Волшебные краски

МБДОУ «Детский сад» №55 «ВЕСНУШКА» САХАЛИНСКАЯ
ОБЛАСТЬ, Г.ЮЖНО-САХАЛИНСК
Шубарина Елена Ивановна
Исследовательский проект
Волшебные краски
Волшебные краски.
Можно ли из овощей и
фруктов получить краски?
Введение
 Цель: 1) дать детям представление о природных
красителях.
2) дать детям возможность экспериментальным
путем получить растительные краски.
3) выяснить с детьми что лучше окрасится
бумага, или ткань?
4) развивать и активизировать диалогическую
речь, логическое мышление, память, внимание.
5) воспитывать интерес к окружающему.
Возраст детей
старший дошкольный возраст
Необходимые материалы для
проведения занятия:
Овощи: ( морковь, свекла, помидор);
Фрукты: (мандарин, киви, гранат);
Ягоды: (черника, брусника, смородина);
Стаканчики, тарелочки, ложечки, кусочки
белой ткани и бумаги, кисточки, терка,
марля, письмо из леса, фрагмент
мультфильма, влажные салфетки.
Подготовительная работа
 Рассматривание альбомов «овощи и фрукты»
 Игры: «узнай по описанию»; «узнай на вкус».
 Загадки об овощах и фруктах.
Ход занятия
Фрагмент мультфильма «Маша и медведь.
Волшебные краски»
Этапы проведения занятия :
После просмотра мультфильма мы провели
беседу с детьми о красках. Чтобы подвести их к
проблемному вопросу: что делать, если хочется
рисовать, а красок нет?
Организационный момент: от зверят
приходит
посылка, в ней платочки и письмо о
помощи.
Описание экспериментов и
наблюдений
Эксперимент 1. приготовление сока из
овощей , фруктов и ягод.
Цель: каким путем добыть сок (краску) из
овощей, фруктов, ягод,
Эксперимент 2. Полученными красками
окрашиваем бумагу и ткань.
Цель: выяснить и сравнить, на ткани или на
бумаге полученные нами краски будут
смотреться ярче?
Подведение итогов.
В ходе нашего эксперимента дети убедились в
том, что из овощей, фруктов и ягод можно
получить краску для рисования , окрашивания
тканей и бумаги. Так же выясняли, что
растительная краска одинаково выглядит ярко
как на бумаге , так и ткани.
Рефлексия
 Список литературы:
 1. Савенков А.И. Маленький исследователь. Как
научить дошкольника приобретать знания.
Ярославль: Академия развития, 2003г.