляют «цветовые схемы» к словам УШИ, ШУРУП, ШАЛАШ, ШЛЯПА. Эти
слова находятся в БУКВАРЕ на с.80. Также ребята выбирают любую книгу и
начинают в ней читать.
4 урок. Математика.
Тема: Переместительный закон сложения. Слагаемое, сумма.
Применяли переместительный закон сложения, вспоминали состав чисел 3,4.5,6,7.
Работали в учебнике на с.9 .№ 7.Продолжали работу в тетрадях «УМНИКИ И
УМНИЦЫ»
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Письменно выполнить на с.7 №5.
Уважаемые родители!
На урок технологии принести
Ножницы, 2 листа белой бумаги, фломастеры.